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文檔簡介

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上部編版二年上語文快樂讀書吧教學設計樺甸市站前小學 李艷波教學目標：1、對童話產生興趣，能主動閱讀童話故事。2、認識書的封面、了解署名、作者等基本信息；逐步養(yǎng)成愛護書本，保持書本整潔的閱讀習慣。3、學習和同學分享自己的閱讀收獲，體會分享的樂趣。教學重點：正確流利地朗讀童話故事，感受童話帶來的樂趣。教學難點：初步理解童話故事的內容，能與他人分享快樂 。教學準備：課件，童話故事書教學設計一、 分享讀書名言二、 重溫繪本童話，知其故事中的道理三、 簡介童話這些故事都是童話故事，是同學們最喜歡讀的故事。童話是兒童文學的一種體裁。這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映

2、生活,對兒童進行思想教育。語言通俗、生動,故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝。童話又往往采用擬人的方法,舉凡鳥獸蟲魚,花草樹木,整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命,注入人的思想感情,使它們人格化。閱讀童話時，要學會透過現(xiàn)象看本質，領悟生活真諦。四、 出示主題讀讀童話故事1、 由企鵝送冰的作者金波引出童話孤獨的小螃蟹2、 提問：看題目你知道故事的主人公是誰？主人公又怎樣的奇遇呢？拿來一本書你通常先看什么？3、 出示小狗的房子小鯉魚跳龍門“歪腦袋”木頭樁一只會飛的貓?zhí)岢鰡栴}4、 你們能提出這么多的問題一定是動腦思考了（給自己掌聲），也看出你們迫不及待的想知道和想解答自己提出的問題，只有走進書中，我們才能找到答案。五、 出示一只想飛的貓片段，體會內容，學會讀書方法1、 師朗讀，生認真聆聽，是否找到了答案2、 邊讀邊講方法，體會好詞句，做動作，激發(fā)興趣，找到快樂。3、 讀讀好詞，好句4、 找找讀書好方法5、 設疑激趣，激發(fā)讀書欲望六、 總結讀書方法我們不僅要養(yǎng)成讀書的好習慣，還要有好的讀書方法。讀書有三到，謂心到、眼到、口到。我還想加上手到，那就是“四到”請看“四到”讀書法。七 、學會分享讀書不僅要快樂自己，也要快樂他人。與身邊的老師、家長

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