（推薦）初二下學(xué)期第一單元

1、第一單元詠物抒懷初二語(yǔ)文主講教師：陶 云知識(shí)要點(diǎn)：113課重點(diǎn)詞語(yǔ)。2作家作品簡(jiǎn)介。3重點(diǎn)指導(dǎo)：海燕和白楊禮贊。4例題解析：分析所選的閱讀段落?；緝?nèi)容講解：呻吟 膽怯 翡翠 掠起 蜿蜒號(hào)號(hào)叫口號(hào)晃一晃晃動(dòng)嚇嚇唬恐嚇Shn yínqiè filüèwnyánháohàohung huàngxiàhè一、13課重點(diǎn)詞語(yǔ)：大氈子 zhn 開(kāi)墾 kn 外殼 qiào 主宰 zi 坦蕩如砥 d 潛滋暗長(zhǎng)qián 無(wú)邊無(wú)垠 yín 倦怠dài 懨懨欲睡 yn 暈圈y

2、ùn 虬枝 qiú 參天cn秀頎qí 鄙視b 婆娑 so 爭(zhēng)妍斗艷yán 奇崛jué枯瘠 jí 盎然àng 忍俊不禁 jn 豐腴yú金罍 léi 安普剌l二、作家作品：海燕的作者高爾基，是前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家。他的代表作有：著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)母親,自傳體三部曲： 童年在人間我的大學(xué)和劇本小市民等。白楊禮贊作者茅盾，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)子夜短篇小說(shuō)林家鋪?zhàn)?。三、海燕重點(diǎn)指導(dǎo)）找出描寫(xiě)風(fēng)云雷電海浪的詞語(yǔ)。 ）找出寫(xiě)海燕、海鴨、海鷗的神態(tài)、動(dòng)作、聲音的詞語(yǔ)。海燕海鷗海鴨企鵝等大海波浪風(fēng)云雷電暴風(fēng)雨飛翔、直沖、叫喊、呼喚、

3、大笑、預(yù)言歌唱、沖、迎接、呼叫、爭(zhēng)鳴壓、惡狠狠、吼叫激烈、猛烈飛竄、呻吟、躲藏你能用2個(gè)四字短語(yǔ)來(lái)分別概括它們的形象嗎？海燕 勇敢無(wú)畏、樂(lè)觀自信海鷗海鴨企鵝等自私怯懦、貪圖安逸大海波浪 氣勢(shì)磅礴、勇猛搏擊風(fēng)云雷電暴風(fēng)雨肆虐逞威、氣焰囂張暴風(fēng)雨 排山倒海、席卷一切結(jié)合背景想象海燕搏擊長(zhǎng)空的景象，并就此展開(kāi)聯(lián)想，如果這就是一場(chǎng)斗爭(zhēng)，那么斗爭(zhēng)的對(duì)立雙方是誰(shuí)？ 風(fēng)云雷電、海浪、海燕、海鴨、海鷗等代表什么形象恐懼革命、悲觀失望者海鷗、海鴨、企鵝等席卷一切的革命風(fēng)暴暴風(fēng)雨革命群眾的革命力量大海、波濤 沙皇反動(dòng)統(tǒng)治的黑暗勢(shì)力風(fēng)、云、雷、電革命先驅(qū)者 海燕象征意義象征體你知道象征與比喻的區(qū)別嗎？ 1、象征：一

4、種表現(xiàn)手法。不是在一句話中完成的，而是在一篇或一段文字中完成的。比喻：一種修辭方法。 可在一句話中完成。 2、比喻可以用于表示任何事物的性狀，而象征是用具體事物表示某種抽象的概念或思想的寫(xiě)作方法只用于表示有關(guān)人類品質(zhì)或人類組織的性質(zhì)，而且都要從本質(zhì)特征上考慮。3、一般的比喻，其喻體在全篇文章中不占主要地位。喻體在文章中占了主要地位的手法就稱為象征手法，這是比喻與象征之間一個(gè)重要的區(qū)別標(biāo)志。難點(diǎn)句子及段落（1）看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。擬人化的手法寫(xiě)出了狂風(fēng)的猖獗。象征沙皇反動(dòng)勢(shì)力以百倍的兇殘摧毀革命力量。（2）暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來(lái)啦

5、！這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！運(yùn)用反復(fù)的修辭方法，強(qiáng)化了海燕作為報(bào)訊者的極度興奮心情及預(yù)言的正確性。結(jié)尾用祈使句表達(dá)無(wú)產(chǎn)階級(jí)對(duì)反動(dòng)勢(shì)力的無(wú)比憤怒和渴望大規(guī)模革命風(fēng)暴早日到來(lái)的思想感情。白楊禮贊重難點(diǎn)指導(dǎo)“白楊樹(shù)”有哪些美點(diǎn)是作者要禮贊的呢？默讀課文第5段，在下面空缺處填寫(xiě)出贊美白楊樹(shù)的詞句。干筆直絕無(wú)旁枝枝筆直向上緊緊靠攏葉寬大片片向上倔強(qiáng)挺立參天聳立不折不撓對(duì)抗西北風(fēng)力爭(zhēng)上游思考：讀文章第7段由樹(shù)聯(lián)想到人它們之間有什么內(nèi)在的聯(lián)系？樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈靠緊團(tuán)結(jié)、不折不撓、力求上進(jìn)堅(jiān)強(qiáng)不屈、傲然挺立民族精神和意志哨兵北方

6、的農(nóng)民象征四、例題解析 閱讀一在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電高傲地飛翔。 一會(huì)兒翅膀碰著海浪，一會(huì)兒箭一般地直沖烏云，它叫喊著，就在這鳥(niǎo)兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。在這叫喊聲里，充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。 1、文中第一句話點(diǎn)明了海燕處于什么樣的環(huán)境。暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，環(huán)境又非常險(xiǎn)惡2、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中劃線詞的理解。寫(xiě)出了海燕矯健的雄姿，突出它勇敢的斗爭(zhēng)精神，以及對(duì)暴風(fēng)雨的渴望。3、“高傲”一詞在此處屬于貶義詞褒用，它的含義是：藐視狂風(fēng)烏云，充滿自信，有壓倒一切的氣概4、從文中找出側(cè)面描寫(xiě)海燕

7、的句子。烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。烏云聽(tīng)出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。5、下面的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，你覺(jué)得好在哪里？ “海燕像黑色的閃電高傲地飛翔”明確：“黑色的閃電”，寫(xiě)出顏色及飛翔速度，展現(xiàn)了海燕矯健的雄姿。閱讀二最可愛(ài)的是它的花，那對(duì)于炎陽(yáng)的直射毫不避易的深紅的花。單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎？單是小茄形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了。你看它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也劈不出那樣的勻稱，可是誰(shuí)用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶?jī)?，而且還精巧地插上了花？單瓣的花雖然沒(méi)有雙瓣的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶?jī)河邢ＥD式的安普剌變?yōu)橹袊?guó)式的

8、金罍，殷、周時(shí)古味昂然的一種青銅器。博古家所命名的各種繡彩，它都是具備著的。你以為它真是盛酒的金罍嗎？它會(huì)笑你呢。秋天來(lái)了，它對(duì)于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來(lái)，露出一口的皓齒。那樣透明光嫩的皓齒，你在別的地方還看見(jiàn)過(guò)嗎？1、選段中第一段贊美石榴花外在的色彩美的詞語(yǔ)有：深紅、陸離、華貴表現(xiàn)其內(nèi)在精神美的詞語(yǔ)是：可愛(ài)、對(duì)太陽(yáng)光直射毫不避易2、選段中二至四段形象地描繪了石榴由骨朵成長(zhǎng)為果實(shí)的過(guò)程，請(qǐng)你將此過(guò)程 簡(jiǎn)單表述出來(lái)。花骨朵、翻紅、裂四瓣、開(kāi)花、安普剌、金罍、果實(shí)3、作者為什么認(rèn)為石榴花是夏季的心臟，你認(rèn)為這里包含作者什么樣的情感？面對(duì)赤日炎炎，石榴以它的形態(tài)色澤美和精神美獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，成

9、為夏天的中心，所以作者認(rèn)為它是夏天的心臟。這里面包含作者對(duì)它的喜愛(ài)之情4、找出運(yùn)用比喻、擬人和反問(wèn)的句子各一句，體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。比喻句：那可不是夏季的心臟嗎？作用：將花比喻成夏季的心臟，形象說(shuō)明了石榴在夏天的 重要地位。 擬人句：你以為它真是盛酒的金罍嗎？它會(huì)笑你呢。它對(duì)于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來(lái)，露出一口的皓齒。作用：形象生動(dòng)描繪了石榴果實(shí)成熟后開(kāi)裂、露出排排子實(shí)的情狀，充滿了石榴的自豪和作者的喜愛(ài)之情反問(wèn)：那樣透明光嫩的皓齒，你在別的地方還看見(jiàn)過(guò)嗎？作用：突出了石榴果實(shí)的可愛(ài)。比陳述句更加有感染力和表現(xiàn)力。閱讀三、 榕樹(shù)，生命進(jìn)行曲我在泉州的清源山和福州的于山里，看到了輝煌的

10、石壁榕，才知道比起我家屋內(nèi)那顆倔強(qiáng)的小榕樹(shù)所奏出的青綠色的生命進(jìn)行曲來(lái)，還有更雄壯的進(jìn)行曲。清源山的石壁榕，真是生命的奇跡。這棵雄偉的榕樹(shù)，生長(zhǎng)在足有三層樓高的一塊巨巖上，而本身又有兩層樓高，觀賞它時(shí)，非仰視不可。沿著石壁，許多粗壯的根從巖頂射向大地，有的像纜索懸蕩空中，有的像巨蟒盤(pán)旋而下。它們把整塊巨石緊緊擁抱，假如從云端俯瞰下來(lái)，大約會(huì)看到這棵榕樹(shù)像巨人伸出手臂，抱住一塊天然寶石，企圖把它從大地母腹中拔出。我很幸運(yùn)，竟在一次大霧天里見(jiàn)到清源石壁榕別樣的風(fēng)姿。那時(shí)，霧氣正像炊煙似地裊裊上升，一陣陣地掠過(guò)巖石，而且一陣比一陣濃烈，最后巖石像沉浸在浩渺的云海中。而榕樹(shù)，被云嵐霧靄所凝聚成的大白盤(pán)

11、托住，在迷蒙煙波中忽隱忽現(xiàn)，好像飄在云空中的神樹(shù)。更有意思的是，在榕樹(shù)背后，又隱約可以見(jiàn)到山中的一座寺廟，廟宇在云霧繚繞中浮沉，朦朦朧朧地，像是天上的殿堂。見(jiàn)到眼前景象，我竟然飄飄忽忽起來(lái)，仿佛置身于云中仙山，置身于瓊樓玉宇與金木玉樹(shù)之前，似乎還聽(tīng)到蘇東坡的南方口音：“不知天上宮闕，今夕是何年?！痹谟谏?，我又一次看到氣派雄偉的石壁榕。也是站在巨石肩膀上的云中大樹(shù)，也是氣吞大地的巨蟒似的根群。了解清源山和于山石壁榕的朋友告訴我：這種榕樹(shù)所立足的石巖，不是一般的巖石，而是最堅(jiān)硬的花崗巖。如果說(shuō)，要在世界上尋找一種在最堅(jiān)硬的基石上生長(zhǎng)出來(lái)的生命那就是榕樹(shù)。他還告訴我，這種生命的奇觀，是發(fā)端于一種細(xì)韌

12、的種子之中。那是一顆成熟的、像小珍珠似的果子，果子里面包藏著許多小顆粒似的種子。大約是一只頑皮的鳥(niǎo)兒，在它吞食了榕果之后，就選擇這個(gè)奇?zhèn)サ牡胤?，排泄出它消化不了的種子。這顆種子，這個(gè)鳥(niǎo)的胃腸消化不了的生命，就憑借巖上那一層塵埃凝結(jié)成的薄薄的泥土，悄悄地、雄心勃勃地長(zhǎng)成綠光四射的龐然大物。(7)仔細(xì)瞧瞧巖石上好像沒(méi)有別的生命，也許在巖縫里有幾株細(xì)小的野草，但我看不清。這種巖石真是生命難以生存和發(fā)展的地方。(8)榕樹(shù)，就在生命難以生存的地方，讓自己生長(zhǎng)成偉大的生命，在生命難以發(fā)展的地方，把自己發(fā)展成其他生命望塵莫及的參天巨木。這是多么了不起的生命進(jìn)行曲。1請(qǐng)用文中的句子回答榕樹(shù)生命進(jìn)行曲的具體內(nèi)容

13、指什么？榕樹(shù)，就在生命難以生存的地方，讓自己生長(zhǎng)成偉大的生命，在生命難以發(fā)展的地方，把自己發(fā)展成其他生命望塵莫及的參天世木。2作者以第自然段對(duì)石壁榕根群進(jìn)行了生動(dòng)形象地描摹，請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)句子分析其特點(diǎn)和表達(dá)效果。在描寫(xiě)時(shí)，作者使用了射向、懸蕩、盤(pán)旋、抱住、拔出等生動(dòng)的詞語(yǔ)；還使用了生動(dòng)的比喻和擬人的修辭手法來(lái)描摹榕樹(shù)根群的形態(tài)；并且在描寫(xiě)的角度上，先是仰視，然后又想像從“云端俯瞰”，增加了觀察和描寫(xiě)的角度，從多方面突出了石壁榕旺盛、頑強(qiáng)的生命力。3在文中用曲線畫(huà)出作者描寫(xiě)清源山石壁榕霧里風(fēng)姿句子。榕樹(shù)，被云嵐霧靄所凝聚成的大白盤(pán)托住，在迷蒙煙波中忽隱忽現(xiàn)，好像飄在云空中的神樹(shù)。更有意思的

14、是，在榕樹(shù)背后，又隱約可以見(jiàn)到山中的一座寺廟，廟宇在云霧繚繞中浮沉，朦朦朧朦地，像是天上的殿堂。4作者為什么詳寫(xiě)清源山的石壁榕，而略寫(xiě)于山的石壁榕？因?yàn)閮烧叩那闆r差不多，都詳寫(xiě)容易造成重復(fù)；而且作者在清源山幸運(yùn)地看到霧天的石壁榕，感受比較多，所以寫(xiě)得比較詳細(xì)。兩處石壁榕有詳寫(xiě)有略寫(xiě)，既節(jié)省文字，又使行文靈活有變化。5假如你就是那棵被丟棄在石壁上的種子，那時(shí)你會(huì)怎樣呢？請(qǐng)展開(kāi)想像，對(duì)當(dāng)時(shí)的情景進(jìn)行描寫(xiě)?？捎脭M人化的手法，描寫(xiě)種子看到的艱辛環(huán)境，寫(xiě)他對(duì)母親的思念，寫(xiě)他如何鼓起了求生的勇氣，利用薄薄的泥土扎根生長(zhǎng)等，內(nèi)容可不限于這些提示，只要符合當(dāng)時(shí)種子的處境，語(yǔ)句通順即可。課后練習(xí)：1、根據(jù)拼音寫(xiě)

15、出漢字。秀qí（ ） 婆su （ ） 奇jué （ ） 枯 jí（ ） 豐yú（ ） 2、下面詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。 開(kāi)墾 婉蜒 盎然 虬枝 坦蕩如底 潛滋暗長(zhǎng) 無(wú)邊無(wú)珢 懨懨欲睡 爭(zhēng)妍斗艷 妙手隅得 錯(cuò)別字 改正3、填人下面文字中橫線上的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 那霏霏的春雨，像蠶絲兒那么柔和， ，給人一種清新、神爽、舒適之感。煙雨迷蒙，使所有的景色若隱若現(xiàn)，若幻若真， ! A飄在臉上，涼沁沁的 恐怕沒(méi)有哪位國(guó)畫(huà)家能揮灑出如此飄逸的筆墨 B涼沁沁的，飄在臉上 就像哪位國(guó)畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的一幅優(yōu)美的水彩畫(huà) C軟綿綿的

16、，飄在臉上 恐怕沒(méi)有哪位國(guó)畫(huà)家能揮灑出如此飄逸的筆墨 D飄在臉上，軟綿綿的 就像哪位國(guó)畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的一幅優(yōu)美的水彩畫(huà)讀下面一段文字，然后回答4-5題。臺(tái)灣漫畫(huà)家?guī)酌滓环}為有效期限的漫畫(huà)，畫(huà)的中心是一片淺綠的水，上部有一些葉片粗大、開(kāi)滿了紫花的藤兒，中間偏下是兩塊石頭，大石頭上坐著一大一小兩個(gè)人，小石頭上蹲著一只好奇的小青蛙，左下角一只小紙船正悄然無(wú)聲地駛來(lái)。旁邊有詩(shī)云：一艘小紙船，悠悠地飄過(guò)來(lái)，漸漸沉沒(méi)。世界上所有的美好，都有有效期限。是的，美好的事物永遠(yuǎn)是有有效期限的。我們喜歡梅花，是因?yàn)樗?dú)自綻放在寒冷的冬天；我們喜歡菊花，是因?yàn)樗皇俏⑿υ诮鹕那锶眨?_。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。4、詩(shī)中

17、的小紙船象征著什么？5、結(jié)合上下文語(yǔ)境，仿照畫(huà)線語(yǔ)句，在下面寫(xiě)出一個(gè)句子。閱讀 榕樹(shù)，生命進(jìn)行曲(節(jié)選) 劉再?gòu)?fù)我愛(ài)戀的榕樹(shù)，不知道使多少陌生人為它興嘆過(guò)，傾倒過(guò)。真是太壯闊了。只要你接近它，就會(huì)感到它的全身，都充滿著一種最動(dòng)人的東西，這就是生命。 善于思辯的哲學(xué)家說(shuō)，美就是充滿生命的人和物。我相信，因?yàn)殚艠?shù)，我才相信。幾乎是整個(gè)童年時(shí)代與少年時(shí)代，我都在觀賞這種洋溢著生命的大樹(shù)。我喜歡這種綠色世界在無(wú)風(fēng)中的平靜、雍容、豐盛、滿足，像沉默的大山一樣巋然而立。我更喜歡它在風(fēng)中的時(shí)刻。榕樹(shù)的每一片綠葉，都像風(fēng)帆那樣善于捕捉最弱的微風(fēng)。因此，當(dāng)輕風(fēng)吹拂的時(shí)候，它的葉子就會(huì)顫動(dòng)起來(lái)，剎那間，樹(shù)上好像千

18、百萬(wàn)綠色的蝴蝶，在一開(kāi)一翕地扇著翅膀，共同編織著生命的織錦。更使我陶醉的是雄風(fēng)吹動(dòng)的時(shí)刻。此時(shí)的榕樹(shù)，瞬息間從沉默的大山變成洶涌的大海，波浪在樹(shù)梢上澎湃著，時(shí)時(shí)發(fā)出拍打藍(lán)天的沙沙的響聲。有一位很重感情的北方朋友告訴我，他第一次見(jiàn)到南國(guó)土地上的高大榕樹(shù)時(shí)，幾乎嚇呆了。榕樹(shù)那企圖籠罩大地的濃陰，那企圖吞沒(méi)白云的樹(shù)冠，那企圖飲盡地下全部水分的根群，那陡立而又彎曲多節(jié)的巨枝所構(gòu)筑的殿廊、山脈、峽谷和道路，一起在放射著生命的光波與音波。這種柔和而強(qiáng)大的波浪，把他的心靈搖撼得很久很久。在撼動(dòng)中，他感到自己的生命被另一種強(qiáng)大的生命所照明，所溶解，所征服。他覺(jué)得自己完全被這種強(qiáng)大的生命所俘虜，并且被剝奪了身上

19、的渺小、卑瑣、頹唐與消沉。在樹(shù)下，澄清的空氣中，他覺(jué)得自己的靈魂升騰起來(lái)了，仿佛也變成了一只扇動(dòng)著翅膀的綠蝶，也在這個(gè)充滿生命的蔥蘢世界中快樂(lè)地翔舞。我比這位北國(guó)的友人更了解榕樹(shù)，生命里積淀著更多的榕樹(shù)的碧葉。小時(shí)候我迷戀過(guò)一棵倔強(qiáng)的小榕樹(shù)。它就在幾乎沒(méi)有泥土的地方發(fā)展它的生命。它那生的征程，就在我家屋后的一塊渾圓形的巖石上進(jìn)行。大約三年時(shí)光，我一直追隨著它的足跡，注視著它那平衡而堅(jiān)實(shí)的腳步。我不知道它是在巖縫的哪一處破芽而出，只看著它從縫穴里長(zhǎng)出來(lái)的最初的嫩枝。這株嫩枝在巖石的懸崖上，沉著地、緩慢地跋涉，攀登，開(kāi)拓著本沒(méi)有路的路，本沒(méi)有前方的前方。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)巖石身上的小坑洼處，有一點(diǎn)薄薄的塵土，就果斷地在那里扎下了根，扎下一個(gè)營(yíng)寨，然后又向前伸延，邁進(jìn)，不倦地繼續(xù)尋找著前方險(xiǎn)峻的路，險(xiǎn)峻的希望。更使我驚訝的是，它在找不到任何營(yíng)寨的時(shí)候，竟從生命深處撒出一束根須，像蠶兒拋出的銀絲。柔韌的絲朝下生長(zhǎng)，直至親吻到地面上的小草。后來(lái)，我才知道，這就是所謂氣根。在沒(méi)有泥土的時(shí)候，