二氧化碳與一氧化碳的課件PPT

1、 課題課題3 3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳 （2 2課時）課時） 1.有人牽著一條狗走進爪哇的毒谷，狗暈倒了，人卻安然無恙；當人彎腰欲救狗時，人也暈倒了。這是為什么呢？ 2.謎語：它可以翻手為云，復(fù)手為雨，是“植物的糧食”、“滅火的先鋒”、墻壁的“粉刷匠”、也是造成溫室效應(yīng)的罪魁禍首之一。它是一種什么物質(zhì)？ 第一課時第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境一、創(chuàng)設(shè)情境點燃兩支短蠟燭，分別放在階梯架上，把階梯架放在燒杯里，將一個集氣瓶中的CO2緩慢地沿?zé)瓋?nèi)壁倒入燒杯中，觀察現(xiàn)象并分析 。此實驗?zāi)茏C明CO2具有什么性質(zhì)現(xiàn)象分析二、活動與探究二、活動與探究 （1）1.二氧化碳的物理性質(zhì)活動與探究活動與探究

2、 （2）向盛滿二氧化碳的軟塑料瓶中注入約1/2體積的水，立即蓋緊瓶蓋，振蕩，觀察現(xiàn)象并分析。 現(xiàn)象分析填寫下表：填寫下表： 顏色狀態(tài)氣味密度溶解性是否支持燃燒是否燃燒CO2小結(jié) (1)： 二氧化碳是無色、無味的氣體，密度比空氣大，易溶于水，不能燃燒，也不支持燃燒。 取四朵用石蕊溶液浸泡過的干燥的小紙花。第一朵噴稀醋酸，第二朵噴水，第三朵放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，第四朵噴水后，再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中。觀察四朵小花的顏色變化。然后取出第一朵和第四朵小花小心加熱，觀察現(xiàn)象?；顒优c探究活動與探究 （3）2.二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)根據(jù)上述實驗觀察到的現(xiàn)象填寫下表： 現(xiàn)象分析小結(jié)（小結(jié)（2）：）：上述

3、活動與探究所發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)：上述活動與探究所發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)：CO2 + H2O = H2CO3 H2CO3 = CO2 + H2O Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3+ H2O 總結(jié)：二氧化碳的性質(zhì) 物理性質(zhì)：通常情況下，二氧化碳是無色、無味的氣體。在標準狀況下，二氧化碳的密度為1.977g/L，比空氣大。二氧化碳易溶于水，隨著壓強的增大而溶解得更多。 化學(xué)性質(zhì)：二氧化碳不能燃燒，（一般）也不支持燃燒。二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，CO2 + H2O = H2CO3（注意：CO3叫碳酸根）二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)， Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3+ H2O。三、二氧化碳的用

4、途三、二氧化碳的用途 1溫室效應(yīng)的危害：全球變暖，氣溫升高，導(dǎo)致兩極冰川融化，海平面上升，淹沒部分沿海城市。由于氣溫的升高，水分蒸發(fā)加快，氣候干燥，加快土地沙漠化，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。礦井、菜窖、沒有開發(fā)的山洞等地方，二氧化碳濃度過大時，會使人呼吸困難，嚴重時還會導(dǎo)致死亡。2防止溫室效應(yīng)的措施：防止溫室效應(yīng)進一步增強，可采取的措施是：節(jié)約能源，減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料；更多地利用清潔能源，如太陽能、風(fēng)能、潮汐能、地?zé)?、核能等；大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐等。溫室效應(yīng)四、五、隨堂練習(xí)1一氧化碳和二氧化碳雖然都是由_元素和_元素組成的，但是，一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個_，這種不同的

5、分子構(gòu)成，使得它們的性質(zhì)_。2影視舞臺上常用于產(chǎn)生云霧翻滾的效果，使人如入仙境的物質(zhì)是_，其中產(chǎn)生云霧效果的原因是_根據(jù)它產(chǎn)生霧的性質(zhì)，說出它的兩個主要用途_、_。3在溫室大棚內(nèi)生產(chǎn)蔬菜或花卉的過程中，常向棚內(nèi)施放適量的二氧化碳，其主要目的是（ ） A使害蟲窒息死亡，防止植物發(fā)生病蟲害 B促進植物的光合作用，提高蔬菜等的產(chǎn)量和質(zhì)量 C產(chǎn)生溫室效應(yīng)，提高棚內(nèi)溫度 D避免棚內(nèi)發(fā)生火災(zāi)碳氧氧原子作制冷劑干冰干冰升華時吸熱周圍空氣溫度降低，使空氣中水蒸氣凝結(jié)成小水滴用于人工降雨B有很大的不同4所謂“溫室效應(yīng)”是指（ ） A頻頻發(fā)生的森林大火，使地球的溫度升高 B由于大氣中二氧化碳、臭氧、甲烷等氣體含量

6、增大，阻礙了熱輻射，使地表溫度升高 C控制塑料大棚內(nèi)的溫度，使之適宜農(nóng)作物的生長 D地球上臭氧層遭到破壞，使陽光中的紫外線易穿透大氣層照射到地球5二氧化碳占空氣總體積的0.03%，自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示，在A處不參與該循環(huán)的是（ ）A植物的呼吸作用 B含碳燃料的燃燒C發(fā)展利用氫燃料 D人和動物的呼吸綠色植物的光合作用BC現(xiàn)象分析 第二課時第二課時一、探究：一氧化碳的性質(zhì)一、探究：一氧化碳的性質(zhì)二、總結(jié)二、總結(jié):1一氧化碳的性質(zhì)：一氧化碳的性質(zhì)：一氧化碳是一種無色、無味的氣體；比空氣輕；極難溶于水。一氧化碳具有可燃性，2CO+O2 2CO2一氧化碳有劇毒 一氧化碳具有還原性，CO+CuO

7、 Cu+CO2三、討論：聯(lián)系生活實際，討論交流聯(lián)系生活實際，討論交流1在什么情況下容易發(fā)生煤氣中毒？2有人用煤爐火取暖，為了防止煤氣中毒，在煤爐上放一壺水。你認為他的做法對嗎？為什么？此時又怎樣預(yù)防煤氣中毒？3煤氣廠為什么常在家用煤氣中摻入少量具有難聞氣味的氣體？發(fā)生煤氣泄露時，應(yīng)采取什么樣的安全措施？4如果有人發(fā)生煤氣中毒，應(yīng)怎么辦？ 四、一氧化碳還原氧化銅與木炭還原氧化銅實驗裝置的對比1用純凈的CO還原CuO時，試管中的CuO由_色逐漸變?yōu)開色； 將生成的氣體通入澄清的石灰水中，可以看到澄清的石灰水_。2下列有關(guān)CO的說法正確的是（ ） A. 一氧化碳是有刺激性氣味的有毒氣體 B. 在爐火上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒 C. 一氧化碳中含有氧元素和碳元素，所以它屬于混合物 D. 一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致人體缺氧3關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述中，正確的是（ ） A. 都是無色有毒的氣體 B. 都是氧化物，都能與氫氧化鈣溶液反應(yīng) C. 都能用碳和氧氣反應(yīng)制得 D.都能溶于水，并能使紫色石蕊試液變紅4下列物質(zhì)中不能用