研修學(xué)習(xí)總結(jié)范文

1、研修學(xué)習(xí)總結(jié)范文 【 - 學(xué)習(xí)總結(jié)】 xx年的暑期是一段不平凡時光，因在此期間我有幸通過參加了山東省全員培訓(xùn)研修。遠(yuǎn)程研修過程中，我收獲了許多東西，我知道了新課標(biāo)對教師的要求，我知道了教育專家對我們的要求。通過視頻，我看到了許多教師的精彩教學(xué)片斷，通過交流，我學(xué)到了許多新知識和技能。我也學(xué)會了怎樣處理圖片和制作概念圖，學(xué)會了接收發(fā)送資料和自己和心聲 我回憶短短的十天培訓(xùn)歷程，參研全體學(xué)員都有著共同的心聲“累并收獲著，苦并快樂著。”因?yàn)橛辛诉@次研修學(xué)習(xí)，我們的業(yè)余生活不再空虛，生活也因此而變得格外精彩。正如有的學(xué)員在學(xué)習(xí)感言中所說的遠(yuǎn)程研修是一場“及時雨”，遠(yuǎn)程研修無疑是我們開展根底教育道路上的

2、“指路明燈”。 這次培訓(xùn)讓我們重新燃起了繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情和積極參與新課改的決心和勇氣，堅(jiān)決了我們在今后的教育教學(xué)中大膽創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的信念。 我通過本次培訓(xùn)，深深體味到自覺加強(qiáng)自身素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高應(yīng)成為每位老師的共識。教師要給一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水，這樣才能有準(zhǔn)備地給學(xué)生一杯水。一個好的老師首先是一個課程工作者，再是一個教育工作者，我們必須要善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于研究。教師應(yīng)由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化。人的一生就是學(xué)習(xí)的一生，所以我們應(yīng)具備特殊技能知識，提高自身素質(zhì)，逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。 通過學(xué)習(xí)，我對課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解，對新教材有了一個新的認(rèn)識，其中感觸最深的是教

3、材特別關(guān)注學(xué)生的全面開展。由原來過多的關(guān)注根底知識和技能的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)習(xí)根底知識的技能的同時，更加關(guān)注學(xué)生的、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。新課程表達(dá)了根底性，時代性，選擇性和可操作性。 新課程以學(xué)生為中心，以學(xué)生活動為中心，讓他們在活動會探究，學(xué)會合作。新課程將以創(chuàng)新為中心，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的欲望，勇于創(chuàng)新。所以在日常教學(xué)中，就要貫徹新課標(biāo)的思想更新觀念，改良教學(xué)方法，把新課標(biāo)的理念和方法很好的融合在日常教學(xué)中，爭取早日成為合格的、新型的適應(yīng)新課標(biāo)要求的生物教師。 我認(rèn)為作為新時期教學(xué)一線教師，我們應(yīng)該以學(xué)生開展為本，指導(dǎo)學(xué)生合理掌握課程標(biāo)準(zhǔn)要求，制定，幫助學(xué)生打好生物學(xué)根底知識，提高他們對生物知識的整體認(rèn)識，開展學(xué)生的能力，注重他們對生物知識與實(shí)際生活的聯(lián)系，注重生物的應(yīng)用價值，促進(jìn)學(xué)生生物科學(xué)觀的形成。 現(xiàn)在研修培訓(xùn)接近尾聲，我在這次學(xué)習(xí)中獲得了一筆珍貴的精神財富。我要把這次培訓(xùn)的精髓貫徹到日常教學(xué)工作中去，讓自己的課堂教學(xué)有新的突破和提高。我還要以這次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，踏實(shí)盡責(zé)，做學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)的引路人，做學(xué)生開展成長路上的鋪路石。 遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)束之際，回想起來真有點(diǎn)戀戀不舍、余味無窮，我真的很