班主任工作隨筆2

1、班 主 任 工 作 隨 筆臨湘市實驗學校 戴 燕班主任，一個沉重的名詞，一旦成為動名詞，也就意味著最富有挑戰(zhàn)性與最持久的工作。有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學校里最苦的崗位。在班主任的工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲。我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經歷過一次次心靈的歷程，我認為做班主任是不乏味的、沒有遺憾的，是充實的、完美的老師。作為新時期的教師，每一個人都會擁有很多的機遇，同時也面臨著更多的挑戰(zhàn)。隨著社會的發(fā)展和新生事物的不斷出現(xiàn)，對班主任的工作要求也越來越高了。班主任不僅要教好所教的學科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每一個學生得到全面的發(fā)展，形成

2、良好的個性品質，不付出艱辛的勞動和辛勤的汗水是不會有收獲的。班主任工作的中心，我認為是建設班風優(yōu)良的班集體，創(chuàng)造有利于每個學生個性發(fā)展，潛能開發(fā)的空間和舞臺。真摯博大的師愛是班主任工作的靈魂，科學健全的制度是班主任工作的基礎，豐富多彩的班級活動是班主任工作的法寶。細細想來，班級活動的好處很多。 一、 能增強學校生活的吸引力，為學生釋放過剩精力找到正當途徑。 學校本來就應該是青少年成長的樂園，豐富多彩的活動對他們的吸引力有多大，老師們都深有體會。有活動的日子，學生到校的積極性空前高漲，就是運動會、聯(lián)歡會這種老生常談的活動，也永遠是學生所盼望的。二、 能增進班級的凝聚力。每個班主任都希望自己的學生

3、熱愛集體，關心他人，活動是這些品質形成的催化劑。我們班每次開展活動，活動場所的布置都是由學生自己完成的。布置活動場所要用的彩紙，花束，彩燈，背景音樂等，都是學生自己準備的，學生總是千方百計、竭盡全力，從家里帶來用得上的東西，并以能出上力，幫上忙為榮。遇到一些和其他班級的對抗性的活動，比如：課間操、校運動會（包括入場式），全班同學更是空前的齊心。活動使學生看到自己的能力，得到集體的認可，找到自己的位置，使班級集體顯得有吸引力，而班級體活動的成功又增強了他們的榮譽感和前進的動力。三、抓班級管理要三利用三利用即利用班會，黑板報，班委干部。 班會的利用要有講究，事先要有準備，不能胡子眉毛一把抓。我的班

4、會是這樣利用的：首先班干部總結上周取得的成績和存在問題，對成績進行表揚和鼓勵，對不足提出批評和改正措施。接著我做個小結，再傳達本周學校工作安排，以及班里紀律、衛(wèi)生、寢室、安全等方面的布置，并由班長做班會記錄，這樣班會的總結、表彰、安排部署的作用就顯而易見。一位教育專家曾說過：“要營造教育的氛圍，就要想方設法讓每一面墻壁說話?！焙诎鍒蟮淖饔靡彩遣豢珊鲆暤模哂袑蜃饔?，我在黑板上開設了“及時雨”、“智慧宮”、“謎語屋”、“名言名句”、“表揚欄”等欄目，有利于同學之間互相交流，信息傳遞，以及生活、學習的順利進行，正是“此處無聲勝有聲”。充分利用班委干部的作用，使他們成為學生和班主任之間的橋梁，并

5、且各負其責，使人人有事干，事事有人干，同干集體的事，同操集體的心。將學生之間的情況及時快捷地回報給老師，老師能夠盡快知道學生的動向。我十分注重班干部的培養(yǎng)，使得班干部的素質提高了，管理水平提高了，出現(xiàn)了學生能做的事，班委干部不做，班委干部能做的事，班主任不做的現(xiàn)象。我經常召集班委會成員、共青團員開“諸葛亮”會，大家群策群力，及時解決班里的一系列問題。 總之活動中的體驗和收獲更容易在學生的記憶中留下痕跡，成為生命的一部分，當然，不排除活動中的消極影響也會伴隨他們終身。所以，我們更要認真地組織好每一次活動，煩些、累些值得。不要在麻煩、勞累面前卻步，讓我們共勉。 “教學有法，教無定法”。其實，活動也是這樣。開展什么樣的活動，怎樣開展，教師應該根據(jù)自己的特點，學生的情況確定設計，組織好各項活動。 總之，作為一名班