七級語文最后一課同步檢測題

1、最后一課同步練習一、基礎演練1都德是 _著名小說家，該文以 _為背景。（ 2 分）2給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字：（2 分）哽咽（）懲罰（）祈 do（）chà異（）3給下列多音字注音并組詞：（3 分）強：（）（）稱：（）（）差：（）（）4“最后一課”與平時上課氣氛有何不同？這種不同表明了什么？（ 2 分）5課文里，小弗郎士多次稱韓麥爾先生為“可憐的人”，這是為什么？（ 2 分）6在習字課上，韓麥爾先生將“阿爾薩斯”和“法蘭西”制成字帖掛在鐵桿上，這是什么描寫？有什么作用？（2 分）7下列說法正確的一項是（）（2 分）、最后一課中韓麥爾和小弗郎士愛國感情一樣熾烈，都是自始至終的愛國情懷

2、。、最后一課的作者是一位愛國主義作用，以長篇小說見稱于世。、韓麥爾先生因為年紀大，上課非常吃力，所以上課時“臉色慘白”，小弗郎士也認為老師累得這樣是一個“可憐的人”。1/10、韓麥爾先生為上這“最后一課”，穿上整齊的新衣，這是他對祖國愛的表現(xiàn)。8指出下列各句的描寫方法和作用。（3 分）畫眉在林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌；鋸木廠后邊的草地上，普魯士兵正在操練。天啊，如果我能把那條出名難學的分詞用法從頭到尾說出來，聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點兒錯誤，那么任何代價我都愿意拿出來的。有時候一些金甲蟲飛進來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心。9下面幾句話都是文中留下的伏筆，請找出與伏筆相照應的句子，并在照應句中

3、找出表示照應前文的詞語：（ 2 分）（我）只在心里思量：“又出了什么事啦？”最使我吃驚的，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣肅靜。10下邊列舉了韓麥爾先生在最后一課中所表達的思想感情，按其發(fā)展脈絡排列，正確的順序是。（ 2 分）對小弗郎士回答不出問題時的痛苦思索。對失掉祖國語言的悲憤。對最后一課高度重視而表現(xiàn)出來的嚴肅、莊重。對阿爾薩斯人不重視學習法語所引起的內(nèi)疚。2/10對祖國語言的贊美。對學生專心學習文字的沉思。對亡國的悲痛。對法蘭西語言必然永久存在的信念。二、閱讀理解（一）忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生

4、站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大?！拔业呐笥褌儼。彼f“我我”但是他哽住了，他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字 _“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢 _“散學了，你們走吧?！?給下面加點字注音。祈禱（）（）慘白（）哽住（）2處的破折號表示，處的標點符號為。在_里填上恰當?shù)臉它c。（ 3 分）3選段開頭寫教堂的鐘聲、祈禱的鐘聲、普魯士兵的號聲，有什么作用？_4“忽然教堂的鐘聲敲了十二下”，加粗詞“忽然”表明了什3/10么？_5韓麥爾先生此時此刻有無數(shù)的話要說，但是他哽住了，說不下去了，是因為（）A時間太少了，

5、滿肚的話一時無從說起。B他要離開他教的學生，心情難過。C想到課一結(jié)束，他就要離開這生活了四十年的地方，心中有說不出的惆悵。D最后一課即將結(jié)束，從此將和祖國的語言告別，留戀與失望、痛苦與悲憤到了極點，千言萬語不知從何說起。6韓麥爾先生“使出全身的力量，寫了兩個大字：法蘭西萬歲！”這一細節(jié)描寫表現(xiàn)了韓麥爾先生怎樣的思想感情？_7文中“我覺得他從來沒有這么高大”的含義是什么？/ 小弗郎士為什么覺得韓麥爾先生的形象高大起來？_8常見的破折號的用法有以下幾種： A表示解釋說明 B表示語音延長 C表示意思的遞進 D表示語意的轉(zhuǎn)折。判斷下列兩句中的破折號是哪種用法。（ 1）“我的朋友們啊，”他說，“我我”（

6、）（ 2）“散學了，你們走吧?！保ǎ?. 這段文字選自，作者是國作家。4/1010. 韓麥爾先生聽到鐘聲、號聲后為什么會變得“臉色慘白”？11. 語段刻畫人物主要運用了等描寫方法。12、語段從、三方面描寫韓麥爾先生，表現(xiàn)他的思想感情。（2 分）13、文中的“鐘聲”意味著什么？（2 分）14、選文中有一句話暗示了小說的社會背景，是哪一句話？（2分）15、“我覺得他從來沒有這么高大?！边@句話是描寫?！拔摇庇X得他從來沒有這么高大的原因是什么？（ 3 分）16、韓麥爾先生“臉色慘白”是因為。（2 分）17、韓麥爾先生“使出全身力量”寫字的細節(jié)表現(xiàn)了什么？（2分）18、語段中最能表現(xiàn)主人公痛苦心情的詞語

7、有：。（2 分）19、韓麥爾先生寫下“法蘭西萬歲”兩個字，表明了他和法國人民。（ 2 分）20、“他呆在那兒，頭靠墻壁，話也不說”這一表情如何理解？（ 2 分）21“忽然教堂的鐘敲了十二下”中“忽然”的表達作用是（）（2 分）、表現(xiàn)了人或事物出現(xiàn)的速度超常。、表現(xiàn)人物內(nèi)心里巨大的震動。、強調(diào)人物的惶惑和措手不及的感覺。5/1022所選的這一部分是故事情節(jié)的部分。（2 分）（二）最后一課一位哲學家?guī)е囊蝗簩W生去漫游世界，十年間，他們游歷了所有的國家，拜訪了所有有學問的人?；貋碇?，哲學家在郊外的一片草地上坐了下來，說：“十年游歷，你們都已是飽學之士，現(xiàn)在學業(yè)就要結(jié)束了，我們上最后一課吧！”弟

8、子們圍著哲學家坐了下來。哲學家問：現(xiàn)在我們坐在什么地方？弟子們答，現(xiàn)在我們坐在曠野里。哲學家又問：曠野里長著什么？弟子們說，曠野里長滿雜草。哲學家說：“對，曠野里長滿雜草，現(xiàn)在我想知道的是如何除掉這些雜草?！币粋€弟子首先開口，說：“老師，只要有鏟子就夠了?！闭軐W家點點頭。另一個弟子接著說：“用火燒也是很好的一種辦法。”哲學家微笑了一下，示意下一位。第三個弟子說：“撒上石灰就會除掉所有的雜草?！苯又v的是第四個弟子，他說：“斬草除根，只要把根挖出來就行了?！钡鹊茏觽冎v完了，哲學家站了起來，說：“課就上到這里了，你們回去后，按照各自的方法去除一片雜草，沒除掉的，一年后再來相聚?！币荒旰?，他們都來了

9、，不過原來相聚的地方已不再是雜草叢生，它變成了一片滿谷子的莊稼地。弟子們圍著谷地坐下，等待哲6/10學家的到來，可是哲學家始終沒來。幾十年后，哲學家去世，弟子們在整理他的言論時，私自在最后補了一章：要想除掉曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面種上莊稼。同樣，要想記靈魂純凈，唯一的方法就是用美德去占據(jù)它。23、哲學家給學生上的最后一課的主要內(nèi)容是什么？（2 分）24 、聯(lián)系上下文，解釋“飽學”的意思，并再寫兩個含有“飽”字的成語。（ 2 分）意思：成語：25、四個弟子除掉雜草的方法各不相同，對于前兩個弟子的回答，哲學家的態(tài)度分別是“”、“”。對于后兩種方法的態(tài)度卻只字未提，為什么？請你用簡短

10、的詞語，描寫哲學家的神情、態(tài)度。（3 分）26、一年后的相聚，哲學家未到，是否言而無信？（2 分）27、想象四個弟子再來原地相聚的情形，他們的心理活動會有哪些變化？（ 2 分）28、最后一句話含蓄、意味深長，它在全文的作用是，請說說你對這句話的理解。（3 分）29、哲學家為什么在帶著學生“游歷了所有的國家，拜訪了所有有學問的人”后，給學生上這“最后一課”？請談談你的看法。（2 分）7/1030、在除野草的事情上，除了文章提示的主題，你還有別的想法嗎？（ 2 分）31、片斷寫作練習：（ 20 分）韓麥爾先生離去的第二天，學校里來了一位德語老師，窗外是持槍荷彈的普魯士人，你坐在了的課堂上，請寫一段

11、心理活動表達出你當時的心理。最后一課同步訓練【參考答案】一、 1法國；普法戰(zhàn)爭2略3略4平時喧鬧活潑，最后一課肅穆、悲憤；這種不同表明了最后一課非同尋常。（意近即可）5一方面他對老師的悲痛深表同情，另一方面，他由貪玩不懂事變得成熟懂事，與韓麥爾先生的感情產(chǎn)生了共鳴。（意近即可）6這是細節(jié)描寫，烘托出教室里的愛國氣氛，也寫出了韓麥爾先生的愛國感情。78環(huán)境描寫，寫出了產(chǎn)生最后一課的時代背景，也寫出了小弗郎士的幼稚。心理描寫，不僅表示了小弗郎士要回答好老師提問的決心，同時也反映出他要學好祖國語言的決心。細節(jié)描寫?？坍嫵龊⒆觽儗ψ鎳淖值臒釔邸＃ㄗ饔靡饨纯桑?啊，這些壞家伙，他們貼在鎮(zhèn)公所布告牌上

12、的，原來就是8/10這么一回事！（這么一回事）現(xiàn)在我明白了，鎮(zhèn)上那些老人為什么來坐在教室里。（鎮(zhèn)上那些老人）10二、 1 qídocngng2，：補充說明；逗號3鐘聲宣告最后一課的結(jié)束，號聲預示著德語要代替法語；號聲、鐘聲的相繼傳來，使韓麥爾先生眷戀國土的心更為痛楚和悲憤，為下文起了烘托和鋪墊作用。 4“忽然”有來得迅速而出乎意料的意思，說明這鐘聲是在韓麥爾先生爭分奪秒地教，學生們正在全神貫注汲取法語知識的情況下敲響了，是在不情愿的情況下強加于人的鐘聲，不容人選擇地宣布最后一課的結(jié)束。增強了悲愴的氣氛。5D6強烈的愛國主義思想。7 表現(xiàn)小弗郎士對韓麥爾先生的無比崇敬。8（ 1）B（2）C9.最后一課法都德10. 韓麥爾先生的愛國精神使小弗郎士覺得他的形象高大起來。11 動作、語言、神態(tài)12語言；動作；神態(tài)；愛國主義13最后一堂法語課結(jié)束了。14窗外又傳來普魯士兵的號聲。15心理；小弗朗士對韓麥爾先生愛國精神的崇敬。16他不能再教法語而感到悲憤和哀痛。17熱愛祖國，堅信祖國必勝的信念。18哽??；呆；靠1