美的集團(tuán)校園招聘核心能力模型

1、美的集團(tuán)20xx校園招聘核心能力模型主維度分維度行為描述領(lǐng)導(dǎo)變革自我提升Ø 主動(dòng)追求自我學(xué)習(xí)和提升，通過(guò)有效渠道不斷獲取信息，拓寬自我視野。系統(tǒng)思考Ø 能夠從宏觀或全局的角度看待問(wèn)題和事物。能夠接受新事物Ø 對(duì)于變化和新生的事物持開(kāi)放的心態(tài)，并愿意嘗試新事物。有效溝通主動(dòng)溝通Ø 主動(dòng)與他人交流信息、想法，體現(xiàn)出較強(qiáng)的溝通意愿。說(shuō)服能力Ø 清晰地描述事實(shí)、表達(dá)觀點(diǎn)，具備較強(qiáng)的表達(dá)能力；Ø 有效說(shuō)服他人、推動(dòng)溝通與小組內(nèi)的互動(dòng)，展現(xiàn)出較高的溝通技巧。換位思考Ø 仔細(xì)傾聽(tīng)，設(shè)身處地考慮他人的立場(chǎng)和利益，具有同理心。卓越執(zhí)行責(zé)任心&

2、#216; 行事具有較高的責(zé)任心和較強(qiáng)的主動(dòng)性；Ø 面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，做到堅(jiān)持不懈，不輕易放棄。計(jì)劃Ø 有效計(jì)劃、管理個(gè)人任務(wù)和時(shí)間。過(guò)程控制Ø 把握事情的重要環(huán)節(jié)和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，對(duì)過(guò)程具有較好的掌控能力。創(chuàng)新解難突破思維定勢(shì)Ø 具備較好的創(chuàng)造力和想象力，有勇于創(chuàng)新的精神，能提出合理的創(chuàng)新方案。邏輯分析Ø 能夠較為深入和客觀地分析問(wèn)題，體現(xiàn)出較強(qiáng)的邏輯思維能力。決斷力Ø 有主見(jiàn)，在團(tuán)隊(duì)發(fā)生沖突時(shí)能夠綜合考慮各種方案的可行性并進(jìn)行綜合權(quán)衡，體現(xiàn)出獨(dú)立的判斷力和決策能力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作內(nèi)部協(xié)作Ø 重視團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，根據(jù)團(tuán)隊(duì)分工積極主動(dòng)完成自己的

3、任務(wù)，通過(guò)有效配合、相互支持達(dá)成共同的目標(biāo)。知識(shí)共享Ø 與團(tuán)隊(duì)成員分享知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及各類資源。資源整合（資源獲取和利用）Ø 有效尋求并合理利用各類可用的資源以完成任務(wù)、提高效率。營(yíng)銷類專業(yè)能力主維度分維度行為描述自我激勵(lì)及人際拓展承壓能力Ø 能夠正確對(duì)待工作中的挫折和失敗，不輕易放棄，從失敗的經(jīng)驗(yàn)中反??；Ø 對(duì)即使是在困難的形勢(shì)下也看到可能性和機(jī)會(huì)，保持樂(lè)觀。主動(dòng)建立關(guān)系Ø 喜歡與他人溝通，認(rèn)為與各類人員打交道是樂(lè)趣而不是包袱；Ø 善于分析他人的個(gè)性特點(diǎn)，準(zhǔn)確識(shí)別關(guān)鍵決策者，并能夠采取能夠打動(dòng)他人的交往方法。談判能力信息捕獲Ø

4、 有一定的商業(yè)知識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)中不易察覺(jué)的商業(yè)機(jī)會(huì)，根據(jù)獲利機(jī)會(huì)采取行動(dòng)；Ø 能夠確認(rèn)自身的談判砝碼以及存在的弱勢(shì)。談判能力Ø 能把握適度讓步和堅(jiān)持己見(jiàn)之間的分寸；Ø 在談判中能夠關(guān)注雙方利益，追求雙贏談判結(jié)果。財(cái)務(wù)類專業(yè)能力主維度行為描述關(guān)注細(xì)節(jié)Ø 對(duì)文字、數(shù)字等細(xì)節(jié)高度敏感，追求精確而非大致正確；Ø 不放過(guò)微小的錯(cuò)誤，并引以為戒。專業(yè)成長(zhǎng)Ø 對(duì)財(cái)務(wù)專業(yè)具備濃厚興趣；對(duì)提高財(cái)務(wù)技術(shù)和專業(yè)知識(shí)有強(qiáng)烈的渴望；Ø 了解財(cái)務(wù)專業(yè)最新發(fā)展的動(dòng)向，具備相關(guān)的資質(zhì)證書(shū)（如：會(huì)計(jì)師證書(shū)；通過(guò)CPA考試）。技術(shù)類專業(yè)能力主維度行為描述好奇心Ø 對(duì)新的事物采取開(kāi)放的心態(tài)，希望比較深入地了解事物；Ø 喜歡提出問(wèn)題，利用一切可能的機(jī)會(huì)獲取對(duì)解決問(wèn)題有幫助的信息；喜歡動(dòng)手操作、鉆研、探索。概念思考Ø 從分散的信息中進(jìn)行理性的思考，看出他們的聯(lián)系，找到事物背后隱藏的規(guī)律和模式。專業(yè)成長(zhǎng)