新常態(tài)下山區(qū)縣中職學校德育管理的探討

1、    新常態(tài)下山區(qū)縣中職學校德育管理的探討    陳學強【摘要】中職畢業(yè)生對發(fā)展當?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟起著積極的推動作用，但山區(qū)縣中職學生的基礎素質(zhì)不高，思想言行有偏差，教育管理的壓力很大，教育效果往往事倍功半。本文就從抓好中職學校德育工作的措施作了探討，從而努力提高德育教育效果，這對中職學生的成長和發(fā)展有著重要的作用?！娟P鍵詞】中職學校 德育管理 育人效果一、國內(nèi)外中等職業(yè)教育的現(xiàn)狀（一）外國發(fā)展中等職業(yè)教育的舉例以德國為例，德國國土面積35萬多平方公里，人口8200余萬，但德國的工業(yè)高度發(fā)達，國民生產(chǎn)總值雄冠歐洲之首，它發(fā)展經(jīng)濟強國策略是發(fā)展職業(yè)技術教育，在

2、德國，據(jù)資料顯示，只有約30%的青年選擇上大學，約70%的年輕人則選擇不同形式的職業(yè)教育。而非洲國家加納等國家雖然重視中等職業(yè)教育，但參與的群眾只有21%。可見經(jīng)濟越是發(fā)達的國家，群眾越是重視發(fā)展職業(yè)技術教育。（二）我國對職業(yè)教育的重視我國近年來大力發(fā)展職業(yè)技術教育，如對入對讀中職的山區(qū)縣學生實行三年免學費政策，并對困難的學生進行生活助學金補助。國務院主持召開了全國職業(yè)教育工作會議，把大力發(fā)展職業(yè)教育作為當前和今后一個時期教育工作的重點，足見國家對中等職業(yè)教育的重視。（三）我縣中等職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀我縣是肇慶市轄下一個山區(qū)縣， 肇慶市中等職業(yè)技術學校實行春、秋季招生，這個政策對我縣中等職業(yè)教育

3、有著很大的幫助，各初中學校初三畢業(yè)班的老師針對學生的實際情況，有的放矢地進行分類，根據(jù)學生實際和志愿分流，一部分學生春季動員其入讀中等職業(yè)技術學校。但同時進入中等職業(yè)技術學校的生源一般都是學習基礎薄，紀律約束力弱，這就造成學校管理壓力大，德育管理成效不理想，這也是同類學校管理中最為頭疼，探討最多的話題。從事中等職業(yè)教育10多年，針對中等職業(yè)技術學校生源素質(zhì)，德育管理等問題進行了深入的探討研究。二、山區(qū)縣中職學校德育管理的措施（一）把安全教育放在首位，做到安全育人1、對讀中職的學生實行家庭情況摸底。學生入學后，迅速組織以班為單位，對各個學生進行家庭情況及性格特點進行摸底，針對不同情況而進行登記造

4、冊。如：孤兒、單親；父母都外出工作或父母離異的家庭；性格孤僻、做事沖動性格的；身體有隱病的等，對學生這些情況，學校要了如指掌，因為這樣才能更好地因材施教。教育家說：“沒有愛就沒有教育”。這是每個教師都明白的道理，這些有特殊情況的學生往往是“問題學生”，他們由于長期得不到家庭的關心，或?qū)W習甚至生活失去信心，表現(xiàn)出與眾不同的異常言行，管教起來很有難度，所以教師對這些學生做到跟蹤教育，時時處處多關心、多鼓勵、多感化，使他們感到學校這個大家庭帶來的溫暖，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點，及時給予表揚和鼓勵，盡可能給他們提供表現(xiàn)專長和優(yōu)勢的機會，使他們感到自己的價值和體驗成功的快樂，從而增強信心。2、聘請交警

5、、法制人員、心理咨詢、衛(wèi)生保健人員等專業(yè)人士進校宣教加強校園安保的管理力度，聘請公安人員或法制人員為學校的法制副校長，定期組織交通安全講座和法制講座，提高學生的法制安全意識。學校設立心理健康輔導室，每天安排已獲得心理健康c證以上的老師坐班，對學生開放心理咨詢，也聘請校外心理健康專家到學校進行心理健康講座，通過這些心理教育活動培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，糾正不良行為習慣；同時也定期邀請婦幼保健院等醫(yī)療部門的醫(yī)生對學生進行青春期衛(wèi)生知識、流行疾病的預防等的講座，提高學生的清潔衛(wèi)生意識。（二）制訂、健全各項規(guī)章制度，做到制度育人“無規(guī)不成方圓”、“人管人，管死人，制度管人，管好人”。通過制訂出校規(guī)校紀，

6、班規(guī)條約，并落實，約束學生做好條約中的各項規(guī)定要求，實行操行評分，對能夠加分的給予操行加分，違反條約中的要求，要扣分的就扣分，德育操行分做到每周公布一次，每學期累計一次作為學生的德育操行評定的依據(jù)，通過這樣做，這對每個學生會起到正面推動作用的，違紀現(xiàn)象會也明顯減小，也使同學們及時了解一周當中做得好方面及存在方面，從而促使他們不斷地發(fā)揚好方面而完善自己，克服存在方面，好風氣會逐步形成，使他們形成自覺養(yǎng)成遵守中職生守則的良好習慣。（三）明確學習目的要求，使學生努力學好文化專業(yè)知識提出學習要求，使他們明確學習目標，開學伊始，就要向?qū)W生明確，中職學習的特點，各專業(yè)學習的科目，達到的成績標準，各科總評合

7、格才能畢業(yè)，預防他們抱著來校就是混亂日子的錯誤念頭，上好進入中職校人生的第一課。樹立學習榜樣，培養(yǎng)學生學習的積極性，對各班學生勤奮好學、遵紀守法、文明進步、以及各屆優(yōu)秀畢業(yè)生在學校宣傳欄宣傳，樹立正面教育，要善于發(fā)掘?qū)W生的閃光點。加強學習方法指導，樹立學生自信心，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法，培養(yǎng)學習興趣，讓他們逐漸嘗到成功的喜悅。（四）加強校園文化建設，實行環(huán)境育人 學校作為育人的主陣地，就要創(chuàng)設良好的校園環(huán)境，加強校園文化建設，營造文化氛圍，如充分運用宣傳欄、校園圍墻、黑板報、學校飯?zhí)玫裙矆鏊M行宣傳，即使草坪也不放過，放上“小草青青、腳步輕輕”、廁所加上“來也匆匆，去也沖沖”等

8、溫馨提示用語， 從而達到“此地無聲勝有聲”、“潤物細無聲”的教育效果。（五）組織開展豐富多彩的教育活動，提高班集體的凝聚力。沒有活動就沒有教育。沒有活動的教育就好像在沒有草坪的沙漠上放牛，牛沒有草吃就會到處亂跑，但把牛拉到有草的地方，它就不會到處跑了，同樣，學生在學校如果沒有活動也會留不住，有了活動，他們的學習、生活就會充實并從中得到成長。讓學生充分展示自我，找到自尊，樹立自信，使同學們能融入到集體當中，在民主寬松的環(huán)境氛圍中排除心理障礙。同時學校要成立心理咨詢室，定期對學生進行心理測試，接受個別學生的心理咨詢，消除心理困惑，盡可能地避免學生出現(xiàn)嚴重的行為偏差，預防不良行為的發(fā)生與發(fā)展，把學生的不良心理消除在萌芽狀態(tài)之中。結(jié)束語：“一分耕耘，一分收獲”，加強責任意識，不斷創(chuàng)新德育管理的模式，結(jié)合生源實際，轉(zhuǎn)變教育理念，多用新方法、新措施齊抓共管，形成德育合力，德育管理的效果一定會事半功倍。相信中等職業(yè)技術教育事業(yè)的明天一定會更加美好，一定不會辜負黨中央、國務院、人民對職業(yè)技術教育的重視、關懷、厚愛