小學(xué)綜合實踐活動興趣小組活動記錄

1、綜合實踐活動興趣小組活動記錄時間指導(dǎo)老師活動內(nèi)容春的序曲活動地點活動過程:一、主題的提出：天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，春天不知不覺來到了我們身邊。剛剛開學(xué)，嫩綠的枝桓、盛放的 鮮花讓同學(xué)們感受到了濃濃的春意。學(xué)生對“春天”很感興趣，準(zhǔn)備開展一次綜合實踐 活動。二活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生親近自然,對春天的植物、對大自然、對生活的熱愛之情。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和調(diào)查分析能力，并能用自己的語言、文字、圖畫等進(jìn) 行表達(dá)的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生收集相關(guān)信息（包括上網(wǎng)），并對收集到的信息進(jìn)行簡單加工處理 和應(yīng)用的能力。4、使學(xué)生獲得一些親身探究的體驗,培養(yǎng)學(xué)生提岀問題、分析問題、解決問題 的能力。5、通過小組活動，使學(xué)生學(xué)

2、會分享共同的勞動成果，學(xué)會相互合作。三、時間安排第二周一一第八周三、活動過程：分組，提出方案（1 ）活動目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息、設(shè)計活動方案,提出問題、與他人合作的能力。活動內(nèi)容：確定主題、設(shè)計方案?；顒臃绞剑河懻摗⒄勗?、小組合作探究?；顒诱n時：1課時活動過程：1、談?wù)劚敬尉C合關(guān)于本次實踐活動主題“春想研究些什么?為什么?2、按自愿結(jié)合的原則分小組。3、各小組制訂初步方案。4、交流，相互補充，不斷完善活動方案?；顒臃此季C合實踐活動興趣小組活動記錄時間指導(dǎo)老師活動內(nèi)容收集春天（兩課時）活動地點活動過程：活動目的：1積極參力找春天"的活動，體會親近大自然的樂趣。2通過各種活動（視覺、

3、聽覺、味覺、觸覺等）觀察、感受，發(fā)現(xiàn)春天的主要特征?；顒觾?nèi)容：收集春天，展示春天第一課時(2 )活動過程：1、確定收集春天的地點小組討論在什么地方可以收集到春天2、小組分工活動第二課時(3)活動過程：1、展不；(1 )、把收集能代表春天特征的花、草、已發(fā)芽的枝條；或者收集動植物的圖片、資料；或者拍照片、去野外錄像等一一展示出來。(2)、交流根據(jù)個人興趣,喜歡做的和春天有關(guān)的各種活動,如種植活動、飼養(yǎng)活動、制作活動(制作鳥窩、風(fēng)箏、風(fēng)車等簡單利用風(fēng)力的小玩具等)2、上圖書館或書店找有關(guān)春天的資料(1) 、描寫春天的古詩和描寫春天的名句(2) 、描寫春天的散文反思綜合實踐活動興趣小組活動記錄時間指

4、導(dǎo)老師活動內(nèi)容校園里的春天（兩課時）活動地點活動過程:活動目的：1、引導(dǎo)學(xué)生從自己身邊的自然、社會、人文環(huán)境中，通過細(xì)致的觀察發(fā)現(xiàn)、認(rèn) 識春天的特征。2、通過觀察春天，培養(yǎng)兒童熱愛春天、大自然、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感及認(rèn)真、細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。活動內(nèi)容：尋找校園里的春天、寫作校園里的春天、交流日記活動課時：2課時第一課時（4 ）活動過程:1、芝麻開門美文導(dǎo)入:春天到了，真美呀?。ㄟ@是一個）大地回春，萬物復(fù)蘇（的季節(jié)）。像蛇、熊、青蛙 之類的冷血動物都停止了冬眠，爬上地面欣賞春天。小鳥鳴春，百花爭艷，小草發(fā)芽, 燕子（也）飛回來搭窩了，（春天使）（給）大地恢復(fù)了萬紫千紅的氣氛。連春雨、春雷都 連綿不斷

5、地來為我們報春。春天正是播種的好季節(jié)，農(nóng)民伯伯正趁著這個好季節(jié)開始 播種了，到了秋天就有好的收成。春天,它不像夏天那樣（干枯）（炎熱）,不像秋天那樣冷清,也不像冬天那樣 寒冷。而春天是一個生氣勃勃、充滿活力的春天。這使我想到了我們的母親，母親就 像大地，母親生下我們，我們就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新開始了 , 所有的生命都重新來過。人們可喜歡春天了,因為這美麗的春天，給人以新的開始，新的收獲，新的 生命，新的希望。隨著春天的到來,大地完全被綠化了 ,從儀表到心靈都煥然一新,整個春天 都被綠色覆蓋了。我們的校園也更美麗了，你看那2、觀察在線尋找校園里的春天組織學(xué)生開展尋找春天的活動

6、,在校園里尋找春天的足跡。（1 ）大組小隊活動（2 ）歸隊、集合（3 ）暢所欲言（自由交流校園中發(fā)現(xiàn)的春天）。 第二課時（5 ）活動過程：1、在上節(jié)課的基礎(chǔ)上完成習(xí)作校園里的春天2、日記交流活動反思綜合實踐活動興趣小組活動記錄時間指導(dǎo)老師活動內(nèi)容春天里的植物（三課時）活動地點活動過程:第一課時（6 ）活動目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、調(diào)查分析能力、收集、處理信息的能力?；顒觾?nèi)容:指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查、訪問、收集秋天植物的品種、特點、生活習(xí)性等?；顒臃绞剑悍纸M調(diào)查、訪問、收集并記錄?；顒舆^程:1、調(diào)查、訪問前的準(zhǔn)備。(1)仔細(xì)觀察校園里、自己家里或市場上春天的植物。明確向誰調(diào)查或訪問。可以向?qū)W校老師、同學(xué)、

7、自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等調(diào)查。(3)注意調(diào)查、訪問時要有禮貌。2、分組或個人調(diào)查、訪問、收集、記錄。3、互相交流匯報。第二課時(7 )活動目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對春天的植物、對大自然、對生活的熱愛之情，以及能用自己的語言、文字、圖畫等進(jìn)行表達(dá)的能力?；顒觾?nèi)容：匯報調(diào)查情況并展示個人最喜歡的秋天的植物?；顒臃绞剑航涣鳌R報、討論、展示。活動過程：1、小組匯報，把自己的調(diào)查、觀察的內(nèi)容在小組內(nèi)交流、匯報。2、展示：自己最喜歡的春天（植物、風(fēng)景）。3、討論:我們校園里春天的植物有什么特點第三課時（8 ）活動目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感z培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)校建設(shè)的主人翁意識和探究創(chuàng)新精神，能運用活動中獲取的

8、知識技能裝扮自己的學(xué)校?；顒觾?nèi)容：我當(dāng)春天校園美容師活動方式：討論、設(shè)計、展示活動過程：1、根據(jù)你對春天植物的了解，你認(rèn)為，我們校園里應(yīng)種植或擺放什么樣的植物,更具有觀賞性？更能美化校園？請你當(dāng)一回春天校園的美容師，進(jìn)行美化設(shè)計。2、展3、評價。活動反思綜合實踐活動興趣小組活動記錄時間指導(dǎo)老師活動內(nèi)容春天里的問題（兩課時）活動地點活動過程：活動目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生提出問題、收集問題、分析問題、解決問題的能力活動內(nèi)容：提出自己對于春天產(chǎn)生的問題，并試著解決它活動課時：2課時第一課時(9)活動過程：1、分小組提出自己組的問題2、分小組討論如何解決這些問題3、評選最值得期待問題、最有價值問題、最有創(chuàng)意問題

9、第二課時(10)活動過程：1、展 zf分小組介紹自己解決問題的成果2、評選出表現(xiàn)最好的三個小組附：1、春天的天空四季是怎樣形成的？天空為什么是藍(lán)色的？北極星為什么能在夜晚為我們指示 方向？白天星星到哪兒去了 ?太陽是最亮的星星嗎？天上的星星為什么會眨眼睛？ 地球里面有什么?2、春天在花園里第一個知道春天來臨的是誰?為什么花有各種不同的顏色?植物為什么要開 花?在有香味的花中明0種顏色的最多？花有什么用處？昆蟲冬眠后醒來要做的第一 彳牛事是什么?蜂類為什么在春天里筑巢？蜜蜂找到花蜜時用什么方法通知它伙伴? 蜜蜂怎樣把采來的花粉帶回家？怎樣區(qū)別蝴蝶和蛾子?玉蘭花為什么先開花后長 葉？3、春天在果園

10、里無花果開花嗎？櫻花與梅花的花瓣有什么區(qū)別？燕子每年冬去春來，它是怎樣找 回家的？ “燕窩"就是家燕筑的巢嗎？為什么鳥大都在春夏季節(jié)產(chǎn)卵？杜鵑怎樣孵小 寶寶?瓢蟲的背殼很鮮艷,它是怎樣躲避敵人的？壁虎為什么不會從墻上掉下來？春 天雨后,為什么會一下子長出許多蘑菇來？人們?yōu)槭裁纯傇诖禾祓B(yǎng)蠶？4、春天在農(nóng)田里春天，地面上為什么會有一些小土堆?春天，菜園里為什么會有許多菜粉蝶？蘿卜有時為什么會出現(xiàn)空心？蝸牛從哪兒找到它的“小房子"?在誰把小草種到屋頂上 去的？蒲公英的種子為什么會飛?為什么蛇要在春天“換衣服"?蛇為什么常常伸出 舌頭來？小白兔的眼睛為什么是紅色的？騾子是

11、馬生的還是驢生的？5、春天在叢林里為什么植物的葉子大都是綠色的？植物的莖是什么樣子的？春天,楊樹上為什么 掛著許多“毛毛蟲"?白樺樹的樹干上為什么有一只只“大眼睛” ?孔雀為什么常在春天 開屏?猴子和猩猩有什么區(qū)別？大熊貓生的孩子是小熊貓嗎？鳥窩就是鳥的家嗎？6、春天在水里翠鳥把家建在哪兒？蝌蚪是誰的寶寶？河馬愛吃什么?春夏的晚上，為什么海龜會爬到海灘上來？海龜是怎樣孵蛋的？鄂魚吃東西時為什么會流眼淚？小海馬是怎樣出生的？海星是怎樣捕食的？刺豚有什么樣的自衛(wèi)本領(lǐng)？藍(lán)鯨為什么每年春天要 去南極？綜合實踐活動興趣小組活動記錄時間指導(dǎo)老師活動內(nèi)容春天的暢想(兩課時)活動地點活動過程：活動目

12、的：1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感,對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力。2、懂得賞春活動中應(yīng)有的文明行為,具有初步的環(huán)保意識。第一課時(11)活動過程:1、美文欣賞：春到了，樹兒吐出了新芽，嫩嫩綠綠的，花兒輕輕揉著蒙松的眼，蘇醒了。柔和的陽光普照著大地，點綴著春的綠、春的新，春的喜南國的春是一棵長春樹，大地一片新綠。綠油油的草地上早已爭相開放著一朵朵鮮 花?；▍仓校w蜂舞，熙熙攘攘，好不熱鬧的一番非凡景象。北國的春是否是一棵雪松呢？不知這時，北國的風(fēng)光是千里冰封，是萬里雪飄，還 是已經(jīng)抹上了一點淡淡的春意？春天是一艘船,載著人們的心，載著人們的夢。不一樣的春，不一樣的船，卻載著 同樣

13、的心！無論是南國，還是北國，一樣是綠意，人們心中的綠意。正所謂一方水土 養(yǎng)一方人，家鄉(xiāng)的春是我們夢想的發(fā)源地。春是一粒希望的種子。細(xì)雨如絲的春天，人們在心中播下了希望的種子，讓我們在 征程上為它前進(jìn),為它執(zhí)著,為它奔波辛勞。所有的付出都只是為了等待金色的 秋天的到來，實現(xiàn)了一粒種子的希望之夢。春天是遼闊的大海，包含著最寬廣的心,容納了最狹窄的心。南國的春天大海潮來 潮去；北國的春天，大海的冰雪正在融化，融化著最純、最潔的水。只因為它是春天 的大海，春天的生命，所以冰封的大海要融化為活力的大海。春本無所謂有,無所謂無。只是一種心靈的感覺,當(dāng)在一個充滿了希望的日子里， 我們就會看到了春的足跡。而在

14、一個心魂冷漠的日子里，所感受的只是寒寒的冬意， 冬天的世界。可誰又想到，越過了冰冷的長河，這邊便是充滿春暖的小溪。“一年之計在于春人生的春天z是生命的繁華驛站，黎明敲響了人生的晨鐘z每個 腳印匯成了通向未來的逗點。當(dāng)我們回過頭來，便可以看見身后留下的那串詩行，構(gòu) 成人生的一條優(yōu)美的曲線，前面的征途也許還有風(fēng)風(fēng)雨雨，但別忘了那里還有理想的 彩虹和事業(yè)的錦繡。生命之樹已經(jīng)在萌笑新苗z美好的向往、執(zhí)著的追求將如蓿蕾般 迎春怒放。春天，為我們的構(gòu)思恢宏地暢想。春天不是一個希望與失望的重新選擇。春只屬于邁著勇氣步伐的前進(jìn)者，只屬于充 滿活力的代表。春天的生命總是如此多情，始終帶著不破的希望的開端。2、春

15、天的夢想春天，是萬物更新的季節(jié)。人們面對生機(jī)勃勃的春天，有畫不盡的色彩，有寫不完的詩篇，有唱不完的歌兒。三四月份春意正濃，現(xiàn)在的你最想做什么呢？( 1)談 建議(2)匯報、提示制定了對春天，對大自然的保護(hù)措施：不能因為花美就亂摘花。不能拔樹枝玩。不能隨意踩踏草坪。制止一切隨地吐痰,隨地亂扔紙屑,隨地亂倒垃圾等的破壞自然環(huán)境衛(wèi)生的行為。為樹木花兒做培土、灌溉、施肥等工作。利用課余時間，每個小組同學(xué)為大地種一棵樹，添一份綠。生活中,向周圍的人宣傳自然的美,讓所有的人都來保護(hù)春天，保護(hù)大自然。3、用自己喜歡的方式表達(dá)對春天的愛可以畫春天、可以寫春天、可以唱春天第二課時(12)活動過程：1、父流展zf

16、2、評選最佳作品(分繪畫、聲樂、詩文、攝影四組)反思綜合實踐活動興趣小組活動記錄時間指導(dǎo)老師活動內(nèi)容春天的贊歌(兩課時)活動地點活動過程:活動目的：1、學(xué)生在觀察大自然、感受春天美景的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美的欲望，探索 美的追求。2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美情趣。3、讓學(xué)生在那充滿無窮奧秘的春的知識的海洋中與春天擁抱，學(xué)生在實踐的感 染下，心靈充分得到感動，熱愛自然的情感得到充分的熏陶和感染?；顒舆^程：1、散文誦讀(-)春天來了，春天來了，春姑娘邁著輕盈的腳步走來了。俗話說：“一年計在于春?！贝禾欤奶庿B語花香，山青水秀，祖國大地?fù)Q了新的容顏。光彩奪目的春天，是那么的美麗。冬季里冬眠的動物都開始

17、蘇醒，去尋找它們的食物。蔚藍(lán)色的天空中， 飄著幾朵白云，那變幻多端的白云一會兒像頭小綿羊，一會兒像數(shù)字，一會兒像棵樹, 一會兒又像河里的小魚云,就像是孫悟空，會72變呢!硬邦邦的小溪融化了，歡 快的流淌著，“嘩嘩啦啦好像在說：“寒冷的冬天過去了嗎？溫暖的春天來到了嗎？ ”另一條小溪也“嘩嘩啦啦“的流淌著，好像在回答說：“春天的確來到了，怎么樣很高 興吧。"有著優(yōu)美的身材的柳樹姑娘，本來烏黑的頭發(fā)卻夾上了密密麻麻嫩黃色的小 卡子，微風(fēng)吹來,那秀長的頭發(fā)迎風(fēng)飄揚，美麗極了。草兒們又穿上了那件綠色的衣 服?；▋簜儼炎约捍虬绲钠亮恋摹苯哟汗媚铩＾r(nóng)民們開始種莊稼，有的莊稼已 經(jīng)打了哈欠，

18、伸了伸懶腰，從地里鉆了出來，正在享受著溫暖的“日光浴”呢！春天里 的焦點人物一一小燕子，從南方趕來了，飛來飛去唧唧地叫著，歡快活潑，可愛極了。 花草樹木都是靜物,可是，經(jīng)過小燕子這么一點綴,它們好像都變活了,仿佛在快樂 的玩耍。春天里所有的動物、植物，一起用它們獨有的方式，譜出了一支正待演奏的 春天的贊歌。（二）春天悄悄地來了,踏著輕輕地步子來了我們在樹林里中發(fā)現(xiàn)了它的足跡，它給樹戴上了綠色的頭花！我們在草叢中找到 了它的足跡，它幫黃了的小草擦上了綠的“胭脂"，小草擦上了“胭脂''真漂亮。我們在 花園里找到了它的足跡，它讓花兒們生出了花苞，花兒有了美麗的花苞不再單調(diào)了

19、。 我們在動物園中找到了它的足跡，他叫醒了正在冬眠的動物，動物們醒來了多精神呀。 我們在小河里找到了它的足跡，它讓結(jié)冰的小河恢復(fù)了以前的樣子，嘩啦嘩啦地,好 像在唱春天的贊歌。在那風(fēng)中,也有春的足跡，風(fēng)不像以前那樣狂、也不像以前那樣冷。而是風(fēng)中帶 暖，柔軟怡人。在人們身上，也有春的足跡，人們不再穿著沉重的大棉衣，而是換上了輕巧的春 裝。這天空中也有春的足跡，小燕子在天空中飛來飛去，為春光增添了不少的生機(jī)。看,春天在和小朋友們玩游戲。看，春天在給樹梳頭?？矗禾煸诟鷦游飩兞奶?。看，春天在天空中展翅飛翔?？?春天在玩水。看/春天在人們都說“一年之計在于春，_日之計在于晨?！痹谝荒觊_始的季節(jié)里，在這

20、充滿 希望的季節(jié)里，我們應(yīng)該用新的面貌來迎接這一年的開始?，F(xiàn)在，春天已融入了我們的生活之中。（三）春天的花，是美麗迷人的;春天的云，是變幻莫測的;春天的風(fēng)，是柔和溫暖的;春天，她 飽含著溫情悄悄地來到人間,輕快地奔跑著，送來了溫暖的陽光逗笑了冰凍的小河喚 醒了冬眠的小動物，吹綠了大地，吹艷了各色鮮艷的花我抓著春姑娘綠色的衣裙，悄 悄地、輕輕地、默默地走在鋪滿綠色的大地上.春天大自然幾乎成了花的世界紅的艷,白的嬌，黃的嫩構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫， 散發(fā)出沁人心脾的芳香春姑娘把每一個角落都散發(fā)著春天的氣息它把小草吹綠了,把 嬌嫩的小芽從土壤里拽出來樹爺爺時而擺動幾下樹枝，換上綠色的春裝;時而揮舞幾

21、 下樹梢，跟春姑娘大招呼這時，樹爺爺?shù)拿扛鶚渲Α⒚科瑯淙~都滲透著青春的活力春風(fēng) 那慈母般的手撫摸著大地，小動物們被春風(fēng)吹得暖洋洋的;農(nóng)夫們在春風(fēng)中撒下種子為 美好的未來而工作.聽，春雨來了!它落在湖面上，撥動了春姑娘的小提琴;春雨落在屋檐下，叮叮咚咚，打起 了春姑娘的小腰鼓;春雨落在樹叢里，敲響了春姑娘的小銅鑼，在葉心匯成一口小巧玲 瓏的小潭;春雨落在花朵上，彈出了春姑娘的”春之舞春天，它蘊含著新的開始，蘊含著新的生命，蘊含著新的世界!春天,多么美好啊?。ㄋ模┐汗媚铮憬K于來了！你,從南方趕來,向結(jié)冰的小河吹了一口氣,“轟隆隆-”一陣巨響,小河解 凍了。泉水潺潺地流著,小溪叮咚地響著,好似一只春天的贊歌。你,從小河里走出來,走進(jìn)了田野，你向小草吹了一口氣,焦黃的草地里, 冒出幾顆嫩綠的草芽。你向麥苗吹了口濕潤的氣，那里立刻下起了蒙蒙細(xì)雨，甘醇的 乳汁使莊稼寶寶張開了自己的小嘴兒吮吸著。你,爬上了山坡,也吹了口氣,使光溜溜兒的柳枝,抽出嫩黃色的小芽。讓 果園里的果樹好高興,把自己的身軀都弄得“沙沙啲響。你，飛向了讓你早已向往的地方一一城市。你向人類身上吹了一口五彩繽紛 的祥氣，人們的身上岀現(xiàn)了美麗的、各種各樣的衣裙。你向工作人員吹了口香氣，工 作人員從此再也沒有打過瞌睡。你向?qū)W校吹了口學(xué)氣,讓學(xué)生們明白了“一年之際在 于春”