高考地理一輪復(fù)習(xí) 第3單元 從地球圈層看地理環(huán)境 答題模板2 氣候成因和特征描述型課件 魯教版必修1 (513)

1、第第8講講 PART 08全球的氣壓帶與風(fēng)帶全球的氣壓帶與風(fēng)帶考綱解讀知識(shí)導(dǎo)圖 1.掌握全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布及季節(jié)移動(dòng)規(guī)律,能夠運(yùn)用其分析氣候的成因、分布和特點(diǎn)2.識(shí)記北半球冬夏季因海陸熱力性質(zhì)差異而形成的氣壓中心3.理解東亞、南亞季風(fēng)的成因及影響基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理1.氣壓帶、風(fēng)帶的形成與分布?xì)鈮簬АL(fēng)帶的形成與分布(1)成因:高、低緯之間受熱不均和地轉(zhuǎn)偏向力影響。(2)三圈環(huán)流:圖8-1中a為低緯環(huán)流,b為_,c為高緯環(huán)流。中緯環(huán)流圖8-1基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理(3) 氣壓帶、風(fēng)帶的分布與移動(dòng)季節(jié)移動(dòng)規(guī)律:隨_的南北移動(dòng)而移動(dòng)。就北半球而言,與二分日相比,氣壓帶和風(fēng)帶的位置大致是夏

2、季_,冬季偏南。 副熱帶高氣壓副極地低氣壓低緯信風(fēng)中緯盛行西風(fēng)太陽直射點(diǎn)偏北基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理2.北半球氣壓中心與季風(fēng)環(huán)流北半球氣壓中心與季風(fēng)環(huán)流(1)北半球海陸分布對(duì)氣壓帶的影響 帶相間基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理(2)季風(fēng)1月份氣壓中心分布與亞洲冬季風(fēng)氣壓中心M是_,其切斷了_帶。 亞洲(蒙古西伯利亞)高壓副極地低氣壓圖8-3基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理7月份氣壓中心分布與亞洲夏季風(fēng)氣壓中心N是_,其切斷了_帶。副熱帶高氣壓亞洲(印度)低壓圖8-41月7月成因東亞季風(fēng)A風(fēng) C東南風(fēng)海陸熱力性質(zhì)差異南亞季風(fēng)B東北風(fēng)D風(fēng) 基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理季風(fēng)海陸熱力性質(zhì)差異和氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)西南西

3、北1.理解氣壓帶、風(fēng)帶應(yīng)理解氣壓帶、風(fēng)帶應(yīng)“四抓四抓” 受地球高低緯度之間的冷熱不均和地轉(zhuǎn)偏向力影響,地球上形成了三圈環(huán)流,從而形成了全球性的氣壓帶和風(fēng)帶,突破該知識(shí)點(diǎn)應(yīng)注意“四抓”:核心突破探究點(diǎn)一探究點(diǎn)一氣壓帶、風(fēng)帶氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規(guī)律及其對(duì)的分布、移動(dòng)規(guī)律及其對(duì)氣候的影響氣候的影響考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究圖8-5(1)抓“動(dòng)力”突破氣壓帶形成(見圖8-5,以北半球?yàn)槔?考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究(2)抓“偏轉(zhuǎn)”突破風(fēng)帶風(fēng)向在氣壓帶、風(fēng)帶分布圖中,先依據(jù)高、低氣壓帶的分布確定風(fēng)帶的原始風(fēng)向,再根據(jù)所在半球確定風(fēng)帶風(fēng)的偏轉(zhuǎn)方向,從而判定風(fēng)帶的具體風(fēng)向。(3)抓“

4、分布”突破位置判斷記憶看緯度位置:一般來說,緯度0、30、60、90分別是赤道低氣壓帶、副熱帶高氣壓帶、副極地低氣壓帶、極地高氣壓帶的中心緯度。辨別看相間特點(diǎn):氣壓帶是高、低壓相間分布,氣壓帶和風(fēng)帶也是相間分布的。判斷看圖形特點(diǎn):氣壓帶和風(fēng)帶從不同角度觀察會(huì)有不同的表現(xiàn)形式,近年來,高考常涉及局部圖和變式圖的考查,但大都離不開以下三種類型:考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究(4)抓“移動(dòng)”突破季節(jié)影響氣壓帶、風(fēng)帶的位置隨太陽直射點(diǎn)的南北移動(dòng)而發(fā)生季節(jié)變化,如圖8-7所示:圖8-6考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究圖8-72.氣壓帶、風(fēng)帶對(duì)氣候的影響氣壓帶、風(fēng)帶對(duì)氣候的影響在不同的氣壓帶和風(fēng)帶控制下,會(huì)形成不同的氣

5、候類型。(1)全年受單一氣壓帶、風(fēng)帶控制的氣候類型及其特征在單一氣壓帶、風(fēng)帶控制下形成的氣候類型,其全年氣溫和降水特點(diǎn)相對(duì)單一,季節(jié)變化小。 考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究氣候類型分布規(guī)律成因氣候特征溫帶海洋性氣候南北緯4060大陸西岸全年都受盛行西風(fēng)帶控制終年溫和濕潤(rùn)熱帶沙漠氣候南北緯2030大陸內(nèi)部、大陸西岸全年都受副熱帶高氣壓帶或信風(fēng)帶控制終年炎熱干燥熱帶雨林氣候南北緯10之間全年都受赤道低氣壓帶控制終年高溫多雨(2)受氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)影響而形成的氣候類型及其特征受氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)影響形成的氣候類型具有明顯的季節(jié)變化特征。 考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究氣候類型分布規(guī)律成因氣候特征地中海氣候

6、南北緯3040大陸西岸夏季受副熱帶高氣壓帶控制,冬季受西風(fēng)帶控制夏季炎熱干燥,冬季溫和多雨熱帶草原氣候南北緯1020之間干季時(shí)受信風(fēng)帶或副熱帶高氣壓帶控制,濕季時(shí)受赤道低氣壓帶控制全年高溫,一年可分干、濕兩季熱帶季風(fēng)氣候北緯1025之間的大陸東岸旱季時(shí)受因海陸熱力性質(zhì)差異而形成的東北季風(fēng)控制,雨季時(shí)受因氣壓帶、風(fēng)帶北移而形成的西南季風(fēng)的控制全年高溫,有明顯的旱季和雨季,雨季降水特別多考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究命題點(diǎn)一命題點(diǎn)一 氣氣 壓帶、風(fēng)帶的判斷壓帶、風(fēng)帶的判斷1圖8-8 為世界局部示意圖。夏季,S市主要受()A.季風(fēng)影響B(tài).西風(fēng)帶影響C.低壓控制D.高壓控制命題探究圖8-8 考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)

7、互動(dòng)探究D解析 S市位于30N40N的太平洋東岸,夏季由于氣壓帶、風(fēng)帶北移,該地受副熱帶高氣壓帶控制?？键c(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究命題點(diǎn)二命題點(diǎn)二 氣壓帶、風(fēng)帶對(duì)氣候的影響氣壓帶、風(fēng)帶對(duì)氣候的影響2 2015重慶卷 圖8-9是馬爾代夫部分區(qū)域示意圖,大氣降水是該國(guó)的淡水來源之一。圖中所示區(qū)域降水類型多為()A.臺(tái)風(fēng)雨B.地形雨C.對(duì)流雨D.鋒面雨圖8-9考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究C解析 本題主要考查世界各地氣候類型的形成、特征與分布。根據(jù)圖中的經(jīng)緯度位置可以確定圖示區(qū)域(馬爾代夫)的氣候類型為熱帶雨林氣候,其成因是終年受赤道低氣壓帶控制,盛行上升氣流,多對(duì)流雨。考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究命題點(diǎn)三命題點(diǎn)

8、三 氣壓帶、風(fēng)帶及其移動(dòng)對(duì)氣候的影響氣壓帶、風(fēng)帶及其移動(dòng)對(duì)氣候的影響3 2015海南卷 圖8-10所示半島夏季沿海地區(qū)氣溫可達(dá)46,內(nèi)陸則高達(dá)49。讀圖,該半島夏季干熱的主要原因是()A.沿岸暖流的增溫作用B.受干熱的西北風(fēng)影響C.背風(fēng)坡增溫效應(yīng)較強(qiáng)D.受干熱的西南風(fēng)影響圖8-10考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究D解析 本題主要考查氣候的成因。從圖中經(jīng)緯度可以判斷該地區(qū)位于波斯灣南岸,屬于熱帶沙漠氣候區(qū),半島西南側(cè)多荒漠。夏季南半球的東南信風(fēng)越過赤道,向右偏轉(zhuǎn),形成西南風(fēng),該半島受來自干熱陸地上的西南風(fēng)影響,氣候干熱。1海陸分布對(duì)氣壓帶、風(fēng)帶的影響海陸分布對(duì)氣壓帶、風(fēng)帶的影響(1)1月份北半球氣壓中心

9、和冬季風(fēng)核心突破探究點(diǎn)二探究點(diǎn)二北半球氣壓中北半球氣壓中心與季風(fēng)環(huán)流心與季風(fēng)環(huán)流考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究圖8-11(2)7月份北半球氣壓中心和夏季風(fēng)考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究圖8-12考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究項(xiàng)目東亞季風(fēng)南亞季風(fēng)季節(jié)冬季夏季冬季夏季風(fēng)向 西北風(fēng)東南風(fēng)東北風(fēng)西南風(fēng)源地蒙古、西伯利亞太平洋蒙古、西伯利亞(亞歐大陸內(nèi)部)印度洋成因海陸熱力性質(zhì)差異海陸熱力性質(zhì)差異及氣壓帶、風(fēng)帶位置的季節(jié)移動(dòng)性質(zhì)寒冷干燥溫暖濕潤(rùn)溫暖干燥高溫高濕比較冬季風(fēng)強(qiáng)于夏季風(fēng)夏季風(fēng)強(qiáng)于冬季風(fēng)分布我國(guó)東部、朝鮮半島、日本等印度半島、中南半島、我國(guó)西南等考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究項(xiàng)目東亞季風(fēng)南亞季風(fēng)氣候類型亞熱帶季風(fēng)氣候、

10、溫帶季風(fēng)氣候亞熱帶季風(fēng)氣候、熱帶季風(fēng)氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響有利影響雨熱同期不利影響低溫、旱澇等災(zāi)害旱澇災(zāi)害（續(xù)表）考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究命題點(diǎn)一命題點(diǎn)一 氣壓中心的判斷氣壓中心的判斷4 2015重慶卷 二十四節(jié)氣是我國(guó)獨(dú)有的農(nóng)業(yè)物候歷,是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一,寒露節(jié)氣在每年公歷10月8日左右。“露氣寒冷,將凝結(jié)”是寒露時(shí)節(jié)的天氣現(xiàn)象。可引起我國(guó)這種天氣現(xiàn)象的氣壓系統(tǒng)是()A.蒙古高壓B.印度低壓C.阿留申低壓D.夏威夷高壓命題探究A解析 本題主要考查受海陸分布影響的氣壓帶、風(fēng)帶的變化。寒露時(shí)節(jié)即10月8日前后,此時(shí)北半球已經(jīng)進(jìn)入深秋,全球的氣壓帶、風(fēng)帶位置已經(jīng)南移,北半球的副極地低氣壓帶被亞歐

11、大陸上的亞洲高壓(蒙古西伯利亞高壓)切斷,保留在太平洋上的是阿留申低壓;受亞洲高壓影響,我國(guó)天氣寒冷程度增強(qiáng)。考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究命題點(diǎn)二命題點(diǎn)二 季風(fēng)特點(diǎn)及其影響季風(fēng)特點(diǎn)及其影響5. 2015安徽卷 圖8-13為世界某區(qū)域略圖。圖示區(qū)域西部沿海地區(qū)降水豐富,主要是由于()A.反氣旋頻繁過境B.受沿岸寒流影響C.東北季風(fēng)受到地形抬升D.西南季風(fēng)帶來豐沛水汽圖8-13D解析 本題主要考查區(qū)域定位以及全球氣候類型的分布規(guī)律和成因。該地為熱帶季風(fēng)氣候,降水主要是西南季風(fēng)帶來的降水,所以D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究讀三圈環(huán)流局部示意圖(圖B8-1),完成12題。教師備

12、用習(xí)題教師備用習(xí)題圖B8-1教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題B解析 結(jié)合圖示知,由于大氣垂直運(yùn)動(dòng),近地面a地氣流下沉,為高壓,等壓面向上隆起;而b地為低壓,等壓面向下凸。根據(jù)氣壓分布規(guī)律知,四地氣壓大小應(yīng)為PaPbPcPd。根據(jù)圖示并不能確定b地氣流上升是由空氣受熱引起的。1.關(guān)于圖中a、b、c、d四地的說法,正確的是()a地等壓面向上隆起b地空氣受熱上升c地氣壓高于b地氣壓d地氣壓最低A.B.C.D.教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題D解析 若a地為副熱帶地區(qū),則當(dāng)其位于北半球時(shí),b地在北半球副極地低氣壓帶,那么Q地位于北半球西風(fēng)帶,其風(fēng)向?yàn)槲髂巷L(fēng);當(dāng)其位于南半球時(shí),Q地位于南半球信風(fēng)帶,其風(fēng)向?yàn)闁|南風(fēng)。2.

13、若a地為副熱帶地區(qū),則Q地的風(fēng)向可能是()東北風(fēng)東南風(fēng)西北風(fēng)西南風(fēng)A.B.C.D.圖B8-2示意1月、7月北半球緯向風(fēng)的平均風(fēng)向及風(fēng)速(單位:米/秒)隨緯度和高度的變化。讀圖回答34題。教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題圖B8-23.圖中風(fēng)向和風(fēng)速季節(jié)變化最大的點(diǎn)是()A.B.C.D.教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題B解析 從圖上可以看出,地位于20N附近,7月份吹東風(fēng),風(fēng)力為5米/秒,1月份吹西風(fēng),風(fēng)力約為10米/秒,因此風(fēng)向和風(fēng)速季節(jié)變化最大,故B項(xiàng)正確;地位于60N附近,1月和7月都吹西風(fēng),風(fēng)力約10米/秒,變化不大,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;地位于赤道附近,赤道附近為無風(fēng)帶,風(fēng)向和風(fēng)速變化不大,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;地位于50

14、N附近,1月和7月都吹西風(fēng),風(fēng)速為20米/秒和約1520米/秒,變化不大,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.下列地理現(xiàn)象與圖中風(fēng)向、風(fēng)速緯度分布規(guī)律相似的是 ()A.氣溫分布B.降水分布C.地勢(shì)起伏D.洋流分布教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題D解析 洋流受到盛行風(fēng)的影響,北半球低緯度盛行東北信風(fēng),洋流由東向西流動(dòng);中緯度盛行西風(fēng),洋流由西向東流動(dòng),這與圖中低緯度吹東風(fēng)、中緯度吹西風(fēng)的分布規(guī)律相似,故D項(xiàng)正確。地球上中緯度地區(qū)大陸西岸盛行西風(fēng)。圖B8-3為南北半球中緯度西風(fēng)風(fēng)速分布圖。完成56題。教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題圖B8-35.圖中中緯度地區(qū)西風(fēng)()A.風(fēng)速北半球比南半球大B.風(fēng)速差異北半球比南半球小C.最大風(fēng)速冬夏變率北半球比南半球小D.緯度范圍北半球比南半球廣教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題B解析 讀圖可知,北半球中緯度地區(qū)西風(fēng)風(fēng)速和風(fēng)速差異都比南半球的小,最大風(fēng)速冬夏變率北半球比南半球大,緯度范圍北半球比南半球小。6.造成南北半球中緯度西風(fēng)強(qiáng)弱差異的主要原因是()A.北半球海面狹窄,地轉(zhuǎn)偏向力強(qiáng)B.南半球海面寬廣,海面溫度偏高C.北半球海面狹窄,季節(jié)性高低氣壓系統(tǒng)缺少D.南半球海面寬廣,氣壓帶基本上呈帶狀分布教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題D解析 地球是一個(gè)球體,南北緯度相同的地區(qū)地轉(zhuǎn)偏向力相當(dāng);北半球陸地面積大,季節(jié)性高低氣壓系統(tǒng)強(qiáng)盛,廣闊的陸地面積、起伏的地形、氣壓形勢(shì)的