以誠待人(500字)作文

1、精選作文 : 以誠待人 （500 字）作文 誠實(shí)是一個(gè)準(zhǔn)則， 是每個(gè)人都應(yīng)該遵守的， 做人就應(yīng)該，實(shí)事求是。 是我 13 歲的時(shí)候，有一次，我和爸爸去姑姑家辦點(diǎn)事，爸爸是用摩托車馱我去的，坐在車是心情豁然開朗。剛到姑姑家，哥哥就來了，我和哥哥沒事干，于是就打起了摩托車的主意，我說：哥哥，我們把爸爸的摩托車鑰匙偷偷地拿出來，騎上摩托車兜兜風(fēng)吧！哥哥見我說得興致勃勃就同意了。我們哼著小曲就出發(fā)了，我們順利的拿到了摩托車的鑰匙， 開始了我們的快樂之旅。 哥哥騎得棒極了， 速度像飛一樣， 我們又是說， 又是笑，別提有多開心了，坐在自己開的車上，簡(jiǎn)直是威風(fēng)死了。但是，正當(dāng)我們高興的時(shí)候，車一下子撞在了樹

2、上，我和哥哥竟誰都沒有受傷，我們的車卻扁了，我和哥哥怕極了，偷偷把車還了回來。我們要走的時(shí)候爸爸發(fā)現(xiàn)車壞了，就問我：你騎摩托車了嗎？我，我沒有。我害怕極了，支支吾吾的回答。老師經(jīng)常教育我們要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，而這次我卻對(duì)我的爸爸撒了謊，我在心里默默的念著：爸爸，我錯(cuò)了，是我不對(duì)，車是我撞的。后來，我一五一十的把事實(shí)的真相告訴了爸爸，爸爸不但沒有罵我，還很高興，他說：孩子，只要你能做一個(gè)誠實(shí)的人，我就很高興了，那你撞到了沒有，快讓爸爸看看&& 通過這次體驗(yàn)我明白了一個(gè)道理，只要你以誠待人，做個(gè)誠實(shí)的孩子，就能得到所有人的原諒和愛護(hù)。福建莆田仙游縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí): 林宇豪篇一：關(guān)于

3、以誠待人的作文關(guān)于以誠待人的作文世界因?yàn)橛袗鄱利?，也正因?yàn)橛袗鄱?。如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界才會(huì)絢麗多彩。人與人之間的關(guān)系才會(huì)更加和諧。今天早上， 媽媽早起去市場(chǎng)買菜，在買年糕時(shí)，遇到了一件令人痛恨的事。有一位賣年糕的老爺爺，看起來衣衫襤褸。 一位阿姨買了年糕后， 卻少給了錢， 可是這位上了年紀(jì)的老爺爺又不怎么會(huì)算。 于是，這位阿姨又趁人不注意時(shí)又偷了一條年糕放進(jìn)袋子里。老爺爺左算右算，覺得錢不對(duì)，于是又叫回阿姨，重新稱一遍，結(jié)果，一稱20 斤，阿姨叫著說： " 不會(huì)錯(cuò)的啦! 我們買菜的人不會(huì)少給錢的。 " 媽媽站在一旁，見此情形，想幫又幫不上。 旁人有的議論紛紛，

4、有的看了又走開了，媽媽實(shí)在看不下去了，走過去，給老爺爺算了一下，應(yīng)該出 24 元錢，可阿姨只出了16 元錢。阿姨見了， 知道露了馬腳，臉紅通通的，忙再付了 8 元錢，匆匆地走了。旁人都向媽媽豎起大拇指，媽媽也笑著說： " 我只是幫助了一下這位老人家，沒什么。 " 老爺爺也站起來道謝。如果連一個(gè)老爺爺也要欺騙的話， 那么這位阿姨不配為人母。 待人一定要真誠友好， 以誠待人， 才是做人之本。篇二： 作文： 以誠待人聽過媽媽以誠待人我從小就給我講 狼來了的故事，那個(gè)站在山頭上大喊" 狼來了！ " 的小男孩，不就是因?yàn)橐辉僬f謊，而導(dǎo)致說話無人聽，最后被狼吃了嗎？

5、在日常生活中，我的媽媽一直教育我，要做個(gè)誠實(shí)的孩子。記得一次家庭聽寫，媽媽給我聽了幾個(gè)詞之后，突然悄悄地走到了我身后，發(fā)現(xiàn)了我事先準(zhǔn)備的小紙條上寫滿了要聽寫的詞語，媽媽大聲說： " 你在干什么？ " 嚇了我一大跳，還沒等我解釋，媽媽就一巴掌拍在了我的手上，我頓時(shí)感到手上麻麻的、熱熱的，媽媽張口就罵： " 沒出息，誰教你學(xué)會(huì)欺騙家長(zhǎng)的？不會(huì)就看， 你這像什么， 胡弄我有什么用， 知識(shí)是給自己學(xué)的 。 "越說聲音越大，震得我耳朵直響，眼淚也流出來了，我嚇得渾身直顫，以為媽媽還要揍我。沒想到媽媽把我拉到身邊，又心平氣和地告訴我： " 一個(gè)人要懂得誠實(shí)

6、，如果一個(gè)人要是失去了誠實(shí)，便永遠(yuǎn)也得不到別人對(duì)你的信任。如果你以誠待人，大家才會(huì)相信你，與人交朋友要言而有信， 對(duì)待學(xué)習(xí)也是這樣， 要以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。 你明白媽媽的意思嗎？ " 我聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽也放心地點(diǎn)點(diǎn)頭： " 只要你能誠實(shí)、 認(rèn)真地把書再看一遍， 媽媽相信你一定能把聽寫的詞語寫出來。 " 后來， 我又找媽媽聽寫， 竟然只寫錯(cuò)了一個(gè)字， 媽媽看著我， 欣慰地笑了。 通 過這件事，我明白了一個(gè)道理：誠信是人的一張臉，他寫著你的品德和操行。對(duì)人以誠信，人不欺我；對(duì)事以誠信，事無不成。媽媽的愛有人說： 媽媽的愛是世界上最偉大、最無私的。從小到大， 媽媽給

7、了我多少關(guān)愛、多少呵護(hù)??！媽媽用甘甜的乳汁把我撫養(yǎng)大， 教我學(xué)知識(shí)、學(xué)做人。媽媽的愛就像縷縷清風(fēng)吹送陣陣花語，滋潤(rùn)了我的心田。就拿我的學(xué)習(xí)來說吧。從上一年級(jí)，媽媽就對(duì)我嚴(yán)格要求，所有的作業(yè)都督促我認(rèn)真完成，幫我仔細(xì)檢查，特別是日記和作文，媽媽抓得特別緊，從不放松。每篇日記和作文，都是我先打草，然后媽媽用紅筆幫我修改。大到篇段，小到字詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，刪刪改改、添添換換、一絲不茍。經(jīng)媽媽修改后的作文就像醫(yī)院里動(dòng)過大手術(shù)的病人一樣。然后媽媽讓我把修改后的作文重新抄寫一遍?，F(xiàn)在我都上三年級(jí)了，老師要求作文寫到四百字左右，好幾頁紙呢！媽媽既要給我指出問題，又要耐心啟發(fā)我怎樣修改，十分辛苦。窗外，別的孩子的

8、媽媽有的在打撲克，有的在聊天，可媽媽從沒有時(shí)間和機(jī)會(huì)去湊湊堆，坐一坐，輕松輕松。我每次的作文都得優(yōu)，被老師當(dāng)作范文讀給同學(xué)們聽，贏得同學(xué)們的陣陣掌聲，只有我知道，這一篇篇作文中有媽媽的多少心血??！我從四歲半開始學(xué)小提琴，到現(xiàn)在已經(jīng)整整五年了，從我拿起弓子拉人與人之間的關(guān)愛人與人1、 師： 想聽故事嗎？可不能白聽啊，我可是有問題要問的，愿意嗎？（老師講故事）：一天一個(gè)乞丐q ig ai 來到了美國(guó)一家面包店內(nèi)， 當(dāng)?shù)陠T包好一個(gè)面包準(zhǔn)備遞給他時(shí)， 發(fā)現(xiàn)她的手很臟， 很反感。面包捏在手里猶豫了一下， 這時(shí)， 正趕上老板走過來， 看到了這一情景, 連忙接過店員手中的面包，非常有禮貌地遞給那個(gè)乞丐，并微

9、笑著說：歡迎您再來光臨乞丐走了， 店員不解地問老板：您干嗎要親自招呼這樣的人呢？老板回答說：這是起碼的商業(yè)道德，是我們做生意的秘訣。后來這個(gè)面包店成了美國(guó)最大的面包店。、 師： 故事講完了，同學(xué)們，你知道老板說的秘訣是什么嗎？生回答。3 、師：是呀，就是這個(gè)" 以誠待人"讓這位老板在美國(guó)贏得了許多人的贊揚(yáng)，也贏得了威望，使他的生意越做越紅火。 這節(jié)課， 讓我們圍繞著" 以誠待人 "這個(gè)話題來開展一次口語交際。 準(zhǔn)備好了嗎？ 板書課題二、 交流討論， 感悟" 真誠 "（一） " 以誠待人 "是美德1 、師：同學(xué)們，在

10、這一單元，我們認(rèn)識(shí)了幾個(gè)" 以誠待人 " 的人物，我們感動(dòng)于中彩那天中這位父親的誠實(shí)守信（課件） ，我們敬佩于萬年牢中這位父親的真誠實(shí)在（課件） 。像這樣 " 以誠待人 " 的 故事還有很多，誰還能給大家講一個(gè)？2、生講" 以誠待人 "的故事。3、師：我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們講的故事都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是他們都以自己真誠的態(tài)度贏得了別人的贊許和尊重。 這些故事讓我們明白了一個(gè)人擁有" 真誠 " 就擁有了高尚的道德修養(yǎng)。 所以我們說-" 以誠待人 " 是美德。 （課件）（二） " 以誠待人 &

11、quot; 方式多1、 師： 以誠待人的 "誠"字不只是體現(xiàn)在真誠、 誠實(shí)上， 還體現(xiàn)在寬容、 尊重上， 像本單元所學(xué)的課文 尊嚴(yán) （課 件）一文中石油大王哈默年輕時(shí)，不勞動(dòng)就不吃飯，以自己的言行維護(hù)了個(gè)人尊嚴(yán)，贏得了 別人尊重，從而改變了自己命運(yùn)。這也是" 以誠待人 " 的表現(xiàn)。還有將心比心 （課件）中的阿姨幫別人開門以及母親寬容地對(duì)待護(hù)士，也是" 以誠待人 " 的表現(xiàn)。2 、其實(shí)在生活中，以誠待人可以表現(xiàn)在許多方面。比如說前天孫萌焱流鼻血了，張海洋熱情地給他擦洗，比如說昨天荊一銘撿到一塊錢，主動(dòng)地交給了老師；比如說媽媽去買東西，售

12、貨員多找了錢，媽媽主動(dòng)退還了錢；這是都是以誠待人的表現(xiàn)。 那么，同學(xué)們想一想，生活中還有哪些行為也是" 以誠待人 " 的表現(xiàn)呢？3 、生回答：學(xué)校內(nèi)見到老師?（大家能彎下腰，禮貌地叫聲老師好，這是以誠待人的表現(xiàn)； ）班里的一位同學(xué)病了，好幾天不能來學(xué)校上課?（你打電話問候他，或幫他補(bǔ)習(xí)。這也是以誠待人的表現(xiàn)； ）在我們學(xué)校, 常有學(xué)生家長(zhǎng)來探望自己的孩子，因而向你詢問在哪個(gè)班級(jí)?（如果你知道的話，你熱情地告訴了他，并給他帶路；假如你不知道，你也真誠地告訴他，并幫他向別的同學(xué)詢問。這也是以誠待人的表現(xiàn)； ）、師：同學(xué)們所說的這些都是以誠待人的具體表現(xiàn)方式，所以我們說- 以誠待

13、人方式多（課件）（三） " 以誠待人 "講方法1、師：接下來我們一起來欣賞兩個(gè)錄像片。a、（ 學(xué)生甲邊走邊吃小食品，隨手將包裝袋扔在了操場(chǎng)上。 ）學(xué)生乙： 站??！ 誰讓你扔垃圾？你怎么這么不講衛(wèi)生？太不像話了 , 快把它撿起來。學(xué)生甲： 你管得著嗎？憑啥讓我撿起來？b、（ 學(xué)生甲邊走邊吃小食品，隨手將包裝袋扔在了操場(chǎng)上。 ）學(xué)生丙：這位同學(xué)，請(qǐng)你不要亂扔果皮紙屑。校園是我家，維護(hù)靠大家。請(qǐng)您以后不要亂扔果皮紙屑了。好嗎？學(xué)生甲： （連忙撿起了垃圾，低著頭，不好意思地）對(duì)不起，是我的不對(duì)。我今后再不會(huì)這樣了 2 、師：同學(xué)們，你看了上面兩種情況，我們來討論一下：?你認(rèn)為哪一個(gè)

14、同學(xué)的做法對(duì)呢？為什么？?怎樣說，怎樣做，才能表現(xiàn)出自己的誠意來呢？3、 同桌討論后反饋：學(xué)生乙態(tài)度不夠好，沒有表現(xiàn)出自己的誠意。學(xué)生乙的語氣較重，不容易讓人接受。生反饋：要注意說話的方式，講話要比較委婉，這樣別人才容易接受，才能表現(xiàn)出自己的誠意來。 （引導(dǎo)說出，比方說可以用上一些禮貌用語你請(qǐng)等等；板書：禮貌用語）要注意態(tài)度一定要誠懇，這樣才能表現(xiàn)出自己的誠意來。（板書：態(tài)度誠懇）要和他講道理，為什么不能亂扔的原因， 這樣也能表現(xiàn)出自己的誠意來， 讓別人接受自己的意見。 （也就是要做到以理服人，板書：以理服人）4 、師小結(jié)：是啊，在我們與人交往的時(shí)候，一定要注意自己講話的方式，要發(fā)自內(nèi)心地誠心

15、誠意地對(duì)待別人，做到禮貌用語、態(tài)度誠懇、以理服人，所以我們說- 以誠待人講方法（課件）5、 創(chuàng)設(shè)情境師： 在我們的生活中，我們還常常會(huì)遇到這些情況，我們一起來看：情境一： 張叔叔有事 找小明的爸爸媽媽，可是父母親都不在家，小明該怎么辦？情境二： 考試時(shí)，小蘭要小紅給他講答案，小蘭沒有理他，考完試后，小蘭找到小紅，她會(huì)怎么說？情境三： 小文生病了住在醫(yī)院，好多天不能來學(xué)校上課；班上的同學(xué)打算去看她，怎么樣才能讓她感受到來自朋友的關(guān)懷呢？情境四： 爸爸經(jīng)常吸煙，導(dǎo)致經(jīng)?？人?，媽媽說了爸爸多次，但爸爸還不聽，仍然繼續(xù)吸煙。面對(duì)這種情況，你怎樣勸說你的爸爸，使爸爸不再吸煙。情境五： 路上， 有人向你問

16、路，你該怎樣真誠地告訴他怎么走。6 、下面，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)如何做到 " 以誠待人 "來處理這些情況。要求同學(xué)們四人一組自由選擇一個(gè)情境練習(xí)表演。在表演中要注意做到 " 禮貌用語、態(tài)度誠懇、以理服人 " ，7、小組表演后，根據(jù)實(shí)際情況評(píng)議。 （引導(dǎo)從語言上感受到有誠意，或者是從行動(dòng)上感受到有誠意。 ）8、師點(diǎn)評(píng)：能認(rèn)真評(píng)價(jià)別人的表現(xiàn)是以誠待人的表現(xiàn)，能認(rèn)真聽取別人的建議，也是以誠待人的表現(xiàn)。這樣，別人才能感受到我們的誠意，并樂于與我們交往，那么我想生活中類似這樣以誠待人的事情你一定做過，說出來與大家分享分享。注意（出示課件）a. 說話的同學(xué)， 注意把事

17、例說清楚，讓別人聽明白。 板書：說清楚、有條理b. 其他同學(xué)，認(rèn)真聽，可以給發(fā)言的同學(xué)補(bǔ)充或提出建議。 板書：認(rèn)真聽范例：生 1： 有同學(xué)作業(yè)不會(huì)做來問我， 我立即停下筆， 耐心地教給他方法。 直到他學(xué)會(huì)為止。 我覺得這就是" 以誠待人。生 2：你做得很好。有一次，我看見有人在亂砍樹木，我告訴他： " 如果你亂砍樹木，小鳥就沒有了溫暖的家，我們就看不到可愛的小鳥、 聽不到美麗的鳥叫聲。 我們的生活也因缺了小鳥而少一份快樂美好。" 我覺得這也是" 以誠待人 " 。生3：在公交車上，我每次看見有老人，都會(huì)給老人讓座。生 4： 有一次， 我不小心撞到別人，我主動(dòng)地真誠地向他道歉，后來，他看我如此誠心地道歉，就原諒了我的。?教師點(diǎn)評(píng)應(yīng)對(duì)：表達(dá)：你說的很好，不僅聲音響亮，讓大家都聽到了，而且還做到了能有條理地?cái)⑹鍪虑椋尨蠹叶悸犆靼琢耍娌诲e(cuò)。還有誰能超過他的；內(nèi)容： 你告訴我們的 是當(dāng)你交往的人是你的長(zhǎng)輩的時(shí)候，你是如何做到真誠地對(duì)待他的； 你和我們交流的是當(dāng)你面對(duì)陌生人的時(shí)候，你是怎樣做到以誠待人的。傾聽： 是呀， 我看到你在向我們講述的時(shí)候，你身邊的那位同學(xué)也聽得十分認(rèn)真，這也是以誠待人的表現(xiàn)，表現(xiàn)在了他的行動(dòng)上。