向橋鄉(xiāng)大元小學(xué)國(guó)培計(jì)劃校本研修計(jì)劃

1、向橋鄉(xiāng)大元小學(xué)國(guó)培計(jì)劃校本研修計(jì)劃按照<<網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)實(shí)施指南>>,根據(jù)蘄春縣教育局的整體規(guī)劃和部署,結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)實(shí)際,本學(xué)年我校教師培訓(xùn)工作將秉承以往教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合各級(jí)相關(guān)工作布署，堅(jiān)持注重實(shí)效、聯(lián)系實(shí)際、立足本校的原則，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，以適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍。一、學(xué)校成立由校長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和骨干教師（學(xué)科坊主）參加的校本研修考核小組。小組成員認(rèn)真組織研修，并嚴(yán)格要求進(jìn)行考核。成立校級(jí)骨干培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)，切實(shí)行職責(zé)，召開專門會(huì)議研究研修工

2、作，并做好記錄。（1）校本研修管理和考核領(lǐng)導(dǎo)小組組  長(zhǎng)：姜雄副組員：張勛組  員：谷傳偉 姜冬至 王振    （2）校級(jí)學(xué)科坊語文：程向（校級(jí)語文工作坊坊主）數(shù)學(xué)：田娟（校級(jí)數(shù)學(xué)工作坊坊主）二、培訓(xùn)目標(biāo)1.面向全體教師，全員參與培訓(xùn)，強(qiáng)化教師“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)。2.圍繞辦學(xué)目標(biāo)和特色開展校本培訓(xùn)，注重培訓(xùn)教師的科技知識(shí)和技能，提高科學(xué)素養(yǎng)，建一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色需要的教師隊(duì)伍。3.推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展，鼓勵(lì)教師多能發(fā)展。促進(jìn)教師專業(yè)水平、教育教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高，向科研型、學(xué)者型過渡。4.加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。

3、發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數(shù)量逐步增多、質(zhì)量逐步提高，骨干比例增大、層次提高。 三、培訓(xùn)形式 采取集中培訓(xùn)與分散分類分層培訓(xùn)相結(jié)合；傳統(tǒng)師資培訓(xùn)方式與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)相結(jié)合；“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來”相結(jié)合；重點(diǎn)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合。1.交流研討。圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶共性、有研究?jī)r(jià)值的問題，組織教師分組研討、集體備課，在參與、體驗(yàn)、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，通過研討、交流，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)自己提高，促整體水平提高。2.觀摩欣賞。運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，借助多媒體，組織教師觀看有關(guān)課改、教學(xué)、師德影片。3.組織教師外出學(xué)

4、習(xí)，及時(shí)更新教育觀念，領(lǐng)悟新教材的教學(xué)宗旨。發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。四、培訓(xùn)內(nèi)容  積極參加上級(jí)組織的骨干教師、全員培訓(xùn)；各校立足實(shí)際，做好校本培訓(xùn)；周密組織培訓(xùn)活動(dòng)，確保培訓(xùn)取得實(shí)效。（一）骨干教師培訓(xùn)：根據(jù)縣教體局要求組織教研組長(zhǎng)培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)、電教儀器、云空間教師培訓(xùn)、學(xué)前教育骨干教師培訓(xùn)。（二）教師培訓(xùn)：1.組織各學(xué)科新課標(biāo)暨教材培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)。2.開展“每月讀一本好書”活動(dòng)，鼓勵(lì)教師多讀書、讀好書，并結(jié)合自己實(shí)踐運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。3.開展“每月撰寫一篇案例、每學(xué)期一篇論文”等活動(dòng)，提升教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。4.組織教師進(jìn)行云空間理論跟帖學(xué)習(xí)。5.組織教師進(jìn)行云空間應(yīng)用培訓(xùn)學(xué)習(xí)。6.組織教師幫對(duì)結(jié)扶培訓(xùn)，采用“互幫互學(xué)”方式，就地取材，充分利用好本校優(yōu)秀教師資源，五、考核與管理1我校高度重視并認(rèn)真組織教師的培訓(xùn)工作，并對(duì)各項(xiàng)培訓(xùn)工作定期進(jìn)行檢查，對(duì)組織不力、敷衍塞責(zé)的部門將通報(bào)批評(píng)。2全體教師要主動(dòng)、及時(shí)和認(rèn)真參加相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)。3獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。對(duì)參加縣以及街道組織的理論競(jìng)賽活動(dòng)成績(jī)優(yōu)秀的教師，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)成績(jī)不合格的教師將繼續(xù)組織學(xué)習(xí)。4教師理論學(xué)習(xí)成績(jī)和考勤情況將記入個(gè)人量化考核。本學(xué)期我校將要加強(qiáng)教師培訓(xùn)