畢業(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)與畢業(yè)實(shí)踐總結(jié)合集

1、畢業(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)與畢業(yè)實(shí)踐總結(jié)合集畢業(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文我由于屬于在校外做設(shè)計(jì)，因此我的實(shí)習(xí)工作主要是同我所要從事的工作有關(guān) 聯(lián)。在實(shí)習(xí)期間我主要是接觸一些工程進(jìn)行檢測，以及加固改造工作。通過這些日子 的實(shí)習(xí)，使我發(fā)現(xiàn)在一些在設(shè)計(jì)及施工中所存在的一些問題。通過向所在單位專家的 請(qǐng)教，明白了一些工程中易存在和發(fā)生的一系列建筑通病的產(chǎn)生原理及相應(yīng)的檢測， 處理措施?，F(xiàn)將我所接觸到的一些問題作義總結(jié)。我的畢業(yè)設(shè)計(jì)作的是混凝土框架結(jié) 構(gòu)，因此對(duì)于混凝土機(jī)構(gòu)的了解要更有針對(duì)性。混凝土質(zhì)量的好壞，既對(duì)結(jié)構(gòu)物的安 全，也對(duì)結(jié)構(gòu)物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們必須對(duì)混凝土的施工質(zhì)量有足 夠的重視。混凝土質(zhì)量的主要指

2、標(biāo)之一是抗壓強(qiáng)度，從混凝土強(qiáng)度表達(dá)式不難看出， 混凝土抗壓強(qiáng)度與混凝土用水水泥的強(qiáng)度成正比，按公式計(jì)算，當(dāng)水灰比相等時(shí)，髙 標(biāo)號(hào)水泥比低標(biāo)號(hào)水泥配制出的混凝土抗壓強(qiáng)度高許多。所以混凝土施工時(shí)切勿用錯(cuò) 了水泥標(biāo)號(hào)。另外，水灰比也與混凝土強(qiáng)度成正比，水灰比大，混凝土強(qiáng)度髙3水灰 比小，混凝土強(qiáng)度低，因此，當(dāng)水灰比不變時(shí)，企圖用增加水泥用量來提高溫凝土強(qiáng) 度是錯(cuò)誤的，此時(shí)只能增大混凝土和易性，增大混凝土的收縮和變形。綜上所述，影 響混凝土抗壓強(qiáng)度的主要因素是水泥強(qiáng)度和水灰比，要控制好混凝土質(zhì)量，最重要的 是控制好水泥和混凝土的水灰比兩個(gè)主要環(huán)節(jié)。此外，影響混凝土強(qiáng)度還有其它不可 忽視的因素。粗骨料對(duì)

3、混凝土強(qiáng)度也有一定影響，當(dāng)石質(zhì)強(qiáng)度相等時(shí)，碎石表面比卵 石表面粗糙，它與水泥砂漿的粘結(jié)性比卵石強(qiáng)，當(dāng)水灰比相等或配合比相同時(shí)，兩種 材料配制的混凝土，碎石的混凝土強(qiáng)度比卵石強(qiáng)。因此我們一般對(duì)混凝土的粗骨料控 制在3. 2m左右，細(xì)骨料品種對(duì)混凝土強(qiáng)度影響程度比粗骨料小，所以混凝土公式內(nèi) 沒有反映砂種柔效，但砂的質(zhì)量對(duì)混凝土質(zhì)量也有一定的影響。因此，砂石質(zhì)量必須 符合混凝土各標(biāo)號(hào)用砂石質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的要求。由于施工現(xiàn)場砂石質(zhì)量變化相對(duì)較大，因 此現(xiàn)場施工人員必須保證砂石的質(zhì)量要求，并根據(jù)現(xiàn)場砂含水率及時(shí)調(diào)整水灰比，以保證混凝土配合比，不能把實(shí)驗(yàn)配比與施工配比混為一談?；炷翉?qiáng)度只有在溫度、 濕度條件下

4、才能保證正常發(fā)展，應(yīng)按施工規(guī)范的規(guī)定予在養(yǎng)護(hù)、氣溫高低對(duì)混凝土強(qiáng) 度發(fā)展有一定的影響。冬季要保溫防凍害，夏季要防暴曬脫水?，F(xiàn)冬季施工一般采取 綜合蓄熱法及蒸養(yǎng)法。如果是設(shè)計(jì)造成的缺陷，一般有設(shè)計(jì)承載力或設(shè)計(jì)工作條件與 實(shí)際不符造成裂縫、變形、侵蝕等破壞；如果是使用造成的缺陷，一般有超載、侵 蝕、火災(zāi)、凍融、風(fēng)化破壞等。混凝土的裂縫是不可避免的，其微觀裂縫是本身物理 力學(xué)性質(zhì)決定的，但它的有害程度是可以控制的，有害程度的標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)使用條件決 定的。目前世界各國的規(guī)定不完全一致，但大致相同。如從結(jié)構(gòu)耐久性要求、承載力 要求及正常使用要求，最嚴(yán)格的允許裂縫寬度為0. lmmo近年來，許多國家已根據(jù)大

5、 量試驗(yàn)與泵送混凝土的經(jīng)驗(yàn)將其放寬到0加in。當(dāng)結(jié)構(gòu)所處的環(huán)境正常，保護(hù)層厚度 滿足設(shè)計(jì)要求，無侵蝕介質(zhì)，鋼筋混凝土裂縫寬度可放寬至04inni；在濕氣及土中為 0. 3mm；在海水及干濕交替中為0. 15mm。沿鋼筋的順筋裂縫有害程度髙，必須處理。近 年來預(yù)應(yīng)力混凝土應(yīng)用范圍逐漸推廣到的結(jié)構(gòu)領(lǐng)域，如大跨超長、超厚及超靜定框架 結(jié)構(gòu)，其混凝土強(qiáng)度等級(jí)必須提高至c50。在采用泵送條件下，其收縮與水化熱大大 增加，約束應(yīng)力裂縫很難避免，張拉前開裂，張拉后又不閉合，裂縫控制的難度更加 困難。預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)裂縫允許寬度是嚴(yán)格的，預(yù)應(yīng)力筋腐蝕屬“應(yīng)力腐蝕”并有可能脆 性斷裂，預(yù)兆性較小，裂縫擴(kuò)展速度快。裂縫

6、深度h與結(jié)構(gòu)厚度h的關(guān)系hwo.lh表 面裂縫;0. 1h應(yīng)當(dāng)盡量避免貫穿性及縱深裂縫，如出現(xiàn)該種裂縫應(yīng)采取化學(xué)灌漿處理 來保證強(qiáng)度，即貫縫抗拉強(qiáng)度必須超過混凝土抗拉強(qiáng)度。早期裂縫一般出現(xiàn)在一個(gè)月 之內(nèi)，中期裂縫約在6個(gè)月之內(nèi)，其后12年或更長時(shí)間屬于后期裂縫。在修補(bǔ)裂 縫前應(yīng)全面考慮與之相關(guān)的各種影響因素，仔細(xì)研究產(chǎn)生裂縫的原因，裂縫是否已經(jīng) 穩(wěn)定，若仍處于發(fā)展過程，要估計(jì)該裂縫發(fā)展的最終狀態(tài)。在日本混凝土協(xié)會(huì)“混凝 土裂縫的調(diào)查和修補(bǔ)指南”中，對(duì)調(diào)查的原則、普查、詳查方法均作了詳細(xì)規(guī)定，主 要有：裂縫的現(xiàn)狀調(diào)查;有無病害；產(chǎn)生裂縫的經(jīng)過；設(shè)計(jì)書的檢查;施工記錄的檢查； 根據(jù)混凝土鉆芯檢查構(gòu)

7、件的強(qiáng)度、厚度；荷載調(diào)查；中性化試驗(yàn);鋼筋調(diào)查;地基調(diào)查； 混凝土分析；荷載試驗(yàn);振動(dòng)試驗(yàn)。裂縫的處理1.表面處理法：包括表面涂抹和表面貼補(bǔ)法表面涂抹適用范圍是漿材難以灌入的 細(xì)而淺的裂縫，深度未達(dá)到鋼筋表面的發(fā)絲裂縫，不漏水的縫，不伸縮的裂縫以及不 再活動(dòng)的裂縫。表面貼補(bǔ)法法適用于大面積漏水的防滲堵漏填充法用修補(bǔ)材料直接填 充裂縫，一般用來修補(bǔ)較寬的裂縫0.3mm),作業(yè)簡單，費(fèi)用低。寬度小于0.3mm,深 度較淺的裂縫、或是裂縫中有充填物，用灌漿法很難達(dá)到效果的裂縫、以及小規(guī)模裂 縫的簡易處理可采取開v型槽，然后作填充處理。灌漿法此法應(yīng)用范圍廣，從細(xì)微裂縫到大裂縫均可適用，處理效果好。結(jié)構(gòu)

8、補(bǔ)強(qiáng)法因超荷載產(chǎn)生的裂縫、裂縫長時(shí)間不處理導(dǎo)致的混凝土耐久性降低、 火災(zāi)造成的裂縫等影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度可采取結(jié)構(gòu)補(bǔ)強(qiáng)法。包括斷面補(bǔ)強(qiáng)法、錨固補(bǔ)強(qiáng)法、 預(yù)應(yīng)力法等混凝土裂縫處理效果的檢查包括修補(bǔ)材料試驗(yàn);鉆心取樣試驗(yàn);壓水試驗(yàn)； 壓氣試驗(yàn)等。工程實(shí)例：某大廈5層框架結(jié)構(gòu)，總建筑面積約2萬m2。施工中發(fā)現(xiàn)4 月22日澆筑的某工段2層梁、板混凝土，至4月26日混凝土強(qiáng)度上升一直不明顯， 且拆除模板后現(xiàn)澆板多處出現(xiàn)不規(guī)則裂縫。質(zhì)檢部門對(duì)該工程混凝土質(zhì)量進(jìn)行了現(xiàn)場檢測，檢測結(jié)果表明，混凝土抗壓強(qiáng)度滿足設(shè)計(jì)要求，混凝土的均質(zhì)性滿足規(guī)范要 求。根據(jù)現(xiàn)場檢查，該大廈現(xiàn)澆板多處出現(xiàn)不規(guī)則裂縫，其中某工段2層現(xiàn)澆板西南

9、 角較嚴(yán)重，個(gè)別裂縫長度約1200mm,寬度約0.6mm,框架梁身混凝土未見裂縫。根據(jù) 對(duì)裂縫檢測的分析，裂縫產(chǎn)生的主要原因是：混凝土早期強(qiáng)度上升慢混凝土收縮混凝 土養(yǎng)護(hù)不到位該裂縫為非結(jié)構(gòu)受力裂縫，雖然對(duì)結(jié)構(gòu)受力無較大影響，但裂縫的存在 對(duì)混凝土的耐久性影響很大，應(yīng)根據(jù)裂縫情況進(jìn)行必要的處理。寬度較小裂縫的處理 對(duì)寬度小于0. 3mm的裂縫進(jìn)行封縫處理?？裳亓芽p用環(huán)氧樹脂膠泥對(duì)其進(jìn)行表面封 閉，環(huán)氧樹脂膠泥配比為：環(huán)氧樹脂：二丁脂：乙二胺：水泥二100 ： 30 ： 10 ： 250 300,該配比可根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。施工注意事項(xiàng)：封閉前，應(yīng)對(duì)裂縫表面 進(jìn)行處理，用鋼絲刷等工具清除裂

10、縫表面的灰塵、浮渣及松散層等污物，然后再用毛 刷蘸丙酮、酒精等有機(jī)溶液，把沿裂縫兩側(cè)2030mm處擦洗干凈并保持干燥。裂縫處理好后，先在裂縫兩側(cè)寬2030mm范內(nèi)涂一層環(huán)氧樹脂基液,然后抹一層厚1mm左右的環(huán)氧樹脂膠泥。抹膠泥時(shí)應(yīng)防止產(chǎn)生小孔和氣泡，表面需要刮平整，保證封閉嚴(yán)密。較寬裂縫的處理對(duì)寬度大于0.3mm的裂縫進(jìn)行化學(xué)壓力灌漿處理。采用環(huán)氧樹 脂漿液進(jìn)行灌注。環(huán)氧樹脂漿液配合比為：環(huán)氧樹脂：丙酮：糠醛：乙二胺=100 : 2025 : 2025 : 1520,該配比可根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。施工注意事項(xiàng)：對(duì) 裂縫表面進(jìn)行處理，沿裂縫用鋼釬鑿成“v”形槽，槽寬與槽深可根據(jù)裂縫深度和有

11、利于封縫來確定，一般為20mmx20mmo鑿槽時(shí)先沿裂縫打開，再向兩側(cè)加寬，鑿?fù)旰?用鋼絲刷及壓縮空氣將混凝土碎屑粉塵清除干凈。埋設(shè)灌漿嘴的間距可根據(jù)裂縫的深 度確定，一般為350500mm。埋設(shè)時(shí)，先將灌漿嘴的底盤上抹一層厚約lmm的環(huán)氧膠 泥，將灌漿嘴的進(jìn)漿孔騎縫粘貼在預(yù)定的位置上。裂縫封閉后，應(yīng)進(jìn)行壓氣試漏，檢 查密閉效果。試漏須待封縫膠泥有一定強(qiáng)度后進(jìn)行。灌漿機(jī)具、器具、及管子在灌漿 前應(yīng)進(jìn)行檢查，運(yùn)行正常時(shí)方可使用。灌漿結(jié)束后，應(yīng)立即拆除管道，并用丙酮沖洗 管道和設(shè)備。灌漿結(jié)束后，應(yīng)檢查補(bǔ)強(qiáng)效果和質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)缺陷應(yīng)及時(shí)補(bǔ)救，確保工程 質(zhì)量。綜上所述，只要在混凝土生產(chǎn)以及施工過程中有針對(duì)

12、性地采取預(yù)防措施，完全 可以避免商品混凝土早期塑性裂縫的產(chǎn)生，使建筑物具備良好的耐久性和結(jié)構(gòu)穩(wěn)定 性。在外面實(shí)習(xí)有兩個(gè)月的實(shí)間了，這些日子里通過親身經(jīng)歷，使在學(xué)校所學(xué)的理論 知識(shí)得到了很好的實(shí)踐。而且對(duì)于實(shí)際的設(shè)計(jì)工作也提供了很大的幫助，為畢業(yè)設(shè)計(jì) 提供了現(xiàn)實(shí)資料。從而避免了在設(shè)計(jì)過程中出現(xiàn)設(shè)計(jì)與實(shí)際施工相脫節(jié)的現(xiàn)象。12 內(nèi)容。畢業(yè)實(shí)踐總結(jié)范文畢業(yè)實(shí)踐總結(jié)范文2500字天氣晴朗，陽光適宜，空氣四處彌漫迫切的氛圍，終 于可以出發(fā)了，經(jīng)過多方的共同努力，我們帶著行李和洋溢的笑容，在老師和同學(xué)的 目下，奔赴東莞履行實(shí)習(xí)使命?，F(xiàn)在回想起實(shí)習(xí)期間，往事還歷歷在目，有酸的， 有甜的，有苦的，有辣的，自心

13、中滋味也只有自己最清楚。但是不可否認(rèn)的卻是這些 經(jīng)歷將會(huì)是我人生當(dāng)中不可多得的財(cái)富和經(jīng)驗(yàn)的累積。畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁 有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不 到的知識(shí)，也打開了視野，增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)。我們所在實(shí)習(xí)單位是東莞一家臺(tái)資企業(yè)，主要生產(chǎn)加工電腦制品，而實(shí)習(xí)的部 門是制造部，即就是基層的流水加工線，雖然是最底層的生產(chǎn)線，工作最累最苦的工 種，剛開始肯定一下子每人從心里上接受不了，但我們是來實(shí)習(xí)的，就要充分珍惜企 業(yè)給的難得鍛煉機(jī)會(huì)，向著吃苦耐勞努力。由于是臺(tái)資企業(yè)，在開始上班后，以下幾 點(diǎn)看法讓我感覺到企業(yè)管理

14、和思想模式都讓人難于適應(yīng)。首先，工作環(huán)境就沒有的說了，每個(gè)工位的大小只能夠容納一張椅子，一旦工作 起來就沒有休息的時(shí)間，坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)，久了感覺全身腰酸背痛很難受，而且 車間內(nèi)噪音很大，環(huán)境嘈雜，空氣污濁，那會(huì)兒能休息一下的就是上廁所，但是上廁 所也要打報(bào)告，批準(zhǔn)以后才能去。其次，勞動(dòng)強(qiáng)度不是很大，但勞動(dòng)時(shí)間性很長， 只要沒有完成預(yù)訂數(shù)量，不管有多累多苦，加班是再所難免的，且是帶有強(qiáng)制性的。 這種加班的頻率幾乎每天都有，加班下來一天共在十二小時(shí)以上的工作量，當(dāng)初真的 很難適應(yīng)這種壓迫式環(huán)境。而身邊的工友同事，大都是中專和技校的學(xué)生，而且很 大一部分都沒有畢業(yè)就來上班，照樣忍受著煎熬，有點(diǎn)類

15、似現(xiàn)代般的包身工，*裸 的剝削，學(xué)校給這樣的企業(yè)提供學(xué)生，由這些資本家來壓榨這些十七、八歲甚至十五、六歲的孩子血汗，感到心有而力不足。再有，在這樣時(shí)間性很長的工作 下，員工的飲食卻很差，飯難吃到難以下咽，由于飯菜是沒有油脂的，就算吃下去很 快就會(huì)感覺到肚子空蕩蕩的餓，這點(diǎn)我感處頗深，因?yàn)槠綍r(shí)在校都從來沒有像這么餓 過，也沒餓得這么快。估計(jì)飯?zhí)檬菑S里包的，每頓每個(gè)人的所謂三菜一湯的伙食標(biāo) 準(zhǔn)很低，所以不可能自己損失，只能降低飯菜的質(zhì)量來求得利潤。工人即使不想吃食 堂的飯也沒有時(shí)間出去吃飯，因?yàn)槠綍r(shí)根本就沒有時(shí)間，一星期只放行三次，所以只 能每天吃著一個(gè)味道的難吃的飯菜。雖然實(shí)習(xí)在半個(gè)月后結(jié)束，但

16、從自身感覺上可 以體會(huì)到這次實(shí)習(xí)是有必要的，也讓我從中學(xué)到了許多在課堂上無法領(lǐng)悟到的知識(shí)， 對(duì)自身價(jià)值的體現(xiàn)有新的認(rèn)知。在一個(gè)無奈的空間里，要想得到生存和適應(yīng)，唯獨(dú)改 變自己，只能讓自己的心態(tài)去適應(yīng)環(huán)境，而環(huán)境不會(huì)為了你而變動(dòng)。以下一些心得 在實(shí)習(xí)過程中讓我受益非淺：一，吃苦耐勞的精神，在沒有去實(shí)習(xí)之前就充分地想 象吃苦到底是啥回事，概括性地在腦海中琢磨，而總是以一種輕率的心態(tài)去面對(duì)，總 以為在企業(yè)中再苦再累也壓不倒可以說是在農(nóng)村長大的我?？墒聦?shí)上，臺(tái)資企業(yè)生產(chǎn) 任務(wù)都比較飽和，每天均要加3-4小時(shí)的班，而且工作中紀(jì)律要求嚴(yán)格。這些一下子 打亂了我十幾年的生活習(xí)慣和原有的期望值，感到適應(yīng)不了而

17、陷入不切實(shí)際的空想， 心里失去平衡。每天下班后感覺，身體吃不消，又累又困又餓，這都是我從來都沒 體會(huì)到過的。但看到身邊的工友，這些只有十多歲的中專生，我又有另一番感悟，同 樣是在一種環(huán)境下工作，同樣是受苦受累，為何他們就能堅(jiān)持，而我就不能呢?他們 都能坦誠面對(duì)，為什么我不可以？問題出在于自身態(tài)度，沒有端正態(tài)度面對(duì)，只是空 想空談吃苦耐勞精神，是不實(shí)際的，容易在挫折面前低頭泄氣，所以讓我學(xué)會(huì)不管做 什么事，首先自己的態(tài)度要明確要端正，才能承受客觀存在和戰(zhàn)勝自我的勇氣。二，團(tuán)隊(duì)合作的精神，在我們工作的每條生產(chǎn)線上，其實(shí)都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不分你 我個(gè)體，只有團(tuán)結(jié)互幫才能做好其中每個(gè)細(xì)節(jié)。例如，我所在的流

18、水線是加工讀卡器 的，一天加工的數(shù)量三千以上，從每件最初的零碎品配件，能夠從頭到尾拼裝與安插 其它配制，每一步驟到每一細(xì)節(jié)甚至一個(gè)小小的螺絲都離不開團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，可以說明 每一件測試成功的已成品流向市場，都凝聚著團(tuán)隊(duì)合作精神。三，為人處事方面，其實(shí)我認(rèn)為畢業(yè)實(shí)習(xí)另一個(gè)目的是在實(shí)踐中初識(shí)社會(huì)，了解 社會(huì)，即將走出校門的我們，往往對(duì)社會(huì)缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，甚至感到迷茫，需要時(shí)間 去積累。在實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到為人處事的重要，學(xué)會(huì)了與人真誠溝通，平時(shí)與工友和 領(lǐng)班交流互換工作上的意見，來彼此產(chǎn)生同事間的信任，對(duì)我來說是一筆財(cái)富，讓我 在進(jìn)入社會(huì)后就學(xué)到了重要的一課，也經(jīng)歷了社會(huì)的殘酷。四，在短暫的半個(gè)月時(shí)間里，生活上每一細(xì)節(jié)都離不開同學(xué)的互助和老師的關(guān) 懷，進(jìn)一步加深同學(xué)之間的感情，與帶隊(duì)指導(dǎo)夏老師也是零距離親密交流，有什么說 什么，沒有隔閡