2019-2020學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷B卷

1、第 1 頁(yè) 共 15 頁(yè)2019-2020 學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷b卷一、 選擇題 ( 共 14題；共 28 分)1. （2 分）常見的下列現(xiàn)象，都屬于化學(xué)變化的一組是（）a . 酒精燃燒，汽油揮發(fā)，蠟燭變形b . 植物腐爛，鋼鐵生銹，牛奶變質(zhì)c . 綠色植物的光合作用，鐵鑄成鋼，蠟燭加熱熔化d . 葡萄釀酒，水分蒸發(fā)，金屬導(dǎo)電2. （2 分）如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（）a . 蒸發(fā)結(jié)晶b . 滴管用后不洗滌直接放回原瓶c . 檢查氣密性d . 試管連接橡皮塞3. （2 分）小明同學(xué)在化學(xué)課上提出“可用燃著的小木條鑒別氧氣和二氧化碳”，就這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究過程中的（）

2、第 2 頁(yè) 共 15 頁(yè)a . 提出猜想b . 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)c . 得出結(jié)論d . 收集證據(jù)4. （2 分）建設(shè)美麗山城，創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，人人有責(zé)為了防止水體污染，你認(rèn)為下列措施中不可行的是（）a . 禁止使用農(nóng)藥和化肥b . 不任意排放生活污水c . 工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放d . 禁止向河流中亂扔垃圾5. （2 分） （2017?邵陽(yáng)）下列有關(guān)燃燒和滅火的說法不合理的是（）a . 炒菜時(shí)油鍋里的油著火，可用鍋蓋蓋滅b . 降低可燃物的著火點(diǎn)是滅火的一條途徑c . 煤礦礦井、大米加工廠、加油站等場(chǎng)所應(yīng)嚴(yán)禁煙火d . 鉆木取火是因?yàn)槟Σ辽鸁?，使溫度達(dá)到了可燃物的著火點(diǎn)6. （2 分）下列不是綠色

3、化學(xué)的特點(diǎn)是（）a . 產(chǎn)品是綠色的b . 采用無毒、無害的原料c . 實(shí)現(xiàn)“零排放”d . 生產(chǎn)出對(duì)人類有利的產(chǎn)品7. （2 分） （2016?長(zhǎng)沙）除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑不正確的是（）第 3 頁(yè) 共 15 頁(yè)序號(hào)混合物除雜試劑a一氧化碳中混有少量二氧化碳足量的澄清石灰水b碳粉中混有少量氧化銅粉末足量的稀鹽酸c碳酸鈣中混有少量氯化鈉足量的水d稀鹽酸中混有少量稀硫酸足量的硝酸鋇溶液a . a b . b c . c d . d 8. （2 分）下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋，其中不正確的是（）a . 濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快，說明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)b . 茉莉

4、花會(huì)散發(fā)出濃濃的香味，說明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)c . 水沸騰時(shí)的蒸汽能掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大d . 將 25m3的石油氣裝入0.024m3 的鋼瓶中，說明分子間有間隔9. （2 分） mg5 （ oh ）2（ co3 ）4 5mgo+h2o+4x，則x的化學(xué)式是（）a . co b . co2 c . o2 d . mg （oh ） 2 10. （2 分）為了測(cè)定空氣中氧氣的含量，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，燃燒匙內(nèi)裝有紅磷，若測(cè)定結(jié)果比實(shí)際空氣中氧氣的含量偏低，下列原因分析不可能的是（）第 4 頁(yè) 共 15 頁(yè)a . 裝置氣密性不好b . 紅磷太多c . 紅磷太少d . 實(shí)驗(yàn)后集

5、氣瓶?jī)?nèi)溫度沒有冷卻到室溫11. （2 分）同學(xué)們?cè)谑褂眠^氧化氫制取氧氣之后，想要回收二氧化錳，下列說法錯(cuò)誤的是（）a . 將二氧化錳和廢液分離，同學(xué)們應(yīng)該采用的操作是過濾b . 如果濾紙沒有緊貼漏斗壁，過濾速度會(huì)減慢c . 為了使過濾充分，過濾時(shí)，玻璃棒應(yīng)該不停攪拌d . 不考慮實(shí)驗(yàn)過程的損耗，同學(xué)們最終烘干獲得的二氧化錳質(zhì)量應(yīng)該與起初取用的質(zhì)量相同12. （2 分）獼猴桃是河南著名土特產(chǎn)之一，肉肥汁多， 清香鮮美， 甜酸宜人， 含有豐富的維生素c （化學(xué)式為c6h8o6 ） ，可強(qiáng)化免疫系統(tǒng)，促進(jìn)傷口愈合和對(duì)鐵質(zhì)的吸收；它所富含的肌醇 化學(xué)式為 (choh)6及氨基酸，可抑制抑郁癥，補(bǔ)充腦力

6、所消耗的營(yíng)養(yǎng)。下列有關(guān)說法正確的是（）a . 肌醇由四種元素組成b . 維生素 c相對(duì)分子質(zhì)量為176g c . 維生素 c是由 6 個(gè)碳原子、 8 個(gè)氫原子和6 個(gè)氧原子構(gòu)成d . 維生素 c完全燃燒生成二氧化碳和水13. （2 分）以下實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ゛ . 用酚酞試液鑒別稀硫酸和氯化鈉溶液第 5 頁(yè) 共 15 頁(yè)b . 用燃著的木條置于集氣瓶口檢驗(yàn)co2是否集滿c . 用鋅粒和稀硝酸反應(yīng)制取氫氣d . 檢驗(yàn)未知溶液是否含有so42 離子，先加bacl2 溶液，再加稀硝酸14. （2 分）莽草酸是合成治療甲型h1n1流感的藥物達(dá)菲的原料之一，c7h10o5為莽草酸的化學(xué)式，

7、下列有關(guān)莽草酸的說法錯(cuò)誤的是（）a . 莽草酸是由碳、氫、氧三種元素組成的b . 莽草酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為42:5:40 c . 莽草酸是由7 個(gè)碳原子、 10 個(gè)氫原子和5 個(gè)氧原子構(gòu)成的d . 莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量是174 二、 填空題 ( 共 3 題；共 15 分)15. （5 分）下圖為某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后部分分子種類的示意圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）氮元素和氫元素的本質(zhì)區(qū)別是_ ， 1個(gè) a 分子中共含有_個(gè)原子， c 代表的是_。（2）反應(yīng)物中缺少某種物質(zhì)，在反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)補(bǔ)充的微粒是_（填序號(hào)）。（3）該反應(yīng)中b和 c的質(zhì)量比為 _。16. （6 分）我們的生活離不

8、開化學(xué)根據(jù)信息要求選擇適當(dāng)物質(zhì)的編號(hào)填入下列表格的相應(yīng)空格里信息要求編號(hào)信息要求編號(hào)第 6 頁(yè) 共 15 頁(yè)能吸附異味的固體物質(zhì)是_ 屬于化石燃料的是_可用于滅火的物質(zhì)是_ 導(dǎo)致煤氣中的物質(zhì)是_液態(tài)呈淡藍(lán)色的單質(zhì)是_ 最為理想的燃料是_a氧氣； b.活性炭； c.石油； d.二氧化碳； e一氧化碳；f氫氣17. （4 分）右圖為某藥品的說明書的一部分：復(fù)方硫酸亞鐵片（feso4 ）每片含硫酸亞鐵50mg用法用量：飯后口服，連用56 周14 歲兒童：一次2 片，一日3 次（1）該藥品為補(bǔ)鐵藥物，“鐵”是指_ （填序號(hào)）a單質(zhì) b 分子 c元素（2）硫酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量是_ ，鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

9、_ （計(jì)算結(jié)果精確到 0.1%） （3）一個(gè) 3 歲的兒童若按說明書的用量，一天從藥中獲得_ mg鐵元素 （計(jì)算結(jié)果精確到0.1mg） 三、 簡(jiǎn)答題 ( 共 3 題；共 21 分)18. （2 分）某同學(xué)按如圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向_偏轉(zhuǎn)（填“左”或“右”）反應(yīng)后天平不平衡的原因是_19. （ 4 分） ae是初中常見的物質(zhì)， 它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示( 圖中“”代表轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”第 7 頁(yè) 共 15 頁(yè)表示相互反應(yīng) ) 。其中 a和 b都屬于鹽，且b可用于補(bǔ)鈣，c是氧化物， e是最常

10、用的溶劑?；卮饐栴}：（1）物質(zhì) e的化學(xué)式為 _；（2）物質(zhì) c的一種用途為 _；（3）a與 d反應(yīng)的基本類型為_ ；反應(yīng) cb 的化學(xué)方程式為_ 。20. （15 分）某化學(xué)學(xué)習(xí)小組利用如圖設(shè)計(jì)方案來探究可燃物燃燒的條件（1）此實(shí)驗(yàn)主要利用了銅的什么物理性質(zhì)？（2）按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？（3）實(shí)驗(yàn)后小亮發(fā)現(xiàn)銅片變黑了，質(zhì)量也變大了請(qǐng)解釋原因四、 實(shí)驗(yàn)題 ( 共 3 題；共 23 分)21. （7 分） （2015?柳州）小明學(xué)習(xí)了中國(guó)化學(xué)家侯德榜發(fā)明的候氏制堿法的反應(yīng)原理，發(fā)現(xiàn)最終產(chǎn)物是 na2co3 （1）他對(duì)制“堿法”的名稱產(chǎn)生了疑問，帶著疑問去查找資料發(fā)現(xiàn)：na2co

11、3 屬于 _類（填酸、堿、鹽） ，俗名 _，是一種重要的化工原料，水溶液顯堿性他又對(duì) na2co3 水溶液顯堿性的原因產(chǎn)生了興趣（2） 【提出問題】 na2co3 溶液顯堿性的原因是什么？第 8 頁(yè) 共 15 頁(yè)【查閱資料】 nacl、 cacl2 溶液顯中性， cl對(duì)溶液的酸堿性沒有影響na2co3在水中全部電離生成na+和 co32 【提出猜想】猜想一：na+與水作用，使溶液顯堿性猜想二：水分子單獨(dú)起作用，使溶液顯堿性猜想三： _（3） 【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論將一定量的nacl 溶于水，滴入2 滴酚酞溶液不顯紅色猜想一不成立向一定量的蒸餾水中滴入2 滴酚酞溶液不顯紅色猜想二不成立

12、將一定量的na2co3 溶于水，滴入2 滴酚酞，再向溶液中加入適量的cacl2溶液先顯紅色，加入cacl2 后紅色消失，出現(xiàn) _猜想三成立（4） 【討論與交流】小明與老師和同學(xué)們進(jìn)行交流，大家肯定了他的結(jié)論：na2co3溶液顯堿性是因?yàn)樵谌芤褐猩闪诵碌奈⒘Ｕ?qǐng)你寫出可能產(chǎn)生的微粒_（至少填兩種） 他們?cè)诮涣髦羞€發(fā)現(xiàn)強(qiáng)堿與強(qiáng)酸反應(yīng)生成的鹽溶液顯中性，強(qiáng)酸與弱堿反應(yīng)生成的鹽溶液顯酸性，強(qiáng)堿與弱弱酸反應(yīng)生成的鹽溶液顯堿性 na2co3溶液可以看成是強(qiáng)堿與弱弱酸反應(yīng)生成的鹽溶液，所以顯堿笥由此可推出nh4cl 溶液顯_性， kno3溶液顯 _性22. （9 分）水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

13、都離不開水。第 9 頁(yè) 共 15 頁(yè)（1）圖1 為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。接通電源后觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，通電一段時(shí)間后，玻璃管a 收集到的氣體是_。（2）已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子數(shù)之比。該實(shí)驗(yàn)中能說明水的化學(xué)式為“h2o ”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 _。（3）在日常生活中，人們常采用_的方法降低水的硬度。（4）海水淡化可采用膜分離技術(shù)。如圖2 所示，對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可透過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中各種離子不能通過淡化膜，從而得到淡水。對(duì)加壓后右側(cè)海水成分的變化分析正確的。a . 溶質(zhì)質(zhì)量增加b . 溶劑質(zhì)量減少c . 溶液質(zhì)量不變d . 溶質(zhì)

14、質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少（5）甲、乙兩個(gè)城市全年雨水的月平均ph變化如圖3。下列說法正確的是。第 10 頁(yè) 共 15 頁(yè)a . 甲城市受酸雨的影響較嚴(yán)重b . ph小于 7 的降雨稱為酸雨c . 煤的大量燃燒是造成酸雨的主要原因之一d . 大力推廣使用脫硫煤可以減少酸雨的形成23. （7 分） （2016?昌樂縣一模）某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)（1）請(qǐng)寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_（2） 小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律我_（填“同意”或“不同意”）小明的觀點(diǎn)，因?yàn)開（3）小紅同學(xué)按如圖所示的裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)

15、產(chǎn)物中還有少量淡黃色固體【提出問題】淡黃色固體是什么？【查閱資料】氧化鎂為白色固體；鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（mg3n2 ）固體；氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)【做出猜想】黃色固體是mg3n2【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論取少量黃色固體于試管中，加入適量的水， 并將 _ _證明猜想正確（4） 【反思與交流】空氣中n2的含量計(jì)遠(yuǎn)大于o22的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的mgo卻遠(yuǎn)多于mg3n2 ， 請(qǐng)給出合理的解釋：_寫出生成mg3n2的化學(xué)方程式_第 11 頁(yè) 共 15 頁(yè)五、 計(jì)算題： ( 共 1 題；共 5 分)24. （5 分） （2016?大慶） 向含 10g naoh 的溶液中通入一定量的co2 ， 然后在低壓條件下蒸干得12.6g白色固體，通過計(jì)算確定該白色固體的成分及其各組成成分的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程） 查閱資料 1 、na2co3+co2+h2o2nahco32、nahco3 溶液在低壓蒸干條件下得到的固體不分解第 12 頁(yè) 共 15 頁(yè)參考答案一、 選擇題 ( 共 14題；共 28 分)1-1 、2-1 、3-1 、4-1 、5-1 、6-1 、7-1 、8-1 、9-1 、10-1 、11-1 、12-1 、13-1 、14-1 、二、 填空題 ( 共 3 題；共 1