第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡教案

1、茶陵思源實驗學(xué)校_學(xué)科備課教案 日期：_年_月_日課題第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡主備人譚莉瓊審核人課時1課時教學(xué)目標(biāo)1、說出顯微鏡的基本構(gòu)造和作用。2、學(xué)會使用顯微鏡并初步觀察。3、養(yǎng)成認(rèn)真規(guī)范操作的習(xí)慣,愛護(hù)顯微鏡。教學(xué)重點顯微鏡的規(guī)范操作方法教學(xué)難點掌握使用顯微鏡的使用技巧。教 學(xué) 過 程個 性 批 注【學(xué)習(xí)過程】一、情境引入： 同學(xué)們，我們知道除病毒外，生物都由細(xì)胞構(gòu)成的，那么我們用肉眼能觀察到細(xì)胞的結(jié)構(gòu)嗎？看不到，那我們用什么來觀察呢？你認(rèn)識和會使用顯微鏡嗎？今天我們大家一起來學(xué)習(xí)顯微鏡。二、課堂助學(xué)：學(xué)習(xí)任務(wù)一：對照教材和實物認(rèn)識并填寫顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱：1完成學(xué)法大視野P20.（閱讀教材

2、P37認(rèn)識顯微鏡各部分結(jié)構(gòu)與功能）2.用課件展示顯微鏡的結(jié)構(gòu)及其用途。a.顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)是_和_。帶有螺紋的鏡頭是 。b.調(diào)解鏡筒升降的是_(調(diào)節(jié)范圍大) 和 _（調(diào)節(jié)范圍小，調(diào)節(jié)更加清晰物象）。c.調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是_和_ _ 。光線強(qiáng)時用_鏡， 光圈; 光線弱時用 _鏡， 光圈。3、交流討論：學(xué)生展示交流自主學(xué)習(xí)成績，討論自主學(xué)習(xí)中提出的問題。學(xué)習(xí)任務(wù)二：練習(xí)使用顯微鏡（要求：能規(guī)范、獨立操作，并通過調(diào)節(jié)看到物像。）1.閱讀教材P37 P40，完成學(xué)法大視野P20.總結(jié)方法步驟：取放 對光 觀察 整理a、取鏡安放：右手握，左手托，略偏左，安目（物）鏡b、對光：(三轉(zhuǎn)) 低倍鏡、大光圈、

3、左眼看、右眼睜、轉(zhuǎn)反光 轉(zhuǎn)動 ，使 鏡對準(zhǔn)通光孔三轉(zhuǎn)： 轉(zhuǎn)動 ，選擇一個較大光圈對準(zhǔn)通孔。左眼注視 內(nèi)，右眼睜開。轉(zhuǎn)動 ，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡可以看到 。c、觀察： 放à壓à降à升à找 d、清潔收鏡：擦、轉(zhuǎn)、降擦：把顯微鏡的外表擦干凈，目鏡和物鏡要用擦鏡紙擦干凈轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把兩個物鏡偏到兩旁 降：將鏡筒降到最低處 學(xué)習(xí)任務(wù)三：師生總結(jié)使用顯微鏡的實驗幾個問題：（老師引導(dǎo)，學(xué)生總結(jié)）1.成像問題：倒像。（上下倒置，左右反向）2.倍數(shù)問題：放大倍數(shù)目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)。（物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越長；目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越短）3.污點問題：移動裝片，如果污點跟著動，則污點在裝片上；轉(zhuǎn)動目鏡，如果污點跟著動，則污點在目鏡上；如果移動裝片或轉(zhuǎn)動目鏡，污點都不動，則污點在物鏡上。(不可能在反光鏡上)4.對光視野不明亮問題：物鏡沒有對準(zhǔn)通光孔；光圈沒用大光圈或光圈沒有對準(zhǔn)通光孔；反光鏡的角度不對。5.視野亮度的選擇