《內(nèi)蒙古通遼市科爾沁區(qū)大林鎮(zhèn)高中八年級生物上冊 5.2.2 先天性行為和學(xué)習(xí)行為教學(xué)案(無答案)(新版)新人教版》_第1頁
《內(nèi)蒙古通遼市科爾沁區(qū)大林鎮(zhèn)高中八年級生物上冊 5.2.2 先天性行為和學(xué)習(xí)行為教學(xué)案(無答案)(新版)新人教版》_第2頁
《內(nèi)蒙古通遼市科爾沁區(qū)大林鎮(zhèn)高中八年級生物上冊 5.2.2 先天性行為和學(xué)習(xí)行為教學(xué)案(無答案)(新版)新人教版》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、先天性行為和學(xué)習(xí)行為教學(xué)目標(biāo):1區(qū)別動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為,說明這些行為對動物生存的意義。2運用研究動物行為的方法,探究動物行為的成因。3進(jìn)行“探究小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”的活動。教學(xué)重點:動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為,說明這些行為對動物生存的意義。教學(xué)難點:進(jìn)行“探究小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”的活動。預(yù)習(xí)評價單:走進(jìn)文本認(rèn)真閱讀課文,完成下列問題。一、認(rèn)真閱讀p47,以及資料分析,來完成下列問題。1、動物的行為多種多樣,如_、_、_、_、_、_、_等。2、動物的行為大致可以分為兩類, _和_。3、動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為_;另一類是在遺傳因素的基礎(chǔ)上

2、,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為,稱為_._是_的基礎(chǔ)。二、閱讀p50頁,完成下列問題。1、研究動物的行為的方法主要有_和_,以及這兩種方法的結(jié)合。2、剛出生的小貓就會吃奶,還會用爪子抓住貓媽媽的身體是_;爬樹、捕食和逃避敵害是后天學(xué)習(xí)獲得的,是_。3、剛孵出的的小蝴蝶,立即就能騰空飛翔,這是 行為,而剛生下的小貓不會捕鼠,必須經(jīng)老貓的訓(xùn)練后才會,則小貓捕鼠的行為是 行為。4、一般來說,動物越高等,形態(tài)結(jié)構(gòu)越 ,學(xué)習(xí)行為也越 ,而且學(xué)習(xí)行為在動的全部行為活動中所占比 ,對動物的生存就越 。三、自主學(xué)習(xí)(教材第50-51頁) 動物名稱 “嘗試與錯誤”的平均次數(shù) a組 公雞(散養(yǎng)

3、) 10次 b組 小雞(散養(yǎng)) 25次 c組 公雞(圈養(yǎng)) 13次 d組 烏龜 45次 公雞 12次 狗 4次 1、提出問題2、作出假設(shè) 3、制訂計劃4、實施計劃 5、分析結(jié)果,得出結(jié)論6、表達(dá)交流 合作探究 1.實驗記錄 不同的動物“嘗試與錯誤”的次數(shù)一樣嗎?這說明了什么? 2.請根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)知識,判斷下面這些動物的行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為,將代號填入表中,并說明先天性行為和學(xué)習(xí)行為的主要特點。動物行為類型 代號 主要特點 先天性行為 學(xué)習(xí)行為 (1)小貓吃奶(2)象幫人運木材(3)雞孵蛋(4)變色龍能改變身體的顏色(5)聽見上課鈴,同學(xué)們趕緊走進(jìn)教室(6)鸚鵡學(xué)舌(7)黑猩猩

4、堆疊木箱,去摘香蕉(8)蜜蜂采蜜(9)鳥筑巢(10)導(dǎo)盲犬幫助盲人過馬路(11)蜻蜓點水(12)蠶吐絲 內(nèi)蒙古通遼市大林高中3233問題導(dǎo)學(xué)型課堂學(xué)習(xí)工具 八年級生物上冊5.2.2先天性行為和學(xué)習(xí)行為問題訓(xùn)練評價單一、選擇題,自主探究:1、動物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動,都是動物的 ( )a、運動 b、活動 c、行為 d、本能2、決定動物先天性行為的是 ( )a、動物的遺傳物質(zhì) b、動物的神經(jīng)系統(tǒng) c、動物的運動系統(tǒng) d、環(huán)境因素3、動物的學(xué)習(xí)行為的特點是生下來就有的 后天獲得的 在遺傳因素的基礎(chǔ)上形成 通過環(huán)境因素的作用形成 ( )a、 b、 c、 d、4、下圖中動物的行為

5、屬于學(xué)習(xí)行為的是 ( )a、 b、 c、 d、5、下列哪項不是動物行為的特點? ( )a、動物的行為對其繁殖后代有重要作用 b、動物的行為有利于動物的存活c、動物的行為都是由上一代遺傳而來 d、動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動6、下列不屬于動物行為的選項是 ( )a、貓靜伏玉老鼠出沒的洞口 b、小袋鼠爬向育兒袋吃奶c、母兔生下的小兔有黑色和白色 d、篇幅白天棲息于巖壁上7、失去幼崽的母狼把人類的小孩撫養(yǎng)成“狼孩”的行為是先天性行為 學(xué)習(xí)行為 由遺傳物質(zhì)控制的行為 由環(huán)境因素控制的行為 b、 c、 d、8.小歐同學(xué)家的寵物狗非常可愛。小歐一回家,小狗就會把他的拖鞋叼給他,讓小歐非常高興。小狗的

6、這種行為屬于:( ) a.適應(yīng)行為; b.經(jīng)驗行為; c.學(xué)習(xí)行為; d.先天性行為。動物的行為多種多樣。下列各行為中屬于先天性行為的是:( ) a.小狗鉆火圈; b.聽飯盆聲,飼養(yǎng)動物就往飯盆跑 c.小猴走鋼絲 d.小牛出生就會吃母牛的奶。 10下列動物中,學(xué)習(xí)能力最強的是 ( )a蚯蚓 b大山雀 c馬 d黑猩猩11.動物的先天性行為所具有的特點是: ( )動物生來就具有的行為;不是動物生來就具有的行為;由身體里遺傳物質(zhì)所控制的行為;動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動。a. ;b. ;c. ;d. 。12.“狼孩”的故事為許多同學(xué)所熟悉。失去了小狼的母狼,把人類的嬰兒當(dāng)作自己的后代來喂養(yǎng)。母狼的這種行為屬于:( ) a.貯食行為; b.防御行為; c.先天性行為; d.學(xué)習(xí)行為。13.下列屬于先天性行為的一組是 ( )a貓捉老鼠、黃牛耕

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論