注重閱讀積累培養(yǎng)語文素養(yǎng)

1、注重閱讀積累，培養(yǎng)語文素養(yǎng)吉林省蛟河市百圣源小學(xué)：周坤讀萬卷書，行萬里路。教師采用各種行之有效的辦法來幫助學(xué) 生更好地走進(jìn)文本、廣泛閱讀、積累，注重朗讀為主的課堂閱讀教學(xué) 和課外經(jīng)典詩文積累相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。1、誦讀精彩文本，培養(yǎng)語感能力。語文教材中選用的文章，都 是幾代大家積累流傳下來，經(jīng)過專家們認(rèn)真篩選甄別的，在遣詞造句 等方面堪稱范本的佳作。因此，在語文教學(xué)活動(dòng)中，除了課本上要求 背誦的篇目或片段外，我也會(huì)要求學(xué)生對(duì)其他課文中一些精彩的片段 多讀以至成誦。這樣不僅能夠增加學(xué)生的語言積累，還可以增強(qiáng)學(xué)生 對(duì)語言的直接感知能力。譬如在教學(xué)四年級(jí)下冊(cè)課文觸摸春天時(shí), 因?yàn)檫@篇課文主人

2、公的特殊性，小學(xué)生沒有實(shí)際的生活體驗(yàn)，不容易 理解課文內(nèi)涵，因此教學(xué)時(shí)我讓學(xué)生反復(fù)誦讀，要求學(xué)生在熟讀的基 礎(chǔ)上能把盲女孩安靜雙手?jǐn)n住蝴蝶和放飛蝴蝶的片段背誦出來。通過 反復(fù)的朗讀，學(xué)生慢慢走進(jìn)安靜的內(nèi)心世界，對(duì)安靜細(xì)膩而豐富的感 情和課文的思想性有了更深刻的理解。這樣不僅能培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能 力，而且在朗讀的過程中也加深了學(xué)生對(duì)文本人物形象的認(rèn)識(shí)和理 解，提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。2、讀名家名箸，寫讀書筆記。一個(gè)人的語文素養(yǎng)的高低，關(guān) 鍵在于個(gè)人對(duì)語文主動(dòng)積淀的厚實(shí)程度?！案褂性姇鴼庾匀A”，當(dāng)語 文積淀達(dá)到一定程度時(shí)，就會(huì)在人身上形成種富有個(gè)性的文化底 蘊(yùn)。課標(biāo)指出：“要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣

3、，擴(kuò)大閱讀面, 增加閱讀量，提高閱讀品味。提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書, 讀整本的書?！惫糯逃叶际种匾曈浾b，要求學(xué)生在記憶力最旺 盛的時(shí)期多讀多背，熟讀成誦。歷代的文學(xué)大師，也無不滿腹經(jīng)綸， 具有很好的記誦功底。為了幫助孩子們補(bǔ)充文學(xué)名著的積累，在教學(xué) 實(shí)踐中，我要求學(xué)生每天閱讀經(jīng)典名著30分鐘以上，做好讀書筆記, 摘抄適量的精彩片段，優(yōu)美的句子和詞語，并寫出簡短的賞析文字。 每天語文課前也會(huì)請(qǐng)一名學(xué)生與大家分享讀書筆記。數(shù)年來，所教班 級(jí)的孩子課外閱讀量大大增加，中國古典四大名著、傲慢與偏見紅與黑鋼鐵是怎樣煉成的假如給我三天光明沈石溪?jiǎng)?物小說夏洛的網(wǎng)綠山墻的安妮海底兩萬里老人與海 等數(shù)十部中外名著都成為孩子們?nèi)琊囁瓶实拈喿x對(duì)象。3、誦經(jīng)典詩詞，背名篇名句。中國是詩的國度，中國文化是詩 性文化?？鬃釉唬骸安蛔x詩，無以言詩教，可以讓人溫柔敦厚， 讓人文質(zhì)彬彬。因此，我要求學(xué)生每天課余自由背誦一首詩歌。課前 請(qǐng)一名孩子學(xué)生帶領(lǐng)全班同學(xué)一起誦讀。課堂閱讀和課外經(jīng)典詩文的積累教學(xué)活動(dòng)，不僅增加了學(xué)生在 傳統(tǒng)經(jīng)典文化方面的積累和精神積淀，還培養(yǎng)了學(xué)牛對(duì)中國傳統(tǒng)文化 的熱愛之情。在“潤物細(xì)