人教版物理必修一試題高中模型系列之

1、布斗沒(méi)有終點(diǎn)任何時(shí)候都是一個(gè)起點(diǎn)高中物理模型系列之整體法與隔離法（平衡態(tài)）預(yù)備知識(shí)：何時(shí)將研究對(duì)象選為整體？答：何時(shí)將研窕對(duì)象隔離出來(lái)單獨(dú)研究？答：1 .整體法：就是把幾個(gè)物體視為一個(gè),受力分析時(shí)，只分析這一 之一的物體對(duì)整體的作用力，不考慮整體 的相互作用力。2 .隔離法：就是把要分析的物體從相關(guān)的物體系中假想地隔離出來(lái)，只分析 物體以外的物體的作用力，不考慮其他物體所受的作用力。當(dāng)所涉及的物理問(wèn)題是整體與外界作用時(shí)，應(yīng)用分析法，這時(shí)不必考慮內(nèi)力的作用：當(dāng)所涉及的物理 問(wèn)題是物體間的作用時(shí)，應(yīng)用 分析法。一、平衡態(tài)下的整體與隔離1、如圖11所示,在兩塊豎直的木板之間，有質(zhì)量均為m的4塊相同的

2、磚,用兩個(gè)大小均為F的水平力壓木板,使磚靜止不動(dòng)，則第2塊對(duì)第3塊的摩擦力大小為11 . , , 1A、OB、mg£ 2 3 4C、mg/2D、2mg圖112、在粗糙水平面上有一個(gè)三角形木塊a,在它的兩個(gè)粗糙斜而上分別放著質(zhì)量為m：和叱的兩個(gè)木塊b和c,如圖2所示，己知im>3,三木塊均處于靜止?fàn)顟B(tài),則粗糙地而對(duì)三角形木塊A、有摩擦力作用，摩擦力的方向水平向右B、有摩擦力作用，摩擦力的方向水平向左 C、有摩擦力作用，但摩擦力的方向不能確定 D、沒(méi)有摩擦力作用信達(dá)奮斗沒(méi)有終點(diǎn)任何時(shí)候都是個(gè)起點(diǎn)3、如圖所示，人重600N,平板重400N,若整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，則人必須用多大的力拉

3、住繩子？（滑 輪和繩的質(zhì)量及摩擦不計(jì)）信達(dá)圖1330。角的大小相等的恒力,最后達(dá)到平衡狀 狀態(tài)的圖可能是右圖中的態(tài).表示平衡4、用輕質(zhì)細(xì)線(xiàn)把兩個(gè)質(zhì)量未知的小球懸掛起來(lái),如圖12所示.今對(duì)小球a持續(xù)施加一個(gè)向左個(gè)向右偏上偏下30。角的恒力,并對(duì)小球b持續(xù)施加一5、如圖9所示，質(zhì)量均為m的【、I【兩木圖12塊疊放在水平而上，I受到斜向上與水平面成0角的力F作用，n受到斜向下與水平面成o角的力F作用，兩力在同一豎直 平面內(nèi),此時(shí)兩木塊保持靜止,則a、I、n之間一定存在靜摩擦力b、n與水平面之間可能存在靜摩擦力C、I【對(duì)【的支持力一定等于mgD、水平面對(duì)II的支持力可能大于2mg6、（09 海南物理

4、3）兩剛性球a和b的質(zhì)量分別為和/叫、直徑分別為4個(gè)4（4”）。將a、b球依次放入一豎直放置、內(nèi)徑為的平底圓筒內(nèi)，如圖所示。設(shè)a、b兩球靜止時(shí)對(duì)圓筒惻面的壓力大小分別為力和八，筒底所受的壓力大小為尸.已知重 力加速度大小為g。若所以接觸都是光滑的，則A- F =fi=f2 F = （m）g ff2C. mag<F<(ma+mh)g f=力口."g v £<(叫+4,)& 工工人7、有一個(gè)直角支架AOB, A0水平放置,表面粗糙;0B豎直向下,表面光滑,A0上套 有小環(huán)P, 0B上套有小環(huán)Q,兩環(huán)質(zhì)量均為m,兩環(huán)間由一根質(zhì)量可忽略、不可伸 長(zhǎng)的細(xì)繩相

5、連,并在某一位置平衡,如圖7所示.現(xiàn)將P環(huán)向左移一小段距離,兩 環(huán)再次達(dá)到平衡.那么將移動(dòng)后的平衡狀態(tài)和原來(lái)的平衡狀態(tài)比較,R0桿對(duì)P環(huán) 的支持力N和細(xì)繩上的拉力T的變化情況是A、N不變,T變大B、N不變,T變小C、N變大,T變大D、N變大,T變小 8、（09 廣東理科基礎(chǔ) 4）建筑工人用圖所示的定滑輪裝置運(yùn)送建筑材料。質(zhì)量為70. 0kg的工人站在地 而上，通過(guò)定滑輪將20. 0kg的建筑材料以0. 500m/s二的加速度拉升，忽略繩子和定滑輪的質(zhì)量及定滑輪 的摩擦，則工人對(duì)地面的壓力大小為（g取10m/s'）A. 510NB. 490NC. 890ND. 910N高中物理模型系列之

6、整體法與隔離法（非平衡態(tài)）步驟:2,3, 1、如圖所示,在光滑的水平而上，有等質(zhì)量的五個(gè)物體,每個(gè)物體的質(zhì)量為m.若用水平推力F推1號(hào)物 體,求：（1）.它們的加速度是多少？（2）.2、3號(hào)物體間的壓力為多少? 1 2 3 | <1 5圖12、如圖所示，兩個(gè)用輕線(xiàn)相連的位于光滑平面上的物塊，質(zhì)量分別為以和生。拉力后和其方向相反, 與輕線(xiàn)沿同一水平直線(xiàn)，且£>凡。試求在兩個(gè)物塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中輕線(xiàn)的拉力a。3、在如圖13所示中,A為電磁鐵,C為膠木科盤(pán),A和C（包括支架）的總質(zhì)量為M,鐵片B 的質(zhì)量為叫整個(gè)裝置用輕繩懸掛于0點(diǎn).當(dāng)電磁鐵通電,在鐵片被吸引上升的過(guò)程中，輕繩 上的拉

7、力F的大小為A、 F=mgB、 Mg<F<（M+m）g|O奮斗沒(méi)有終點(diǎn)任何時(shí)候都是,個(gè)起點(diǎn)，C、F=(M+m)gD. F> (M+m) g4、(08全國(guó)H 16)如右圖，一固定斜面上兩個(gè)質(zhì)量相同的小物塊A和B緊挨著勻 速下滑,A與B的接觸而光滑.己知A與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是B與斜面之間 動(dòng)摩擦因數(shù)的2倍,斜面傾角為«. B與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是2 2A. tana B. cola C. tan a D. cot a3 35、河南省南召二高2011屆高三上學(xué)期期末模擬如圖所示，物體B的上表而水平, 當(dāng)A、B相對(duì)靜止沿斜而勻速下滑時(shí)，設(shè)B給A的摩擦力為水平而給斜面體

8、C 的摩擦力為2,則A. fFO,豈=OB. £水平向右，f：水平向左C.一水平向左,一水平向右D.f尸0, f二水平向右 6、天津市五校2011屆高三上學(xué)期期中聯(lián)考如圖所示，用細(xì)繩連接用同種材料制成的a和6兩個(gè)物體。它們恰能沿斜面向下作勻速運(yùn)動(dòng)，且繩子剛好伸直，關(guān)于左8的受力情況A. a受3個(gè)力，6受4個(gè)力B. a受4個(gè)力，6受3個(gè)力C. a、6均受3個(gè)力D. a、6均受4個(gè)力練習(xí)：7、浙江省金華一中2011屆高三12月聯(lián)考如圖所示，質(zhì)量為®的木塊受到向右的拉力F的作用沿質(zhì)量為m二的長(zhǎng)木板向右滑行，長(zhǎng)木板保持靜止?fàn)顟B(tài)。已知木塊與長(zhǎng)木板問(wèn)的動(dòng)摩擦因數(shù)為以，長(zhǎng)木板與地面間的動(dòng)

9、摩擦因數(shù)為一，則A.長(zhǎng)木板受到地面的摩擦力大小一定為一(m：+nk) gB.長(zhǎng)木板受到地面的摩擦力大小一定為口皿gC.若改變F的大小，當(dāng)F>u二(m) g時(shí)，長(zhǎng)木板將開(kāi)始運(yùn)動(dòng)D.無(wú)論怎樣改變F的大小，長(zhǎng)木板都不可能運(yùn)動(dòng)8、甘肅省蘭州55中2011屆高三第一學(xué)期期中考試卷如圖所示，表而粗糙的 固定斜而頂端安有滑輪，兩物塊P、Q用輕繩連接并跨過(guò)滑輪(不計(jì)滑輪的質(zhì) 量和摩擦)，P懸于空中，Q放在斜而己均處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)用水平向左的恒 力推0時(shí)，P、Q仍靜止不動(dòng)，則A. Q受到的摩擦力一定變小B. Q受到的摩擦力一定變大C.輕繩上拉力一定變小D.輕繩上拉力一定不變 9、上海市六校2010屆高三第

10、一次聯(lián)考如圖所示，一物體恰能在一個(gè)斜而體上沿斜而勻速下滑，設(shè)此過(guò)程 中斜面受到水平地面的摩擦力為若沿此斜面方向用力向下推此物體，使物體加速下滑，設(shè)此過(guò)程中斜而受到地而的摩擦力為則(A) £為零，£為零(B) £為零，五不為零(C)工不為零，£為零(D)工不為零，f不為零 10、甘肅省蘭州55中2010屆高三第一學(xué)期期中考試卷輕繩一端系在質(zhì)量為 的物體A上，另一端系在一個(gè)套在相糙豎直桿MN的圓環(huán)上?，F(xiàn)用水平力F拉住繩子上一點(diǎn)0,使物體A從 圖2中實(shí)線(xiàn)位置緩漫下降到虛線(xiàn)位置，但圓環(huán)仍保持在原來(lái)位置不動(dòng)。則在這一過(guò)程中，環(huán)對(duì)桿的摩擦力 F1和環(huán)對(duì)桿的壓力F2的變化情況是A.艮保持不變，艮逐漸增大B. F,逐漸增大，F(xiàn)：保持不變C.艮逐漸減小，艮保持不變D. FJ呆持不變，F(xiàn)：逐漸減小11、（09 安徽22） （14分）在2008年北京殘奧會(huì)開(kāi)幕式上，運(yùn)動(dòng)員手拉繩索向上攀登，最終點(diǎn)燃了主 火炬，體現(xiàn)了殘疾運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)忍不拔的意志和自強(qiáng)不息的精神。為了探究上升過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員與繩索和吊椅 間的作用，可將過(guò)程簡(jiǎn)化。一根不可伸縮的輕繩跨過(guò)輕質(zhì)的定滑輪，一端掛一吊椅，另一端被坐在吊椅 上的運(yùn)動(dòng)員拉住，如圖所示。設(shè)運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量為65kg,吊椅的質(zhì)量為15kg,不計(jì)定滑輪與繩子間的摩擦。重力加速度