版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、2.42.4圓周角(圓周角(1 1)2.4 2.4 圓周角(圓周角(1 1)請你評一評請你評一評 足球訓(xùn)練場上教練在球門前畫了一個(gè)圓圈,進(jìn)足球訓(xùn)練場上教練在球門前畫了一個(gè)圓圈,進(jìn)行無人防守的射門訓(xùn)練,如圖,甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員行無人防守的射門訓(xùn)練,如圖,甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員分別在分別在C、D 兩地,他們爭論不休,都說自己所在兩地,他們爭論不休,都說自己所在位置對球門位置對球門AB 的張角大如果你是教練,請?jiān)u一評的張角大如果你是教練,請?jiān)u一評他們兩個(gè)人,誰的位置對球門他們兩個(gè)人,誰的位置對球門AB的張角大的張角大ABOCD思考:如果在思考:如果在O上上再任取一點(diǎn)再任取一點(diǎn)Q,看看,看看對球門對球門AB的
2、張角的的張角的大小是否變化大小是否變化 2.4 2.4 圓周角(圓周角(1 1)請你說一說請你說一說定義:頂點(diǎn)在圓上,兩邊都和圓相交的角叫做圓周角定義:頂點(diǎn)在圓上,兩邊都和圓相交的角叫做圓周角. .OABC在上面的角有什么特征?如果請你命名,你叫它什么?在上面的角有什么特征?如果請你命名,你叫它什么? 判斷下列各圖中的角是否是圓周角判斷下列各圖中的角是否是圓周角? ?并說明理由并說明理由 2.4 2.4 圓周角(圓周角(1 1)請你說一說請你說一說1 1請?jiān)谡堅(jiān)贠中畫出中畫出 所對的圓心角和圓周角,所對的圓心角和圓周角,你能畫出多少個(gè)符合條件的圓心角和圓周角你能畫出多少個(gè)符合條件的圓心角和圓周
3、角? ?OBC(BC2.4 2.4 圓周角(圓周角(1 1)思考與探索思考與探索2 2BC所對的圓周角有無數(shù)個(gè),觀察你所所對的圓周角有無數(shù)個(gè),觀察你所畫的圖形,它們與圓心畫的圖形,它們與圓心O有哪幾種位置關(guān)系有哪幾種位置關(guān)系? ?O在在BAC內(nèi)內(nèi)O在在BAC邊上邊上O在在BAC外外2.4 2.4 圓周角(圓周角(1 1)思考與探索思考與探索3 3當(dāng)圓心當(dāng)圓心O在在BAC的一邊上時(shí),圓周角的一邊上時(shí),圓周角BAC與圓心角與圓心角BOC之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?你能證明之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?你能證明你的發(fā)現(xiàn)嗎你的發(fā)現(xiàn)嗎? ?2.4 2.4 圓周角(圓周角(1 1)思考與探索思考與探索BOC是是AOC的
4、外角的外角,BOCA C.OAOC ,CA .BOC2 2A .即即12BACBOC 證明:證明:. .142BACBOC 2.4 2.4 圓周角(圓周角(1 1)思考與探索思考與探索5 5當(dāng)圓心當(dāng)圓心O在在BAC的內(nèi)部或外部時(shí),的內(nèi)部或外部時(shí),12BACBOC 的關(guān)系還成立嗎的關(guān)系還成立嗎? ?2.4 2.4 圓周角(圓周角(1 1)思考與探索思考與探索, 證明:作直徑證明:作直徑AD12BACBOC 12BADBOD 12DACDOC ,1()2BADDACBODDOC 即即2.4 2.4 圓周角(圓周角(1 1)思考與探索思考與探索, 證明:作直徑證明:作直徑AD即即12BACBOC.
5、.12BADBOD12DACDOC,1()2DACDABDOCBOD. .2.4 2.4 圓周角(圓周角(1 1)思考與探索思考與探索2.4 2.4 圓周角(圓周角(1 1)議一議議一議同弧所對的圓周角相等,都等于同弧所對的圓周角相等,都等于該弧所對圓心角的一半該弧所對圓心角的一半. .2.4 2.4 圓周角(圓周角(1 1)典型例題典型例題例例1 1如圖,如圖,O的弦的弦AB、DC的延長線相的延長線相交于點(diǎn)交于點(diǎn)E,AOD150150,弧,弧BC為為7070,求,求ABD、AED的度數(shù)的度數(shù) 2.4 2.4 圓周角(圓周角(1 1)典型例題典型例題例例2 2如圖,如圖,P是是ABC的外接圓上
6、的一點(diǎn),的外接圓上的一點(diǎn),APCCPB6060求證:求證:ABC是等邊三角形是等邊三角形2.4 2.4 圓周角(圓周角(1 1)練一練練一練 如圖,點(diǎn)如圖,點(diǎn)A、B、C、D在在 O上,點(diǎn)上,點(diǎn)A與點(diǎn)與點(diǎn)D在在點(diǎn)點(diǎn)B、C所在直線的同側(cè)所在直線的同側(cè),A35.(1)D_,理由是理由是_;(2)BOC_,理由是理由是同弧所對的圓周角相等同弧所對的圓周角相等同弧所對的圓周角等于該弧所對同弧所對的圓周角等于該弧所對的圓心角的一半的圓心角的一半. .35702.4 2.4 圓周角(圓周角(1 1)拓展提升拓展提升如圖,點(diǎn)如圖,點(diǎn)A、B、C在在 O上,點(diǎn)上,點(diǎn)D在圓外,在圓外,CD、BD分別交分別交 O于點(diǎn)于點(diǎn)E、F,比較比較BAC與與BDC的大小,并說明理由的大小,并說明理由2.4 2.4 圓周角(圓周角(1 1)請你議一議請你議一議這節(jié)課你有哪
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024合法的咨詢服務(wù)合同
- 2024年度醫(yī)療設(shè)施EPC建設(shè)合同
- 2024電子版?zhèn)€人服務(wù)合同書
- 2024年度5G基站建設(shè)設(shè)計(jì)與施工服務(wù)合同
- 2024年度供應(yīng)鏈管理合同:供應(yīng)商與采購商之間的貨物供應(yīng)與付款協(xié)議
- 誰會(huì)跑課件教學(xué)課件
- 2024年度租賃期滿后購買合同標(biāo)的購買價(jià)格
- 2024年師范大學(xué)新進(jìn)教師就業(yè)協(xié)議
- 2024年度文化旅游項(xiàng)目合作合同
- 2024年度醫(yī)療設(shè)備研發(fā)與生產(chǎn)許可合同
- 項(xiàng)目申報(bào)書(模板)(高校)
- 教科版五年級科學(xué)上冊全冊教學(xué)設(shè)計(jì)
- 三只松鼠客戶關(guān)系管理
- XX電站接地裝置的熱穩(wěn)定校驗(yàn)報(bào)告(220kV)
- 涉警輿情培訓(xùn)課件模板
- 馬戲團(tuán)活動(dòng)方案
- 小學(xué)關(guān)工委制度范本
- 當(dāng)代大學(xué)生幸福感課件
- 人感染H7N9禽流感流行病學(xué)調(diào)查方案
- 五年級科學(xué) 《光的反射》 一等獎(jiǎng)
- 如何提高個(gè)人征信評分
評論
0/150
提交評論