二年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1二年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)二年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)第一頁，共24頁。第1頁/共23頁第二頁，共24頁。 首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促孩首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促孩子子(hi zi)是我們共同的心愿！使您的孩子是我們共同的心愿！使您的孩子(hi zi)得到全面發(fā)展、提高得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！是我們共同的目標(biāo)！尊敬尊敬(znjng)的各的各位家長(zhǎng)：位家長(zhǎng)：第2頁/共23頁第三頁，共24頁。 （一） 班級(jí)基本情況 從整體看來，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和鍛煉，從整體看來，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生進(jìn)步都很大，絕大部分孩子都變得懂事、好學(xué)生進(jìn)步

2、都很大，絕大部分孩子都變得懂事、好學(xué)！集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，紀(jì)律學(xué)習(xí)方面都有明學(xué)！集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，紀(jì)律學(xué)習(xí)方面都有明顯的進(jìn)步?，F(xiàn)在我們班的同學(xué)都形成了一種團(tuán)結(jié)顯的進(jìn)步?，F(xiàn)在我們班的同學(xué)都形成了一種團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、積極向上的風(fēng)氣。學(xué)校組織、競(jìng)爭(zhēng)、積極向上的風(fēng)氣。學(xué)校組織(zzh)(zzh)的各項(xiàng)活動(dòng)我們班的學(xué)生做得不錯(cuò)。看到孩子們的各項(xiàng)活動(dòng)我們班的學(xué)生做得不錯(cuò)?？吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步，我感到無比喜悅，但深深的知道，他們的進(jìn)步，我感到無比喜悅，但深深的知道，他們努力的背后是與家長(zhǎng)的支持密不可分的。努力的背后是與家長(zhǎng)的支持密不可分的。第3頁/共23頁第四頁，共24頁。第4頁/共23頁第五頁，共24頁。第5頁

3、/共23頁第六頁，共24頁。第6頁/共23頁第七頁，共24頁。第7頁/共23頁第八頁，共24頁。第8頁/共23頁第九頁，共24頁。培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。我國(guó)當(dāng)代教育專家孫云曉曾說過：培養(yǎng)孩子不可急功近利。教子成功從培養(yǎng)好習(xí)慣做起。我國(guó)當(dāng)代教育專家孫云曉曾說過：培養(yǎng)孩子不可急功近利。教子成功從培養(yǎng)好習(xí)慣做起。1、聽課習(xí)慣。、聽課習(xí)慣。平時(shí)我非常平時(shí)我非常(fichng)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課習(xí)慣，當(dāng)然一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一日之功。（坐姿、書寫、讀書、回答問題）注意培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課習(xí)慣，當(dāng)然一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一日之功。（坐姿、書寫、讀書、回答問題）第9頁/共23頁第十頁，

4、共24頁。2、寫字、寫字說到寫字，我還想要求我們的家長(zhǎng)一定要每天檢查說到寫字，我還想要求我們的家長(zhǎng)一定要每天檢查孩子的回家作業(yè)，首先檢查的就是字跡要端正，書面要孩子的回家作業(yè)，首先檢查的就是字跡要端正，書面要整潔。其次檢查的才是做對(duì)了沒有。因?yàn)閷懞勉U筆字是整潔。其次檢查的才是做對(duì)了沒有。因?yàn)閷懞勉U筆字是為寫鋼筆字打基礎(chǔ)的，寫一手好字對(duì)孩子將來踏上社會(huì)為寫鋼筆字打基礎(chǔ)的，寫一手好字對(duì)孩子將來踏上社會(huì)(shhu)也是很有用處的。如果您對(duì)孩子都沒要求，孩也是很有用處的。如果您對(duì)孩子都沒要求，孩子對(duì)自己就更不懂得嚴(yán)格要求了，這其實(shí)是對(duì)孩子的不子對(duì)自己就更不懂得嚴(yán)格要求了，這其實(shí)是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。負(fù)責(zé)

5、任。第10頁/共23頁第十一頁，共24頁。第11頁/共23頁第十二頁，共24頁。三、明確(mngqu)二年級(jí)的學(xué)習(xí)要求1、生字：二年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)還是識(shí)字生字：二年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)還是識(shí)字(shz)學(xué)生需要認(rèn)識(shí)和掌握的生字越來越多，越來越難寫，二年學(xué)生需要認(rèn)識(shí)和掌握的生字越來越多，越來越難寫，二年級(jí)的識(shí)字級(jí)的識(shí)字(shz)量比較大，學(xué)生容易學(xué)了后面忘前面，必須量比較大，學(xué)生容易學(xué)了后面忘前面，必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。學(xué)完每課后，老師都會(huì)抽寫生字，家長(zhǎng)如果有時(shí)經(jīng)常復(fù)習(xí)。學(xué)完每課后，老師都會(huì)抽寫生字，家長(zhǎng)如果有時(shí)間的話，在孩子學(xué)完每課生字后，也及時(shí)聽寫，幫助復(fù)習(xí)，間的話，在孩子學(xué)完每課生字后，也及時(shí)聽寫，幫助復(fù)習(xí)

6、，再加深記憶，這樣反反復(fù)復(fù)的重復(fù)記憶，學(xué)生才會(huì)記得牢固再加深記憶，這樣反反復(fù)復(fù)的重復(fù)記憶，學(xué)生才會(huì)記得牢固。第12頁/共23頁第十三頁，共24頁。2、閱讀：閱讀量大的孩子語言表達(dá)能力會(huì)、閱讀：閱讀量大的孩子語言表達(dá)能力會(huì)明顯比其他同學(xué)好，寫句子時(shí)也會(huì)比其他同學(xué)寫明顯比其他同學(xué)好，寫句子時(shí)也會(huì)比其他同學(xué)寫的有創(chuàng)意。為了擴(kuò)大孩子的閱讀量，家長(zhǎng)可以給的有創(chuàng)意。為了擴(kuò)大孩子的閱讀量，家長(zhǎng)可以給孩子選擇一些孩子選擇一些(yxi)圖畫書、故事書，并督促他圖畫書、故事書，并督促他每天閱讀幾頁，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。對(duì)于書中人每天閱讀幾頁，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。對(duì)于書中人物的言語、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說這物的

7、言語、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力就會(huì)得到培養(yǎng)，語言表達(dá)么做，思考力、解讀力就會(huì)得到培養(yǎng)，語言表達(dá)能力也會(huì)明顯提高。能力也會(huì)明顯提高。第13頁/共23頁第十四頁，共24頁。孩子在小學(xué)孩子在小學(xué)(xioxu)低年級(jí)時(shí)，僅僅依靠聰明是可以取得好成績(jī)的，但如果沒有閱讀墊底，年級(jí)越高越會(huì)力不從心。而對(duì)于學(xué)困生，多閱讀更是解決問題的金鑰匙。人們通常會(huì)認(rèn)為：學(xué)困生只要把課本學(xué)好就行了，不用花費(fèi)時(shí)間再讀課外書。低年級(jí)時(shí)，僅僅依靠聰明是可以取得好成績(jī)的，但如果沒有閱讀墊底，年級(jí)越高越會(huì)力不從心。而對(duì)于學(xué)困生，多閱讀更是解決問題的金鑰匙。人們通常會(huì)認(rèn)為：學(xué)困生只要把課本學(xué)好就行了，不用花

8、費(fèi)時(shí)間再讀課外書。第14頁/共23頁第十五頁，共24頁。第15頁/共23頁第十六頁，共24頁。3、背誦：有一些重點(diǎn)課文、讀讀背背、課前的導(dǎo)讀等要求背誦，這是重要的積累過程，希望家長(zhǎng)能夠監(jiān)督孩子完成，并簽好字。背誦不僅可以訓(xùn)練兒童聽覺記憶的能力，而且可以豐富兒童的詞匯，增強(qiáng)、背誦：有一些重點(diǎn)課文、讀讀背背、課前的導(dǎo)讀等要求背誦，這是重要的積累過程，希望家長(zhǎng)能夠監(jiān)督孩子完成，并簽好字。背誦不僅可以訓(xùn)練兒童聽覺記憶的能力，而且可以豐富兒童的詞匯，增強(qiáng)(zngqing)其理解力，為閱讀和寫作打下良好的基礎(chǔ)。其理解力，為閱讀和寫作打下良好的基礎(chǔ)。第16頁/共23頁第十七頁，共24頁。1 父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上

9、的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。在孩子完成作業(yè)時(shí)不看電視時(shí)，不干擾(gnro)孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。四、需要(xyo)家長(zhǎng)配合的地方第17頁/共23頁第十八頁，共24頁。2 定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，如背書、作業(yè)訂正、測(cè)驗(yàn)（練習(xí)字詞）。 督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情(sh qing)的好習(xí)慣。另外，每次做完作業(yè)，要求孩子自己整理書包，免得到學(xué)校找不到作業(yè)和學(xué)習(xí)用品。第18頁/共23頁第十九頁，共24頁。

10、3 家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心。每天與孩子進(jìn)行(jnxng)親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。第19頁/共23頁第二十頁，共24頁。4 與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。有些(yuxi)父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。應(yīng)該主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促，這樣也方便老師和家長(zhǎng)一起開展對(duì)學(xué)生的教育工作。 第20頁/共23頁第二十一頁，共24頁。 尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會(huì)盡力，同時(shí)家庭教育必不可少，望家長(zhǎng)能重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見，在今后的工作中希望尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會(huì)盡力，同時(shí)家庭教育必不可少，望家長(zhǎng)能重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見，在今后的工作中希望(xwng)家長(zhǎng)多和我交流。衷心地謝謝大家！家長(zhǎng)多和我交流。衷心地謝謝大家！第21頁/共23頁第二十二頁，共24頁。再次感謝各位家長(zhǎng)再次感謝各位家長(zhǎng)的到來的到來(doli)和傾和傾聽！聽！第22頁/共23頁第二十三頁，共24頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會(huì)計(jì)學(xué)。使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)。集