幼兒園大班班工作計劃4篇

1、幼兒園大班班工作計劃4篇一、班級情況分析經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生 活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面 的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積 極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞 比較準確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材 料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音 樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的 基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒 能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在 一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能 聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能

2、認真傾 聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處, 我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習 慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定二、日常保教工作為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學習和研究, 不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在 快樂中學習，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。1 能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日 常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富 多彩的活動，女口:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗， 在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒 在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會

3、聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講 述活動的教學形式。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、 講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適 當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供講述機會， 從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小 小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言 經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解 家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育 的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如:讓家園配合督 促幼兒完成任務(wù)，女口:布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完 整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌、 故事為主，讓幼兒

4、進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。2學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通 過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。為幼兒 提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼 兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流 自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼 兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心 理環(huán)境，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料，讓幼幼 兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形 式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中， 如科學游戲活動一風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具， 將科學的道理寓于游戲之中，通過參

5、與有一定規(guī)則的、有 趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開 展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等 種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān) 大自然的豐富經(jīng)驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然, 利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快 的氣氛中生動的了解一些科科學知識。3喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體 驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。 以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方 式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或 廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨

6、特的審 美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社 區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動， 讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。4. 進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能 力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境， 在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問 題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地 對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣 和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些 簡單的安全知識，學會保護自己，并通過家家長有目的的 實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。5. 能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能

7、 解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交 往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和 條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供 自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動，引 導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積 累成功的經(jīng)驗三、游戲活動 本學期，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學 期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強 各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同 的角色特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、 協(xié)作精神，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中 教師加強指導、巡視和參與，記錄，在游戲中能

8、與他人進 行合作，具有一定的交往能力，學會互助、合作和分享。 幼兒園大班班級工作計劃幼兒園大班班工作計劃(2) 一、 班級情況分析本學期本班人數(shù)總共3 9名幼兒，其中男幼19名、女 幼20名。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對音樂，語 言，計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在藝術(shù)方面，幼兒唱 歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情 節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定 的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動中常 規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強。在繪畫時能 按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了 不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日

9、生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主 動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提 高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家 庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將 針對這個問題，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng) 成良好的行為習慣。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善，但 在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做 事的主動性。在體育活動中，參與的積極性高了，早上基 本上都能按時到園參加晨間活動，使幼兒的體質(zhì)有了明顯 的提咼。本學期班級搬到了三樓，這就需要對幼兒加強進行自 我保護意識及安全意識培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)。在上 課常規(guī)方面還要加強教育，

10、其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步 的加強。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。二、工作重點和任務(wù)本學期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步 的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣 和生活習慣，增強自我服務(wù)意識和自我保護意識。我們還 要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更 好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以 充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每 個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。在實踐活動中，教師還要繼 續(xù)學習有關(guān)教育改革的文章，在思想上觀念上要不斷在實 踐中進行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實 踐存在的問題，做到教師之間真正成為一體，繼

11、續(xù)加強教 師之間的互動。這學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜 接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。在有些 活動開展的同時，還可適當?shù)恼埣议L共同商量，發(fā)揮家長 委員會的作用。三、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標（一）語言領(lǐng)域1、能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意 與人交談，講話禮貌。3、喜歡欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品 的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文 學作品。4、學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑 獲得的信息在同伴中進行交流和討論。5、對文學產(chǎn)生興趣。（二）健康領(lǐng)域1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，

12、愉快活潑。2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、 整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi) 生。3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方 法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。4、認識有關(guān)安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、 用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。5、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào)、 靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精 神和堅持性。（三）社會領(lǐng)域1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社 會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。2、學習參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流、 合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。3、學

13、習尊重別人的需要、感受、意見，并做出合適的 反應，有同情心。4、在活動中學習評價自己和同伴。5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。6、學習選擇活動方案，學習認真、努力地完成活動， 在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要 物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情 感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風 俗和文化特點。8、了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動。9、初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。（四）科學領(lǐng)域1、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。3、感受信息的重要，學習多途

14、徑收集有效信息。4、愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流 探索的過程和結(jié)果。5、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形 體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度 進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜 資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。（五）藝術(shù)領(lǐng)域1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝 術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方 式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主 要特征。2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡使用 各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡現(xiàn)象、

15、 創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多 種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做 多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、 速度、力度等。4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝 術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。四、家長工作家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系， 本學期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教 育協(xié)調(diào)一致。1、做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午 公布下周的一周工作重點。2、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境， 制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。3、做好家訪工作，定期

16、召開家長會，聽取家長合理的 建議，達到家園共育的目的與一致性。4、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不 定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一起交往、溝 通的機會。五、幼小銜接工作1、學習正確書寫阿拉伯數(shù)。2、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿。3、與家長配合一致，培養(yǎng)良好的作息習慣，能夠早睡 早起。4、具體措施(1) 根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)計劃的要 求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和 提高教學質(zhì)量。(2) 熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、 細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別 教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教 育影響。(3) 班內(nèi)

17、兩位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼 兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進 行教育。(4) 給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方 面能力的發(fā)展。幼兒園大班班主任工作計劃范文幼兒園大班班工作計 劃(3)幼兒園大班班主任工作計劃xx()20xx年x季教學工作開始了，大班的孩子們又換了一 批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生 轉(zhuǎn)化了。在這學期四個月左右的時間里，我作為大班班主 任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努 力提高學生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下 學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。班級工作目標：1繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的

18、學習習慣和生 活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。2. 加強一日教學活動，3. 圍繞本班活動專題，做好戶外體育活動。4. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。5. 確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。6 加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。7. 加強自身的學習，提咼自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作要點1. 常規(guī)教育大班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家 長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思 想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有 養(yǎng)成良好的上學上課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住 等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨 先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交

19、作業(yè)，自己搬椅子，安 靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪 費糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊, 這樣比較安全。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講 話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話 等。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每 天什么時間做什么事情之后，也會適應幼兒園生活，并且 產(chǎn)生安全感。2. 學生工作關(guān)注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝 通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽 從老師安排。3. 家長工作每天發(fā)校信通，告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)。 以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間 與家長溝通

20、。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突岀行 為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課， 讓家長對幼兒園放心。4.班級管理營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。 避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學習的 好風氣。5. 狠抓安全教育和安全管理。大班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生， 都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的 會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零, 安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以， 安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家 也跟孩子經(jīng)常強調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護。孩子上廁所， 喝水，睡覺都有老師看護。

21、力求安全第一。6. 建立起健全的學生信息網(wǎng)隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達 成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學 生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學校教育好孩子。工作措施1、認真制訂好適合本大班的計劃，提前兩周細致計劃, 并認真組織實施;2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備;3、了解大班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的 學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；4、安全教育常抓不懈，每天強調(diào)；5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細記。具體安排1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）、強調(diào)安全 教育；2、周二陽光活動；4、周四家庭關(guān)系；5、周五班會總結(jié)。6、保證兒童人身安全，學生每

22、天由家長接送，接送學 生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電 話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜 絕陌生人領(lǐng)走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。幼兒園大班班主任工作計劃xx （二）這一學期，我擔任了大五班的班主任，這些孩子與我 相處了半年多的時間，我覺得雖然我們相處的時間很短， 但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的 身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我不是一個高高 在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴, 她們對我一點也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起 玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常 令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每

23、一個孩子，衷心希 望他們將來能成為對社會有用的人才。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學習，已初步養(yǎng)成了許 多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和 尊敬老師、團結(jié)同學，誠實大方等各種文明行為，也有了 相當?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使 他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學期特制定計劃 如下：（一）日常生活習慣方面：1、學會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。2、學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。3、小朋友之間應該團結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人， 不惹事生非。4、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量 自己想辦法解決。5、進一步提高幼兒明辨是非的能力。（二）教育注意全面發(fā)

24、展，面向全體幼兒，注意個別差 異，不對任何一個孩子存在偏見。今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希 望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、 合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期， 是智力發(fā)展的黃金時期，我們一定要精心呵護每一朵小花, 使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴格要求，對他 們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望 得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是 一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子 犯了不可彌補的錯誤時，教師就應該視情況給予相應的懲 罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做， 為他們的將來打基礎(chǔ)。教

25、師在對幼兒進行教育時，必須注 意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理 解為智育。幼兒園大班班級工作計劃范文幼兒園大班班工 作計劃（4） 一、班級情況分析本學期本班人數(shù)總共39名幼兒，其中男幼1 9名、女 幼20名。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對音樂，語 言，計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在藝術(shù)方面，幼兒唱 歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情 節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定 的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動中常 規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強。在繪畫時能 按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了 不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生 活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動 地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高, 基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教 育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對 這個問題，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良 好的行為習慣。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自 理能力和整理活動材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的 主