《內(nèi)蒙古杭錦旗2020屆初中化學(xué)畢業(yè)第一次模擬試題（無答案）》

1、內(nèi)蒙古杭錦旗2020屆初中化學(xué)畢業(yè)第一次模擬試題可能用到的相對原子質(zhì)量：ca-40 n-14 o-16 c-12 na-23 cl-35.5 h-1 1、 單項選擇題：（本大題共8小題，每題2分，共16分）1小紅在實驗室針對水做了以下四個實驗，其過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是a. b c. d. 2我國女科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素（青蒿素的化學(xué)式為c15h22o5）它是一種治療瘧疾的藥物，2020年10月屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。下列關(guān)于青蒿素的說法錯誤的是a. 青蒿素中含有碳、氫、氧三種元素 b . 青蒿素的相對分子質(zhì)量為282 c.一個青蒿素分子中含有42個原子 d.在青蒿素中，氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

2、 3下列有關(guān)化學(xué)知識的應(yīng)用、化學(xué)方程式、基本類型完全正確的一組是物質(zhì)的用途化學(xué)方程式基本類型a用石灰石制生石灰高溫caco3 cao+ co2分解反應(yīng)b.用鹽酸除鐵銹fe +2hcl = fe cl2 +h2置換反應(yīng)c.用紅磷作發(fā)令槍子彈點燃 p + o2 = po2化合反應(yīng)d.一氧化碳用于煉鐵高溫 3co + fe2o3 = 2fe + 3co2復(fù)分解反應(yīng)4下列所舉的幾種措施，不能有效保護金屬資源的是a. 尋找、開發(fā)金屬的替代品 b. 加速國內(nèi)礦物資源的開采c. 對易生銹的鋼鐵制品采取涂油、噴漆、搪瓷、鍍金等措施 d.加強廢舊金屬制品的回收利用5下列各組物質(zhì)中，按酸、堿、鹽、氧化物分類順序完

3、全正確的一組是（ ）h2so4 ba(oh)2 h2s h2o2 nahco3 ca(oh)2 kcl cohno3 naoh nh4no3 cuo hcl na2co3 cuso4 mno26類比推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用思維方法，現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯誤的是 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；堿的水溶液顯堿性，所以顯堿性的溶液一定是堿溶液；化合物是由不同元素組成的，所以不同元素組成的純凈物一定是化合物；有機物中都含有碳元素，但是含有碳元素的化合物不一定是有機物。a.只有 b.只有 c.只有 d.7下列實驗現(xiàn)象和對應(yīng)的結(jié)論描述都正確的是（ ）a在某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)

4、生 該固體一定是碳酸鹽b小麥田中麥葉發(fā)黃 是由于土壤中缺鉀元素的緣故c. 取少量溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液和稀硝酸有白色沉淀生成 證明該溶液中一定有硫酸根離子d稀釋濃硫酸不當(dāng)，把水倒入濃硫酸中，水會沸騰 濃硫酸溶于水會放熱8 除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是物質(zhì)【雜質(zhì)】所用試劑和方法ah2 【 hcl 氣體 】先通過naoh溶液，再通過濃硫酸bnaoh溶液【 ca（oh）2溶液】先加入過量的na2co3溶液，再過濾c鹽酸 【硫 酸 】先加入適量的ba（no3）2溶液，再過濾dcao固體【 ca（oh）2固體】加入過量的水，再過濾2、 填空與簡答:（本大題共6小題，每空1分，

5、共19分）9化學(xué)為人類更美好的生活提供了保障和便利，在日常生活中蘊涵著許多化學(xué)知識，下面就跟著小紅走進她家的廚房開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究活動：（1）小紅打開燃氣灶，發(fā)現(xiàn)天然氣燃燒火焰為藍色，根據(jù)所學(xué)知識得知天然氣主要成分為甲烷屬于清潔能源，于是寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_。（2）小紅還發(fā)現(xiàn)家中有雞蛋、面粉、大米、土豆、豬瘦肉、牛排及新鮮蔬果，這時小紅才知道母親最近早餐加雞蛋，午餐加牛排是為自己中考前補充_（填營養(yǎng)素）。（3）小紅發(fā)現(xiàn)家中的電熱水壺內(nèi)壁有一層水垢，于是找出一種調(diào)味品_進行了泡洗。，（4）小紅在幫媽媽洗鍋碗時滴入幾滴洗滌劑用來去除油污，這是利用洗滌劑的_作用。洗鍋時發(fā)現(xiàn)鍋上有塑料柄用于隔熱

6、，該塑料就是我們所學(xué)的 _性塑料。10 （1）第二天，小紅將自己學(xué)習(xí)和研究活動成果在班里做了展示匯報。小強按捺不住自己的研究熱情，一放學(xué)回家打開櫥柜，發(fā)現(xiàn)食用鹽袋上寫著“加碘鹽”，小強產(chǎn)生疑問：這里的“碘”是指_。（選填元素或原子或分子）小強于是打開手機瀏覽器搜索才知食用加碘鹽中添加的是碘酸鉀（kio3），其中碘元素的化合價是_。（2）小強擰開水龍頭，聞到輕微的刺激性氣味，以為水質(zhì)有問題，于是向自來水廠打電話咨詢。工作人員告訴他，是水中通入氯氣與水反應(yīng)生成次氯酸（hclo）起殺菌消毒作用的。并在短信中回復(fù)了如下化學(xué)方程式:cl2+ h2o =x + hclo小強很快知道x是_（填化學(xué)式）。11

7、下圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請結(jié)合圖示回答下列問題：（1）t2時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是 。（2）t3時，將40ga物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。（3）要想從b物質(zhì)的飽和溶液中得到b物質(zhì)的晶體，一般采用 方法。（4）將t1時a和c的飽和溶液同時升高一定溫度后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是 。12小紅和小強在實驗室探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設(shè)計如圖所示的三個實驗，通過觀察，小紅很快判斷出鋅的活動性比鐵強，小強也觀察到銅片表面有銀白色固體附著。小紅、小強的實驗不足以說明四種金屬的活動性順序， 想再補充一

8、個實驗。請你和他們一起設(shè)計一個實驗方案并進行實驗。實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 13下圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，圖中“”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件.已略去）。請回答下列問題： 甲、乙、丙可能依次為 (填化學(xué)式，各寫一種即可）。 丙物質(zhì)只能是酸或鹽 (填“對”或“錯”) 。 寫出ca(oh)2到乙的一個化學(xué)方程式 。 寫出甲與硫酸銅溶液反應(yīng)生成兩種沉淀的化學(xué)方程式 。三、實驗與探究題：（本大題共2小題，每空1分，共10分）14下列裝置常用于實驗室制取氣體根據(jù)給出的裝置回答下列問題（1）實驗室制取二氧化碳

9、應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填裝置序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，若用c裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從 端進入（用端口字母表示）。（2）制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲證明氯化氫氣體的存在，應(yīng)選擇的裝置及產(chǎn)生的現(xiàn)象是 。a、b裝置都可以用來制取氧氣，寫出用b裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 。15小紅和小強決定對氫氧化鈉溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分進行探究?！咎岢鰡栴}】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分有哪些？【實驗猜想】猜想一：溶質(zhì)可能是nacl、naoh和hcl猜想二：溶質(zhì)可能是nacl和hcl猜想三：溶質(zhì)可能nacl和naoh猜想四：溶質(zhì)可能是 。 兩人經(jīng)過討論，一致認為猜想一不成立，你認為原因是 ?！静殚嗁Y料】 nacl溶液為中性，naoh溶液為堿性。【實驗探究】 小紅設(shè)計了兩種方案對其猜想進行驗證實驗方案實驗操作實驗現(xiàn)象得出結(jié)論1取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴入無色酚酞溶液若無色酚酞不變色猜想二成立2取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴入氯化鐵溶液 猜想三不成立寫出中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 ?！镜贸鼋Y(jié)論】猜想二成立，反應(yīng)后溶質(zhì)為nacl和hcl?！?/p>