《圖畫(huà)書(shū)應(yīng)該這樣讀》經(jīng)典參考讀后感10篇

1、圖畫(huà)書(shū)應(yīng)該這樣讀經(jīng)典參考讀后感10篇圖畫(huà)書(shū)應(yīng)該這樣讀是一本由彭懿著作，接力出版社出版的平裝圖書(shū)，本書(shū)定價(jià)：22.00元，頁(yè)數(shù)：163，特精心從網(wǎng)絡(luò)上整理的一些讀者的讀后感，希望對(duì)大家能有幫助。圖畫(huà)書(shū)應(yīng)該這樣讀讀后感(一)：寫(xiě)給大人和青少年的圖畫(huà)書(shū)閱讀指南本來(lái)以為是教父母如何給孩子讀圖畫(huà)書(shū)的，讀完以后，發(fā)現(xiàn)完全是個(gè)誤會(huì)。這套書(shū)是寫(xiě)給青少年的，同樣也是和大人，如何去欣賞閱讀圖畫(huà)書(shū)。 書(shū)的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，主線清晰，作者引用了大量實(shí)例來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)，很容易理解。適合給大一點(diǎn)兒的孩子閱讀。圖畫(huà)書(shū)應(yīng)該這樣讀讀后感(二)：大世界！最早讀的一本繪本是親愛(ài)的小魚(yú)，非常非常喜歡里面的圖畫(huà)。非常的靜謐、溫和。當(dāng)時(shí)是

2、一個(gè)朋友推薦讀的，反復(fù)翻了很多遍，每一遍的感受都很不相同。后來(lái)又買(mǎi)了一本活了100萬(wàn)次的貓也讀了很多遍，但是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里的“著名的錯(cuò)誤”！ 這本書(shū)給了一個(gè)很清晰的步驟：讀封面封底、環(huán)襯、文字與圖畫(huà)相聯(lián)系、反復(fù)讀幾遍、看版面設(shè)計(jì)、一起討論。 沒(méi)有讀這本書(shū)之前，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)繪本里面的世界是這么的大！很實(shí)用的一本書(shū)，建議喜歡讀繪本的，或者想給孩子買(mǎi)繪本的家長(zhǎng)提前讀一讀會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的世界！圖畫(huà)書(shū)應(yīng)該這樣讀讀后感(三)：原來(lái)如此其實(shí)早該買(mǎi)這本書(shū)的。如果說(shuō)圖畫(huà)書(shū)帶給我滿滿的感動(dòng)與前所未有的興奮的話，那就只有剛開(kāi)始接觸圖畫(huà)書(shū)時(shí)才有的感受了，那段時(shí)間感覺(jué)像是飛躍式地了解，在兒童閱讀方面的成長(zhǎng)像是光速一樣。

3、直到最近看相關(guān)的理論書(shū)籍，才真正領(lǐng)悟圖畫(huà)書(shū)的魅力。一到手就開(kāi)始翻越，一百五十多頁(yè)的內(nèi)容，卻融合了彭懿老師多少年、多少本的翻譯和閱讀的心血，融合了圖畫(huà)書(shū)的全部智慧。在閱讀本書(shū)的過(guò)程中，我就像讀圖畫(huà)書(shū)一樣，不時(shí)地回看，驗(yàn)證，用前面的那一本書(shū)驗(yàn)證這一頁(yè)的結(jié)論，又或者，用前面的結(jié)論來(lái)闡釋面前這本推薦繪本充滿驚喜、驚奇。 開(kāi)本、版面、配色每一個(gè)地方都有講究，都是圖畫(huà)書(shū)作者的“別有用心”。 合上書(shū)本，我不禁感慨：原來(lái)如此！圖畫(huà)書(shū)應(yīng)該這樣讀讀后感(四)：看了這本，就不會(huì)照本宣科讀繪本了這些年給女兒讀了很多繪本，說(shuō)實(shí)話效果并不是那么好，究其原因是在于，我把繪本當(dāng)成普通文字書(shū)在讀了，每次讀完一本，也就兩分鐘時(shí)間

4、，孩子聽(tīng)完也是似懂非懂的。 讀完了彭老師的這本書(shū)，大有收獲，原來(lái)圖畫(huà)書(shū)中藏著這么多的奧秘，有太多作者的情感和心血傾注期中。 彭老師在書(shū)中娓娓道來(lái)一個(gè)一個(gè)又一個(gè)的故事，細(xì)致展示了”七步讀書(shū)法”。 我自身在親子閱讀中，就忽略了圖書(shū)的文字與圖畫(huà)之間的關(guān)系，通常是按照文字來(lái)閱讀，沒(méi)有從畫(huà)面的細(xì)節(jié)加以引導(dǎo)。對(duì)于封面和封底也幾乎忽略了。 此次閱讀后，接下來(lái)該怎么做，怎樣讓親子閱讀更有效，培養(yǎng)孩子的觀察力，審美力，捕捉信息的能力，我想按照這7個(gè)步驟來(lái)，定會(huì)有所進(jìn)步。 圖畫(huà)書(shū)應(yīng)該這樣讀讀后感(五)：圖畫(huà)書(shū)陪伴我們一生我是一名繪本老師。有一間小小的圖畫(huà)書(shū)館，盡管她不屬于我，但還是很快活。房間的左邊充滿了奇思妙想

5、你看起來(lái)好像很好吃躲貓貓大王我不知道我是誰(shuí)沒(méi)有耳朵的兔子憋不住，憋不住，憋不住了。房子右面裝滿了好多好多情緒，哭啊笑啊扁嘴巴啊嚇得眼睛瞪大啊。大衛(wèi)之星在我的小島上花婆婆。房子后面是我畫(huà)的畫(huà)呢。用咖啡色的水彩畫(huà)了一棵大大的樹(shù)干，然后召集我的小朋友們，以他們的方式制作各種葉子，小腳丫，吻，耳環(huán)，屁股，扣子。這是一棵神奇的大樹(shù)！櫥窗住滿了精靈，小木馬，毛線娃娃，豆豆手鏈。哎呀呀，就是差了一件小小的木屋。恩恩，努力努力錢(qián)！ 下午三點(diǎn)，迎來(lái)我的小寶貝們，太陽(yáng)不厲害的時(shí)候呢，我們就坐在屋門(mén)口，用猜拳的方式?jīng)Q定誰(shuí)選擇今天閱讀的圖畫(huà)書(shū)。接著會(huì)有一個(gè)勇士寶寶朗讀文字，有一個(gè)偵探寶寶尋找細(xì)節(jié)，有一個(gè)顏色寶寶尋找色彩，有一個(gè)模仿寶寶模仿各種動(dòng)作！我呢？是一個(gè)好好的觀眾，負(fù)責(zé)拿道具。負(fù)責(zé)滿地打滾。 好的繪本看多少次都不會(huì)厭倦的。 這本書(shū)是很好的閱讀指導(dǎo)書(shū)。 雖然他分了七個(gè)步驟; 1看封面和封底 2看環(huán)襯 3文字和圖畫(huà) 4線索 5反復(fù)看 6版面設(shè)計(jì) 7一起討論 但是我覺(jué)得吧，最重要的是反復(fù)看和一起討論這兩點(diǎn)啦。繪本最大的作用不是學(xué)到什么，而是讓你感覺(jué)到一種情緒，激發(fā)起你的想象力和訴說(shuō)的欲望。不管從哪里開(kāi)始看，不管先看圖還是先看文字，記得做個(gè)問(wèn)題寶