初中化學常見物質變質問題匯編

1、-word 格式 -專業(yè)資料 -可編輯 - - 1、一天， 實驗助手小娟走進實驗室，和老師一起檢查每個實驗桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時候，看到了一個不和諧的“音符”，如圖：（ 1 ） 此 情 此 景 你 首 先 想 到 的 是 它 可 能 變 質 了 ， 該 變 質 反 應 的 化 學 方 程 式為_ 。（2）圍繞此瓶 naoh 溶液是否變質的問題，小娟利用實驗室的三種試劑（氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液）展開了探究活動。驗證該溶液已經(jīng)變質。你認為小娟所加的試劑是。欲證明變質的溶液中尚存 naoh ，請你幫助小娟完成以下探究方案：探究目的探究步驟預計現(xiàn)象除盡溶液中的取少量溶液于試管中，

2、滴加足量的_ 試劑有白色沉淀產(chǎn)生證明溶液中尚存naoh 向實驗所得溶液中滴加酚酞試液_（ 3）通過上述探究，說明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質，故應_ 保存。2、某同學做中和反應實驗時，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，意外看到有氣泡產(chǎn)生，在確認藥品沒錯，只是在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質后，該同學認為是氫氧化鈉溶液變質了。氫氧化鈉溶液變質的原因是利用與上述實驗不同的原理，該同學又設計了一個實驗，再次確認該氫氧化鈉溶液已變質。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論取少量氫氧化鈉溶液于試管中，滴加該氫氧化鈉溶液已變質該氫氧化鈉溶液是部分變質還是全部變質？實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論該氫氧化鈉溶液_變質寫出中所涉及到的一個

3、反應的化學方程式如何用該變質的溶液來制取氫氧化鈉溶液？簡述實驗步驟。2. 實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是cao 和固體naoh 的混合物，極易與空氣中水蒸汽和co2 反應而變質。某同學對一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究：(1) 【猜想】猜想：沒有變質，“堿石灰”只含有cao 、固體naoh ；猜想：已完全變質，“堿石灰”全部變成了caco 和 na co 。3 2 3 則 cao 與水反應的反應方程式為。(2) 【實驗】如下圖所示：用手觸摸試管試管外壁發(fā)熱2 -word 格式 -專業(yè)資料 -可編輯 - - 堿石灰取少量于試管中濾渣滴入稀鹽酸氣泡樣 品加足量水1 4 濁液3 滴入稀鹽酸氣泡濾液5

4、 滴入澄清石灰水(3) 【判斷】白色沉淀6 a. 若 ca(oh) 、caco 和 na co 投入到水中不會放熱，則由操作現(xiàn)象判斷：猜想(填：成立、不23 2 3 成立 ) -word 格式 -專業(yè)資料 -可編輯 - - 含有b. 操作發(fā)生化學反應的方程式為；由操作的現(xiàn)象判斷：濾液中( 寫化學式 ) ；由此判斷猜想( 填：成立、不成立) 。c. 綜合 a 和 b 的結論，判斷該樣品變質情況為。(4) 【 拓 展 】 由 上 述 實 驗 說 明 ， 實 驗 室 中 “ 堿 石 灰 ” 應保 存 ； 操 作 中 玻 棒的 作 用是。3興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有

5、關實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：【對固體猜想】猜想工：全部是naoh ；猜想：全部是na2co3 ；猜想：是naoh和 na2co3 混合物。【實驗和推斷】(1)若現(xiàn)象 a 為有氣泡產(chǎn)生，則加入的a 溶液是，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質，有氣泡產(chǎn)生的反應的化學方程式是。(2)若 a 是 ca(oh)2 溶液，現(xiàn)象a 有白色沉淀，現(xiàn)象b 為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為( 填化學式 ) ，該實驗 (填“能千或“不能”) 說明樣品中有 naoh 。(3) 若 a 是 cacl2 溶液，當實驗現(xiàn)象a 為，現(xiàn)象 b 為，則猜想成立?！痉此肌烤弥玫臍溲趸c變質的原因是( 用化學方程式表示 ) 。4端午

6、陽節(jié)后，小麗帶著快樂的心情返回學校。當她來到實驗室時，意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置已久的naoh 溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望?！咎岢鰡栴}】這瓶 naoh 溶液一定變質了，其變質程度如何呢？【提出猜想】小麗的猜想：naoh 溶液部分變質。你的新猜想：。【實驗探究】小麗設計如下實驗來驗證自己的猜想，請根據(jù)表中內容填寫小麗實驗時的現(xiàn)象實驗步驟現(xiàn)象結論取少量 naoh 溶液樣品于試管中，先滴加naoh 溶液部分足量的 cacl 2 溶液，然后再滴加酚酞試液。變質假設你的猜想正確，并按小麗的實驗方案進行實驗，則你觀察到的實驗現(xiàn)象_ ?！緦嶒灧此肌肯铝形镔|bacl 溶液、ca(no) 溶液、ca(o

7、h) 2 溶液、ba(oh) 溶液，不能替代小麗實2 3 2 2 -word 格式 -專業(yè)資料 -可編輯 - - 驗中 cacl2 溶液的是 _( 填序號 ) 。小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用_ 替代。【拓展應用】保存 naoh溶液的方法是。3. 在化學興趣小組活動中，小山把一標有“生石灰干燥劑”的小紙袋帶到學校進行實驗。干燥劑是否變質？小山設計并進行了如下實驗，請你幫他完成實驗報告。（ 1）（ 2）既然干燥劑中已有ca(oh) ，小山又猜想還可能有另一種物質生成，原因是_ （用2 化學方程式表示）。請你設計實驗證明小山的猜想（簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結論）_ 。（3）小西認為步驟

8、不嚴密，理由是_ 。-word 格式 -專業(yè)資料 -可編輯 - - （4）愉快的小組活動結束了，除以上猜想及實驗，你還想對該干燥劑的萬分進行哪些方面的探究_ （寫出一條即可）。實驗步驟實驗現(xiàn)象結論干燥劑中含有cao 取少量用樣品制得的溶液于試管中，滴入幾滴酚酞試液干燥劑中含有干燥劑部分變質ca(oh)2 例 1 同學們在初中化學實驗室中，發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無色溶液已知原溶液可能是 nacl 、naoh 或 na2co3三種溶液中的一種，為確定溶液成分，同學們進行了如下探究：小張同學取待測液測得ph=10 ，他得出的關于溶液成分的結論是：_他取少量待測液于試管中，加

9、入過量的稀hcl ，看到 _，由此小張同學認為，溶液為na2 co3 溶液小李同學對小張同學的結論提出疑問，又進行了以下實驗：取少量待測液于試管中，加入過量的cacl2 溶液，生成白色沉淀，該反應方程式為_，靜置 (寫出還需進行的操作及現(xiàn)象)_，通過實驗，小李認為小張結論正確二位同學給試劑瓶貼一新標簽：na2co3 實驗結束后，同學們通過討論認為試劑瓶原標簽可能不是na2co3，你認為他們的理由是_例 2 cao 和 naoh 固體的混合物，俗名“堿石灰 ”，實驗室常用作干燥劑堿石灰在空氣久置會吸收空氣中的水和二氧化碳而變質某實驗小組為確定一瓶久置的堿石灰樣品的成分，設計了如圖所示實驗流程請你

10、參與探究過程：(1)為了使樣品充分溶解，操作一定還要用到的玻璃儀器是_；操作二的名稱是 _(2)固體 a 中一定含有 _(3)溶液 b 成分的探究 查閱資料 ca(oh)2、na2 3溶于水無明顯的溫度變化；co na2 3 溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅；co cacl2溶液呈中性 猜想 溶液 b 中溶質可能為： naoh ； na2 co3； naoh 和 na2 3； ca(oh)2 和_ 設計方案并進行實驗 co-word 格式 -專業(yè)資料 -可編輯 - - 甲、乙同學分別設計如下方案并進行探究：甲同學：取少量溶液 b 于試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，則溶液b 中的溶質是na2

11、co3乙同學：取少量溶液b 于試管中，滴加幾滴酚酞試液，溶液變成紅色，則溶液b 中的溶質一定含有 naoh -word 格式 -專業(yè)資料 -可編輯 - - 反思與評價 丙同學認真分析上述二位同學的實驗，認為他們的結論均有不足之處，并且做出了正確的判斷他認為 b 溶液中一定含有na2co3 ，可能含有naoh 為進一步確認溶液b 中是否含 naoh ，做做了如下實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論取少量溶液 b 于試管有白色沉淀生成中，加入足量 cacl2溶液；過濾，在濾液中滴加酚溶液由無色變?yōu)榧t色猜想正確酞試液實驗步驟中發(fā)生的化學反應方程式是其實驗目的是_ (4)實驗過程中，同學們發(fā)現(xiàn)向樣品中加水時還

12、放出大量的熱綜合以上探究，下列對樣品成分分析正確的是 _(填序號 )a 一定有 naoh b 一定有 na2co3 c 一定有 cao d 至少有 naoh 、 cao 中的一種例 3 一天，實驗助手小娟走進實驗室，和老師一起檢查每個實驗桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時候，看到了一個不和諧的“音符 ”（如下圖）。（1）此情此景你首先想到的是它可能變質了，該變質反應的化學方程式為： _ 。（2）圍繞此瓶 naoh 溶液是否變質的問題，小娟利用實驗室的三種試劑（氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液）展開了探究活動。取少量溶液于試管中，滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，由此證明 naoh 溶液已經(jīng)變質、你認為

13、小娟所加的試劑是 _ 。欲證明變質的溶液中尚存naoh ，請你幫助小娟完成以下探究方案：探究目的探究步驟預計現(xiàn)象除盡溶液中的co32-取少量溶液于試管中，滴加足量的有白色沉淀產(chǎn)生_ 試劑證明溶液中尚存向實驗所得溶液中滴加酚酞試液_ naoh（3） 通過上述探究，說明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質，故應_保存。例 4 小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的固體粉末可以用于殺菌、消毒和漂白。于是想探究該固體的成分。 提出問題 該淡黃色固體的化學成分是什么？ 查閱資料 （1）硫單質是一種淡黃色固體，難溶于水。在空氣中點燃硫單質，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體。（2）過氧化鈉（ na2o2 ）是一種淡黃色固體，能與

14、水發(fā)生反應，生成氣體并放出大量的熱。(3) 堿性溶液能使酚酞變紅，氫氧化鈉溶液呈堿性。 設計實驗方案 -word 格式 -專業(yè)資料 -可編輯 - - 方案一：取少量該固體粉末于試管中，加 2ml 水，振蕩并觀察現(xiàn)象。方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。比較以上兩方案，你認為的最佳方案是，另一個方案不好的理由是。-word 格式 -專業(yè)資料 -可編輯 - - 實驗驗證并得出結論 小明通過實驗驗證，確定該淡黃色粉末為過氧化鈉。小明為進一步研究，向盛有少量該固體的試管中加入2ml 水，立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生；再向試管中滴加幾滴酚酞試液，可觀察到溶液變紅。小明判斷反應生成了氫氧

15、化鈉（ naoh ）和一種無色氣體，并對生成的氣體成分提出了以下三種假設：該氣體是 co 該氣體是 h2該氣體是 o2 你認為上述假設哪個不合理（填“”、 “”或“”）。理由是。請設計一個實驗，驗證你的假設是否合理（寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結論）。假設操作步驟實驗現(xiàn)象結論-word 格式 -專業(yè)資料 -可編輯 - - 例 1 到例 4 答案：1、答案：一定不是 nacl 溶液（可能是 naoh ， na2co3 或 naoh 和 na2co3 的混合溶液）有氣泡冒出 na2co3+cacl2=caco3 +2nacl向上層清液中加入無色酚酞溶液，溶液不變色原標簽可能是naoh 解析：根據(jù)氯

16、化鈉溶液呈中性， ph 等于 7；碳酸鈉和鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳；碳酸鈉和氯化鈣反應產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氯化鈉；氫氧化鈉溶液顯堿性等進行分析解：小張同學取待測液測得 ph=10 ，而氯化鈉溶液呈中性， ph 等于 7 ，故該溶液一定不是 nacl 溶液（可能是 naoh ，na2co3 或 naoh 和 na2co3 的混合溶液）；滴加稀鹽酸，結論是碳酸鈉，碳酸鈉和鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳氣體，故會觀察到產(chǎn)生氣泡；取少量待測液于試管中，加入過量的 cacl2 溶液，生成白色沉淀，是碳酸鈉和氯化鈣反應產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氯化鈉，反應的方程式為： na2co3+cacl2=caco3 +2nacl ；為驗證溶液

17、不是氫氧化鈉變質產(chǎn)生的碳酸鈉，滴加過量的氯化鈣后向上層清液中加入無色酚酞溶液，溶液不變色，說明沒有氫氧化鈉，故小張的結論正確；若氫氧化鈉完全變質也使溶液的成分是碳酸鈉，因此試劑瓶原標簽可能不是na2co3 ，原標簽可能是 naoh ；故答案為：一定不是 nacl 溶液（可能是 naoh ，na2co3或 naoh 和 na2co3的混合溶液）；有氣泡冒出； na2co3 +cacl2=caco3 +2nacl ；向上層清液中加入無色酚酞溶液，溶液不變色；原標簽可能是 naoh 2、（1）玻璃棒；過濾；（ 2）碳酸鈣（ caco3 ）；（ 3） 猜想 naoh ； 反思與評價 cacl2+na2

18、co3=2nacl+caco3；除盡溶液 b 中的 na2co3 ，避免干擾 naoh 的檢驗；（ 4）bd 分析：（ 1）根據(jù)溶解所需的儀器以及過濾的原理進行解答；（2）根據(jù)碳酸鈣不溶于水以及能和稀鹽酸反應放出二氧化碳氣體進行解答；（3） 猜想 ：根據(jù)氧化鈣和氫氧化鈉的性質進行解答；根據(jù)氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，加入足量 cacl2溶液這樣會除掉全部的碳酸鈉；（4）根據(jù)氧化鈣或者是氫氧化鈉固體溶于水時放熱進行解答解答：解：（ 1）為了使樣品充分溶解，操作一定還要用到的玻璃儀器是玻璃棒；過濾的原理是分離溶于水的固體和不溶于水的固體，所以操作二的名稱是過濾；（2）碳酸鈣不溶于水以及能和稀鹽酸反應放出二氧