牧場(chǎng)之國(guó)教案

1、22、 牧場(chǎng)之國(guó) 南洲四小 段佩教學(xué)目標(biāo)：1、反復(fù)品讀“這就是真正的荷蘭”，感受荷蘭牧場(chǎng)的美麗風(fēng)光，體會(huì)動(dòng)物與人與自然和諧統(tǒng)一的美好愿望。2、有感情地朗讀課文，體會(huì)作者語言的準(zhǔn)確 、生動(dòng)，并積累運(yùn)用。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生明白課文為什么四次贊嘆“這就是真正的荷蘭”？教學(xué)過程一、 談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣在我們生活的地球上有許多美麗的國(guó)度，他們有各自不同的特色。有的風(fēng)景如畫讓人陶醉，有的氣候宜人使人流連，有的歷史悠久使人入勝，有的風(fēng)情獨(dú)特讓人難忘。孩子們，這節(jié)課我們就將解一個(gè)可愛的國(guó)度牧場(chǎng)之國(guó)。（板書、齊讀）師：，什么是牧場(chǎng)？（放養(yǎng)牲畜的地方）二、 學(xué)習(xí)提示，自主閱讀師：同學(xué)們看著題目，發(fā)現(xiàn)了什

2、么？（這是一篇閱讀課文）師：誰來讀讀課文前的閱讀提示（指名讀）三、 初讀課文，初步感受這就是真正的荷蘭用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考：（課件出示）作者走近牧場(chǎng)之國(guó)時(shí)一次又一次的發(fā)出了怎樣的感嘆？分別在課文的那里？用橫線畫出來1、 這就話應(yīng)該怎么讀呢？(指名讀)指導(dǎo)朗讀：你為什么要這么讀呢？把哪個(gè)詞突出來了？2、 一起把這句話讀一讀。四、 品讀課文（一）、師生交流學(xué)習(xí)第二自然段1、為什么說“這就是真正的荷蘭”，那真正的荷蘭是什么樣子的呢？默讀課文第二自然段，找出你覺得這一自然段中最能體現(xiàn) 荷蘭的句子或詞語，用波浪線畫出來，并在旁邊寫上自己的感受。2、根據(jù)學(xué)生的回答學(xué)習(xí)句子：“牛群吃草時(shí)非常專

3、注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長(zhǎng)，無比尊嚴(yán)。”A:你的理由是什么？（比喻）貴婦人是什么模樣的？老牛呢？解釋：“儀態(tài)端莊”“ 無比尊嚴(yán)”B:理解：“專注”（擬人）想想：牛群“仿佛正在思考什么”，可能在思考什么呢？C：誰愿意來讀讀這句話，用你的聲音、表情讀出牛兒吃草的專注？D:遼闊無垠的草地上，牛兒有各種不同的姿態(tài)，我們也來當(dāng)一當(dāng)這些靜立吃草的牛，來感受感受它們的悠閑生活。（齊讀句子）“一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草?！蹦銖木渥又畜w會(huì)到什么？讀句子“極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛?！?/p>

4、從“四周”“全”你體會(huì)到了什么？“絲絨般”的碧綠草原給了你什么感受？指名讀過渡語：絲絨般柔軟而細(xì)密的碧綠草原上活動(dòng)的全是黑白兩色的花牛，多么壯觀，色彩多么明艷，于是作者由衷的發(fā)出贊嘆（引讀）這就是真正的荷蘭中的這指的是什么呢？3、用一個(gè)詞概括這個(gè)自然段，也就是給這個(gè)自然段擬個(gè)小標(biāo)題（牛群吃草圖）板書（二）、自學(xué)三、四自然段1、小結(jié)學(xué)法：剛剛我們用讀一讀，畫一畫的方法，學(xué)習(xí)了第二自然段，下面請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用這種方法，自學(xué)三、四自然段。要求：把能體現(xiàn)真正荷蘭的詞語畫出來。邊讀邊畫，小組交流（自由讀課文）2、 學(xué)生匯報(bào)（出示句子）膘肥體壯這個(gè)詞語是說什么？遼闊無垠這個(gè)詞語是說什么？從“悠然自得”這個(gè)詞語

5、想象一下綿羊在干什么呢？從這些詞語中你們可以知道，動(dòng)物們?cè)谶@里生活得怎么樣？過度語：這些詞語都能體現(xiàn)真正荷蘭的。所以這兩個(gè)自然段中作者兩次贊嘆（引讀）。這就是真正的荷蘭中的這指的是什么呢？3、 用一個(gè)詞概括這個(gè)自然段，也就是給這個(gè)自然段擬個(gè)小標(biāo)題（駿馬飛馳圖、動(dòng)物休閑圖）板書4、 我們注意畫的詞語讀時(shí)的語氣，請(qǐng)女同學(xué)把這兩段讀一讀。（三）、學(xué)習(xí)第五自然段1、白天的牧場(chǎng)如此美麗，那么夜晚的牧場(chǎng)又是怎么樣的呢？大家閉上眼睛，我們一起來聽一聽，想想畫面（師讀）?？梢员?開眼睛了，聽了課文你仿佛看到了什么？又聞到了什么？又聽到了什么？2、你們?cè)傧胂耄雇淼暮商m應(yīng)該是很靜，那作者為什么要寫遠(yuǎn)處的汽笛聲了

6、？這是為什么呢？這不是吵了嗎？思考一下。3、你覺得此時(shí)此刻的荷蘭是一個(gè)什么樣的地方呢？過渡語：怪不得作者又一次感嘆（引讀）這就是真正的荷蘭中的這指的是什么呢？4、用一個(gè)詞概括這個(gè)自然段，也就是給這個(gè)自然段擬個(gè)小標(biāo)題（夜晚安靜圖）板書五、觀看畫面，領(lǐng)略牧場(chǎng)風(fēng)光1、作者筆下的牧場(chǎng)是多么美，多么自由，多么的幽靜，讓我們?cè)俑S美麗的圖片去欣賞這美麗的牧場(chǎng)風(fēng)光吧。播放美麗牧場(chǎng)幻燈片并配解說詞：感覺怎么樣？2、荷蘭的牧場(chǎng)確實(shí)很美，作者也沉醉其中，雖然有千言萬語，卻只匯成一句話，那就是（引讀），所以荷蘭是牧場(chǎng)之國(guó)。3、除了牧場(chǎng)，你還知道荷蘭的其它什么特點(diǎn)？（課件出示）第一自然段（出示有關(guān)荷蘭風(fēng)車、郁金香、運(yùn)河的圖片）過渡語：荷蘭因?yàn)檫\(yùn)河眾多，河流就像蜘蛛網(wǎng)一樣縱橫交錯(cuò)，所以被稱之為水之國(guó)，又因?yàn)橛艚鹣?、風(fēng)信子等各種花朵在春天爭(zhēng)奇斗艷，那時(shí)候，原野就像五彩斑斕的花地毯，所以荷蘭又被稱為花之國(guó)，同時(shí)荷蘭也是牧場(chǎng)之國(guó)，（齊讀第一自然段）4、總結(jié)全文六、回歸整體，總結(jié)寫法1、總分結(jié)構(gòu)，開篇點(diǎn)題。2、細(xì)致的觀察，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法。3、詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址?。七、推薦作品，增添感悟八、課后習(xí)題1.積累好詞、佳句。把你認(rèn)為寫得好的詞句摘