2016年河北省普通高等學(xué)校對(duì)口招生考試試題及答案

1、2016年河北省普通高等學(xué)校對(duì)口招生考試 語(yǔ) 文 說(shuō)明： 一、本試卷共8頁(yè)，包括七道大題31道小題。共120分。其中前三道大題(20個(gè) 小題)為選擇題。 二、答題前請(qǐng)仔細(xì)閱讀答題卡上的“注意事項(xiàng)”，按照“注意事項(xiàng)”的規(guī)定答題。 在答題卡上與題號(hào)相對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)答題。寫(xiě)在試卷、草稿紙上或答題卡非 題號(hào)對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域的答案一律無(wú)效。不得用規(guī)定以外的筆和紙答題，不得在 答卷上做任何標(biāo)記。 三、做選擇題時(shí)，如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮將原選涂答案擦干凈，再選涂其他答案。 四、考試結(jié)束后，將本試卷與答卷一并交回。一、單項(xiàng)選擇i(每小題2分，共24分)1下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全部相同的一項(xiàng)是 a解

2、ji 解決 押解 渾身解數(shù) 解甲歸田 b塞sài 堵塞 邊塞 閉目塞聽(tīng) 敷衍塞責(zé) c見(jiàn)jiàn 見(jiàn)聞 見(jiàn)證 見(jiàn)微知著 瑕瑜互見(jiàn) d俏qià0 峭拔 譏誚 翹首以待 七竅生煙2下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是a耽擱 綠茵場(chǎng) 耳濡目染 英雄輩出 b抱怨 黃梁夢(mèng) 振聾發(fā)聵 墨守成規(guī) c掃瞄 金剛鉆 卓爾不群 潛移默化 d切磋 洽談會(huì) 懸梁刺骨 覆水難收3依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 這是我們白家祖輩 下來(lái)的秘方，就是掉腦袋也不能讓日本人拿去! 幾家上市公司的倒閉，引發(fā)了股市大幅 ，證監(jiān)會(huì)對(duì)此予以高度關(guān)注。 多年來(lái)，我養(yǎng)成了一種 ，除夕總要到花市擠一擠，觀

3、花海，也觀人海。 4下列各句加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?a在這次網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)直播中許多嘲友提出的問(wèn)題令嘉賓啼笑皆非，難以回答。 b小王同學(xué)站起來(lái)說(shuō)道：“剛才陳教授那番話拋磚引玉我下面將要講的只能算是 狗尾續(xù)貂。” c.午后我獨(dú)自在花間小徑漫步，猝不及防地被一只蝴蝶在面頰上吻了一下。一時(shí)， 心頭掠過(guò)了幾許詩(shī)意般的聯(lián)想。 d卡夫卡給杰森斯卡的最后一封信中寫(xiě)道：“我已經(jīng)記不起你臉龐的樣子了，只有 你的背影和衣飾歷歷在目?！?下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒(méi)有錯(cuò)誤的一句是 a一個(gè)球迷竟被他所崇拜的球星打了一頓，可憐這位球迷“左眼挫傷，面部流血， 肚子疼痛?！?b元曲包括散曲和雜劇，如關(guān)漢卿的竇娥冤，王實(shí)甫的西廂記

4、和馬致遠(yuǎn)的 秋思。 c城東住宅小區(qū)以合理的價(jià)位、卓越的品質(zhì)(大戶型、園林化、智能化)深受廣大 消費(fèi)者青睞。 d這次救助失學(xué)兒童的捐款活動(dòng)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：高三年級(jí)捐了862元，高二年級(jí) 捐了754元，而高一年級(jí)則多達(dá)l584元，同學(xué)們十分踴躍。6下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 a我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人腦記憶“新大陸”，不僅是全球腦科學(xué)領(lǐng)域一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)，更 是我國(guó)科學(xué)家取得的一項(xiàng)重大成果。 b我們平時(shí)所用的調(diào)味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素b等成分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營(yíng)養(yǎng)缺乏。 c我們還應(yīng)該完善安全管理制度并加強(qiáng)安全教育，以避免此類(lèi)事故不再發(fā)生。 d事實(shí)證明，有沒(méi)有創(chuàng)新能力，能不能進(jìn)行創(chuàng)新，是

5、經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)的決定因素。7依次填入橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 雜文像一切文學(xué)作品一樣，貴在創(chuàng)新；如果 。雜文家邵燕祥的作品不僅具有創(chuàng)新性，而且很講究文章氣勢(shì)，智慧結(jié)合了勇毅， ，形成了一種特有的氣勢(shì)。 不能見(jiàn)人所未見(jiàn)只能敗壞讀者的胃口，就會(huì)顯得十分陳舊 不能發(fā)人所未發(fā)，就會(huì)因顯得陳舊而敗壞讀者的胃口 使他的文章無(wú)媚態(tài)，有棱角，顯風(fēng)骨 在其文字中有棱角顯風(fēng)骨無(wú)媚態(tài) a b c da流傳 振蕩 癖好 b留傳 振蕩 嗜好 c流傳 震蕩 嗜好 d留傳 震蕩 癖好8下列句中畫(huà)線的部分，在修辭上與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是 a我還沒(méi)邁進(jìn)院子就見(jiàn)娟娟飛出了房門(mén)，歡笑著向我奔來(lái)。 b風(fēng)兒輕輕唱著歌，喚醒了沉睡中

6、的大地。 c習(xí)習(xí)涼風(fēng)在樹(shù)葉間演奏著優(yōu)美動(dòng)人的小夜曲。 d明月端坐在山頂上，看上去，分明是一座巨大的燈塔。9下列各項(xiàng)，作品、作家、體裁及時(shí)代(或國(guó)籍)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是 a哦香雪宗璞小說(shuō)現(xiàn)代 b世間最美的墳?zāi)勾耐褚恍≌f(shuō)俄國(guó) c促織蒲松齡文言短篇小說(shuō)清代 d致橡樹(shù)戴望舒詩(shī)歌當(dāng)代10下列與例句句式相同的一項(xiàng)是 例句：蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng) a句讀之不知，惑之不解 b覆之以掌 c而為秦人積威之所劫 d村中有少年好事者馴養(yǎng)一蟲(chóng) 閱讀下面這首詩(shī)。完成ll12題。聞官軍收河南河北杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春做伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)

7、。11對(duì)這首詩(shī)的詩(shī)句分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 a首聯(lián)中“忽傳”表現(xiàn)捷報(bào)來(lái)得太突然，“涕淚滿衣裳”表現(xiàn)突然傳來(lái)的捷報(bào)在“初聞”的一剎那所激發(fā)的感睛波濤，喜極而悲，悲喜交集。 b頷聯(lián)中的“漫”通“慢”，此句寫(xiě)出妻子對(duì)官軍收河南河北的捷報(bào)并不在意，用以反襯詩(shī)人巨大的喜悅之情。 c頸聯(lián)就“喜欲狂”作進(jìn)一步抒寫(xiě)，并轉(zhuǎn)寫(xiě)極欲回鄉(xiāng)的心情。“放歌”“縱酒”正是“喜欲狂”的具體表現(xiàn)，在春季還鄉(xiāng)是詩(shī)人的設(shè)想。 d尾聯(lián)中“即從”“便下”結(jié)合，一氣貫注，再加上“穿”“向”的動(dòng)態(tài)與兩“峽”兩“陽(yáng)”的重復(fù)，節(jié)奏迅疾，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了詩(shī)人想象的飛馳。12對(duì)這首濤的鑒賞不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 a后代詩(shī)論家贊這首詩(shī)為老杜“平生第一首快詩(shī)也”，“

8、快”字的意思是指這首詩(shī) 一氣呵成，讀起來(lái)節(jié)奏較快 b此詩(shī)除第一句敘事點(diǎn)題外，其余各句都是抒發(fā)忽聞勝利消息之后的驚喜之情 詩(shī)人的思想感情出自胸臆奔涌直瀉 c全詩(shī)語(yǔ)言明快爽朗率性而寫(xiě)，不作矯飾情真意切，于質(zhì)樸中見(jiàn)真情 d全詩(shī)強(qiáng)烈地表達(dá)詩(shī)人忽聞官軍勝利消息時(shí)的驚喜和思鄉(xiāng)之情，最后兩句顯示 詩(shī)人歸心似箭二、單項(xiàng)選擇ii (每小題2分。共8分) 閱讀下面的文字，完成l3-l6 題。生物的特殊語(yǔ)言張鐘寧 人類(lèi)有語(yǔ)言(雖然有的并沒(méi)有文字)，而各種生物其實(shí)也有各自的“語(yǔ)言”、語(yǔ)言的作用是交流、溝通，進(jìn)而產(chǎn)生行為影響。信息素也是一種語(yǔ)言，不過(guò)，它不是由語(yǔ)音信號(hào)組成，而是由化學(xué)信號(hào)組成的、 信息素是一大類(lèi)化學(xué)物質(zhì)

9、。它們結(jié)構(gòu)各異、比例不同，是生物個(gè)體自身合成并釋放于自然空間的、被同種或異種生物接受進(jìn)而產(chǎn)生行為反應(yīng)的信息物質(zhì)。 迄今為止在各種信息素中科學(xué)家們了解最多的是昆蟲(chóng)信息素，特別是鱗翅目昆蟲(chóng)的信息素。我們知道，一些昆蟲(chóng)用物理手段進(jìn)行“語(yǔ)言”溝通如聲波之于蛐蛐和蟈蟈(聽(tīng)覺(jué))、光波之于螢火蟲(chóng)(視覺(jué))；而外激素則是它們溝通的化學(xué)手段(嗅覺(jué)或味覺(jué))，比如雌雄相覓(性信息素)、對(duì)環(huán)境的警覺(jué)(報(bào)警信息素)、群居生活(聚集信息素、示蹤信息素)和繁衍后代(產(chǎn)卵信息素)等。地球上的昆蟲(chóng)約有l(wèi)00萬(wàn)種，它們都有各自的信息素，這是“種間隔離”的重要手段之一。 科學(xué)研究已證實(shí)，不僅昆蟲(chóng)有信息素，在其他生物物種(如蜘蛛類(lèi)、魚(yú)

10、美、兩棲類(lèi)和哺乳動(dòng)物甚至人類(lèi))中，同樣也有信息素的蹤影。有人曾做過(guò)這樣的試驗(yàn)：把男性腋下汗腺的提取物，隨機(jī)噴灑在候機(jī)廳的座椅上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)女性在這樣的座位上就坐的比例更高 另外，在全部都是男性的南極考察站中，釋放一些女性的氣味，會(huì)減少工作人員的煩躁情緒。盡管如此，由于信息素能夠傳遞的信息有限，因而在人類(lèi)世界的作用是很小的 要在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中生存和繁衍，僅僅依賴于信息素來(lái)傳遞信息，對(duì)能看、能聽(tīng)、能說(shuō)、能寫(xiě)和能思維的人類(lèi)來(lái)說(shuō)，幾乎是不可想象的。 信息素是可以被利用的。比如，用性信息素，可大量誘捕害蟲(chóng)：廣泛釋放性信息素，還可以使害蟲(chóng)“雌雄難相覓”，實(shí)現(xiàn)干擾交配的目的；用報(bào)警信息素，可以驅(qū)趕害蟲(chóng)；用聚

11、集信息素，則可以把害蟲(chóng)誘集起來(lái)殺滅。說(shuō)到底，這無(wú)非就是“以其人之道，還治其人之身”罷了。 信息素的奇妙之處，還在于它們不僅能夠作用于同種生物類(lèi)群，而且還對(duì)其他類(lèi)群產(chǎn)生影響，比如描科動(dòng)物就喜愛(ài)蚜蟲(chóng)性信息素的氣味。再比如，昆蟲(chóng)釋放信息素后會(huì)“通知”它的天敵，導(dǎo)致天敵對(duì)它的捕食或寄生。在昆蟲(chóng)取食植物時(shí)，植物套產(chǎn)生某種揮發(fā)性次生物質(zhì)，以對(duì)抗昆蟲(chóng)的侵襲；而周?chē)形幢焕ハx(chóng)傷害到的植物，在“嗅”到這些揮發(fā)性次生物質(zhì)后，體內(nèi)抵御昆蟲(chóng)取食的拮抗物質(zhì)競(jìng)?cè)灰矔?huì)增加。 此外，科學(xué)家還在不少領(lǐng)域開(kāi)展了有趣的研究，比如給蜜蜂飼以花粉和火藥，使其能在野外識(shí)別地雷；比如研究可以釋放出蚜蟲(chóng)報(bào)警信息素的轉(zhuǎn)基因小麥，以避免受到小麥

12、的主要害蟲(chóng)小麥蚜蟲(chóng)的危害等。 在信息素領(lǐng)域中，我們現(xiàn)在所了解的或許還只是冰山一角。比如，物種之間物理通訊與化學(xué)通訊之間的關(guān)系、微生物與共生體間信息素的關(guān)聯(lián)，以及是不是所有的生物都有領(lǐng)地的概念、并以信息素顯示自己領(lǐng)地的存在？對(duì)這些問(wèn)題的探究，甚至可能套對(duì)研究人類(lèi)社會(huì)的社會(huì)行為有所幫助 (摘自科學(xué)世界2014年第l0期有刪改)13下列有關(guān)“信息素”的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 a信息素是一大類(lèi)化學(xué)物質(zhì)， b昆蟲(chóng)信息素是同種昆蟲(chóng)互相溝通的“語(yǔ)言”。 c人類(lèi)也完全可以把信息素作為互相溝通的“語(yǔ)言”。 d信息素可以作用于同種生物類(lèi)群，也對(duì)其他生物類(lèi)群有影響。14對(duì)生物特殊語(yǔ)言“特殊”的理解正確的一項(xiàng)是 a生物的

13、語(yǔ)言不是由語(yǔ)音和符號(hào)組成的，而是由化學(xué)信號(hào)組成的。 b不同種的生物有不同的“語(yǔ)言”，是出自對(duì)交流溝通的內(nèi)容保密的需要， c不同生物使用不同的語(yǔ)言是“種間隔離”的唯一手段。 d生物語(yǔ)言與人類(lèi)語(yǔ)言一樣，是為了交流、溝通。15下列與本文意思不同的一項(xiàng)是 a不同種生物釋放不同的信息素可以起到“種間隔離”的作用。 b可以將信息素的研究成果用于生產(chǎn)生活。 c 目前，我們對(duì)信息素的認(rèn)知還很有限。 d現(xiàn)階段對(duì)信息素的研究，已經(jīng)對(duì)人類(lèi)的社會(huì)行為產(chǎn)生了普遍影響。16根據(jù)文中內(nèi)容推斷，正確的說(shuō)法是 a人類(lèi)未來(lái)將利用信息素傳遞信息，進(jìn)行交流。 b對(duì)信息素的深入研究，將會(huì)幫助人類(lèi)認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)行為。 c信息素的研究可以

14、使人與動(dòng)物互相交流溝通。 d信息素的研究成果可以應(yīng)用于所有的領(lǐng)域。三、單項(xiàng)選擇(每小題2分，共8分) 閱讀下面的文言文，完成1720題。 梁惠王日：“寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣：河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)：河?xùn)|兇亦然=察鄰國(guó)之政，無(wú)如寡人之用心者。鄰國(guó)之民不加少，寡人之民不加多，何也?” 孟子對(duì)日：“王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻：填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走，或百步而后止或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如?” 日：“不可。直不百步耳，是亦走也。” 日：“王如知此，則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也 “不違農(nóng)時(shí)谷不可勝食也數(shù)罟不入洿池，魚(yú)鱉不可勝食也 斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也谷與魚(yú)鱉不可勝食，材木不

15、可勝用是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也養(yǎng)生喪死無(wú)憾。王道之始也 “五畝之宅，樹(shù)之以桑五十者可以衣帛矣雞豚狗彘之畜。無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣 百畝之田勿奪其時(shí)，教口之家，可以無(wú)饑矣；謹(jǐn)庠序之教申之以孝悌之義頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也“狗彘食人食而不知檢，徐有餓莩而不知發(fā)，人死，則曰：非我也，歲也是何異于刺人而殺之，曰：非我也，兵也?王無(wú)罪歲，斯天下之民至焉?！?7對(duì)下列句中加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是 a棄甲曳兵而走 兵：士兵 b數(shù)罟不入灣池 罟：用網(wǎng)捕魚(yú) c鄰國(guó)之民不加少 加：增加 d.涂有餓莩而不知發(fā) 發(fā)：打開(kāi)糧倉(cāng)18下列與例句句式相同的一項(xiàng)是 例句：申之以孝悌

16、之義 a會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭 b君何以知燕王 c移其粟于河內(nèi) d求人可使報(bào)秦者19下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字與“養(yǎng)生喪死無(wú)憾”中的“死”活用相同的一項(xiàng)是 a毫毛不敢有所近 b寧許以負(fù)秦曲 c其進(jìn)愈難，而其見(jiàn)愈奇 d巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師20下列分析正確的一項(xiàng)是 a孟子就梁惠王希望“寡人之民”“加多”直接提出了自己的意見(jiàn)。 b在本文中，孟子主要闡述了“施仁政”的政治主張及“行王道”的具體做法。 c在本文中，孟子重點(diǎn)批評(píng)了梁惠王在荒年所采取的移民移粟的政策。 d全文圍繞使“民加多”的話題，巧妙設(shè)喻，先正后反，排比鋪張，氣勢(shì)磅礴。四、填空(每空l(shuí)分，共5分)21吾嘗終日而思矣， 。22 愛(ài)不僅愛(ài)你偉岸的身軀

17、， ，足下的土地。23 ?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉24被后人譽(yù)為唐宋八大家之首的唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者是 。25 荷花淀的作者是 。五、應(yīng)用文寫(xiě)作(共5分)26 春光中學(xué)教務(wù)處委托桃李文具店購(gòu)買(mǎi)一批辦公用品，現(xiàn)在所委托購(gòu)買(mǎi)的辦公用品已 經(jīng)到貨。請(qǐng)你以桃李文具店之名寫(xiě)一張托事條，告知春光中學(xué)教務(wù)處明天上午8點(diǎn)來(lái)文具店辦理付款、提貨手續(xù)。(200字以內(nèi))六、閱讀(27、30題各2分，28、29題各3分，共10分) 閱讀下面的文字，完成2730題。那些偉大的“文學(xué)敗類(lèi)”高 軍 提到文學(xué)，那些偉大的作家是怎么看待這個(gè)問(wèn)題的? 卡爾維諾是這樣描述自己的文學(xué)成就的：我的家庭中只有科學(xué)研究是受到尊重的，我是敗類(lèi)

18、，是家里唯一從事文學(xué)的人。卡爾維諾的父母都是研究熱帶植物的，家里出了這樣一個(gè)異類(lèi)也是沒(méi)有辦法的事情、閱讀卡爾維諾的小說(shuō)時(shí)可以體會(huì)他對(duì)植物與動(dòng)物文質(zhì)彬彬的命名，他很少簡(jiǎn)單說(shuō)某花、石頭、魚(yú)、鳥(niǎo)。他一一賦予它們準(zhǔn)確的名稱，如果可以的話，他連拉丁名都準(zhǔn)備寫(xiě)上。這個(gè)行為能理解成對(duì)園藝家父親或者植物學(xué)家母親的致敬抑或嘲諷嗎? 作為一個(gè)文學(xué)家，不管是通俗小說(shuō)的作家還是純文學(xué)的作家，相較于自然科學(xué)家都顯得像個(gè)二流子。舉個(gè)例子，你如果要跟一個(gè)數(shù)學(xué)家討論黎曼函數(shù)，他就有一個(gè)門(mén)檻在那里達(dá)到這個(gè)水準(zhǔn)才能跟你談，否則你所說(shuō)的只能是一個(gè)笑話。但紅樓夢(mèng)就不一樣，俞平伯、周汝昌能談，隔壁王大媽也能談。她一邊看紅樓夢(mèng)，一邊大放

19、厥詞：“林妹妹這樣的姑娘不能娶了家來(lái)，處不好。心思太重，好哭不說(shuō)，還愛(ài)生病。是她服侍我呀，還是我服侍她?”所以世間研究黎曼函數(shù)的人少，研究紅樓夢(mèng)的人多。 卡爾維諾本意也是子承父業(yè)，他念都靈大學(xué)農(nóng)學(xué)系時(shí)參加了抵抗組織，24歲完成通向蜘蛛巢的小路，本書(shū)出版標(biāo)志著他跟植物學(xué)漸行漸遠(yuǎn)了。卡爾維諾沒(méi)有寫(xiě)過(guò)父母對(duì)他從事文學(xué)的態(tài)度，但從把自己定義為家庭“敗類(lèi)”來(lái)看，他多少還是不甘心的。 不管是窮是富，一個(gè)家里出了“文學(xué)敗類(lèi)”，那是相當(dāng)麻煩的事情。 奧爾罕·帕慕克家算是比較有錢(qián)的了，他媽媽聽(tīng)說(shuō)他有志文學(xué)嚇得要死。他在回憶錄里談到自己不想上大學(xué)了，不想當(dāng)建筑師：他真正的理想是當(dāng)一個(gè)文學(xué)家。帕慕克的媽媽

20、告誡他：“做個(gè)正常人、普通人，就像其他人一樣?！彼Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“讓不懂藝術(shù)的人接受你，讓這些人買(mǎi)你的畫(huà)，你得討好政府，討好有錢(qián)人，最糟的是，你還得討好半文盲的新聞工作者。你認(rèn)為你頂?shù)米∵@些嗎?好人家的女兒不會(huì)嫁你的。若想昂首闊步，你得有錢(qián)。所以，別放棄建筑，兒子，否則你將痛苦至極?！钡詈笈聊娇烁嬖V媽媽?zhuān)傻氖潜犬?dāng)畫(huà)家更不靠譜的事業(yè)當(dāng)作家。你想象一下她的表情吧。 對(duì)另一些不那么富裕甚至窮困的家庭，出了這樣一個(gè)文學(xué)敗類(lèi)，簡(jiǎn)直不亞于晴天霹靂。當(dāng)馬爾克斯有志于文學(xué)時(shí)，他的媽媽從家鄉(xiāng)去找他。你大約會(huì)奇怪這個(gè)時(shí)候爸爸去哪兒了，爸爸已經(jīng)跟這個(gè)倒霉兒子斷交了，他被傷透了心，一句話也不想跟他說(shuō)了。 誰(shuí)家

21、給孩子擇業(yè)不反復(fù)考量?打算的全是這世界上體面光鮮的工作。馬爾克斯學(xué)的是法律。家里希望他學(xué)成以后做一個(gè)大律師，又體面又掙錢(qián)。但這個(gè)時(shí)候文學(xué)女神的箭射在他的屁股上了。后來(lái)在一艘船上，媽媽拐彎抹角地問(wèn)他為什么不去念大學(xué)了。其實(shí)馬爾克斯倒是心知肚明。媽媽開(kāi)口道：“你爸很難過(guò)?！薄半y過(guò)什么?”“因?yàn)槟阃藢W(xué)了。”“我只不過(guò)換了個(gè)職業(yè)。”沉默，船的馬達(dá)聲響著。湖面上吹來(lái)腐爛水生植物的臭氣。“再說(shuō)我爸還不是一樣，他自己不也逃學(xué)學(xué)拉小提琴去了嗎?”他媽媽說(shuō)：“那不一樣，他學(xué)小提琴是為到我家窗下拉。他有發(fā)電報(bào)的手藝，自己能養(yǎng)活自己。”馬爾克斯犟嘴，他說(shuō)：“我也有一份工作，給報(bào)社寫(xiě)稿子?！彼麐寢屨f(shuō)：“你這么說(shuō)只是免

22、得我傷心，但是人家老遠(yuǎn)就能看出你目前的狀況，糟糕到我一眼都沒(méi)認(rèn)出你來(lái)?！笨戳丝瘩R爾克斯的涼鞋，她又補(bǔ)了一句，“連襪子都沒(méi)得穿。” 這天晚上的談話以爭(zhēng)吵告終，因?yàn)樵诖系鸟R爾克斯，不能一摔門(mén)就走到街上去。我想，這個(gè)“文學(xué)敗類(lèi)”當(dāng)時(shí)一定非常難受。父母對(duì)子女的要求倒很簡(jiǎn)單：像普通人一樣活著，找一份靠譜的工作，過(guò)體面的生活。但這些人終究不是普通人啊!卡爾維諾給他們身上打了標(biāo)簽“敗類(lèi)”，實(shí)在是一個(gè)好得不能再好的名稱。如果這些敗類(lèi)當(dāng)時(shí)聽(tīng)從了家人的勸告，卡爾維諾很可能會(huì)成為一個(gè)好的植物學(xué)家，因?yàn)檫@個(gè)人腦子長(zhǎng)得非同常人，像他這樣聰明的人干什么都會(huì)干出點(diǎn)名堂來(lái)，但是不是比他弄文學(xué)的成就更大就難說(shuō)了。帕慕克會(huì)成為一個(gè)平庸的建筑師，而馬爾克斯完全有可能會(huì)是一個(gè)壞律師，在南美這種地方，能不能守住法律的底線，那就很難說(shuō)啦! (摘自青年文摘2014年10月，有刪改) 27為什么在常人印象中，“作為一個(gè)文學(xué)家，不管是通俗小說(shuō)的作家還是純文學(xué)的作 家，相較于自然科學(xué)家都顯得像個(gè)二流子”?28為什么說(shuō)“不管是窮是富，一個(gè)家里出了文