行為改變技在家庭教育的運用

1、行爲改變技術(shù)在家庭教育的運用從閱讀談起為孩子交織出學習的動機和熱情學習就是生活的主軸閱讀是讓生活運轉(zhuǎn)平順的潤滑劑今天的主題是行爲改變技術(shù)在家庭教育的運用，我想在國小階段養(yǎng)成良好的學 習方法與態(tài)度對孩子是非常重要的，而學習的主軸要從閱讀開始，所以今天我們 來談?wù)勯喿x。閱讀一本書能爲孩子帶來多大的改變？我們相信也許一本書能改變孩子的一 生，我們更相信父母師長一句鼓勵與期許,對孩子的激勵會有意想不到的效果, 閱讀讓改變看得見，帶孩子閱讀幫孩子築夢，給孩子方向和希望。給孩子_生受用的禮物什麼時候可以開始讓孩子閱讀？小孩坐不住，沒有興趣閱讀，怎麼辦？大部 分父母不知小學三年級之前，若沒有養(yǎng)成閱讀的興趣和

2、習慣，將終身與閱讀無 緣，因爲閱讀不是天生就會。如何有系統(tǒng)的幫助孩子閱讀，是父母和師長 都關(guān)心的議題。閱讀是一技之長，書是一生的伴侶，若能從小培養(yǎng)孩子讀的習慣, 我們就給了孩子一個終生受用最好的禮物。如果孩子有隨時隨地可讀的好書、用心陪他閱讀的家長、會爲他們說故事、願 意分享他們閱讀心得，我們將會看到在校園麟、操場樹卜、窗檯邊，家屮客廳、 書房甚至是臥室裡，孩子正在讀一本書，這一本書，也許就會改變孩子的一生。 我們相信'培養(yǎng)孩子的閱讀能力，扎.卜深厚的基礎(chǔ)，就像是給他一對可以飛出低 谷的翅膀，帶著希望，海闊天空的飛翔。母愛的力量與影響最近這幾週閾內(nèi)外重要新聞都和總統(tǒng)有關(guān)，看起來美國總統(tǒng)

3、大選比較多彩多 姿，我想要談的是一個母親對孩子的影響,以及一個母親對兒童的期許,在這重 要時刻'可以發(fā)現(xiàn)母親對孩子的影響力有多大。我小時候口吃，她慈愛的告訴我，那是因為我太聰明了，還來不及把想法快速because i was so bright i couldn't get the thoughts out quickly enough.( josephbiden )美閾民主黨副總統(tǒng)候選人拜登在丹佛民主黨全閾代表大會上回憶慈母對他的 鼓勵。因他小時候語言表達能力不好經(jīng)過他媽媽一再的牽引，不放棄、多方鼓勵 而成就了他的辯才，終於獲得歐巴馬的賞識，提名爲副總統(tǒng)候選人。一樣的'

4、;我們小時候'大人對我們說，好好讀書，將來才有好日子過，教育是 許多人與家庭脫離貧困力爭上游的唯一捷徑?，F(xiàn)在面對全球化的競爭，家長熱情 與用心期望孩子有豐富的學識，但是母愛除了愛之外，還要有方法，伴隨孩子成 長需要愛心、毅力和包容，孩子可以靠努力讀書改變一生的機會。母親妳的名字就是領(lǐng)航者我門們要全國的兒童都知道，對你成就高度的唯一限制就是你的夢想有多高，以及你實現(xiàn)夢想的意願有多強(蜜雪兒 歐巴馬lwe went our childre n and all chi id re n in this n atio n, to know that the only limit to the h

5、eight of your achievements is the reach of your dreams and your willingness to work for them. ( michelle obama美閾民主黨全閾代表大會於2008年8月25日揭幕,歐巴馬夫人蜜雪兒在演說 屮道出對兒童的期許，夢想是成功的原動力，實現(xiàn)夢想就得霏意志力與續(xù)航力， 而母親是最好的引導者。引領(lǐng)孩子一生的快樂閱讀計劃閱讀不是苦差事，相反地，比起打電動、買玩具、吃大餐這種短暫而表面的滿 足，閱讀能帶給孩子的是更深層而真實的愉悅。孩子一生的快樂閱讀不是大道 理，而是陪孩子讀最感興趣的書，讓孩子自然發(fā)現(xiàn)閱

6、讀也可以是好玩的、溫 馨的、充滿智慧的，帶領(lǐng)孩子1斬®f喜歡閱讀、認同閱讀、領(lǐng)略閱讀樂趣，也能和 人分享閱讀的喜，悅。不管是幾年級的孩子，都會發(fā)現(xiàn)原來書不是可怕的虎姑 婆，而是能帶來快樂的大天使。創(chuàng)造幸福美好的閱讀環(huán)境很多硏究報告指出,高社經(jīng)家庭的孩子學習成效比較好,其實孩子的智能是 沒有城鄉(xiāng)差距的，有的只是父母期望的不同。高社經(jīng)家庭的孩子,父母較重視 教育，所以孩子從小就養(yǎng)成良好的閱讀習慣,和自動自發(fā)的習慣。因此，父母的 態(tài)度，對孩子的期望、以及是否用心培育孩子，和孩子同步學習成長，關(guān)係著孩 子將來的發(fā)展,每天撥出十分鐘和孩子一起閱讀，親子共讀不但增進親子關(guān)係， 更可增進家庭的幸福

7、感。閱讀與工作分析工作分析是行爲改變技術(shù)中常用的方法'簡言之'就是化繁爲簡'將解決問 題的步驟一步一步清楚細分的方法。每樣事情都可以依性質(zhì)的不同分成幾個步 驟,那就是：確定工作的內(nèi)容(what)、標明負責人(who)、工作地點(whc，及工 作時間(when)，分析工作方法及程序(who)，說明必須如此做的原因(why)。韓劇 大長今電視劇中，我們看到皇上吃飯前要先喝一點簡單的粥或者湯然後才開 始吃御膳；吃西餐也是先吃開胃菜然後正式進餐。吃喜宴也都有上菜的順序。沒 錯'學習的開胃菜就是閱讀有趣的書籍，簡單的閱讀就是學習的熱身'亦即閱讀 也應(yīng)有先後順序、有

8、步驟。閱讀可能面臨的困境很多孩子在面對書本的時候都會表現(xiàn)出頭疼和厭煩，究其原因有如下幾點:1、每天沒有固定的閱讀時間。2、沒有閱讀習慣所以不想讀。3、想閱讀也沒有時間(因爲補習)。4、身邊沒有想讀的書。5、相對於閱讀，更喜歡上網(wǎng)。6、不知道閱讀的樂趣所在，反而覺得閱讀是種痛苦。7、閱讀內(nèi)容考試不考'所以父母不鼓勵閱讀。卜全十美的閱讀1、親子共同閱讀(who)2、營造閱讀情境(where)3、固定閱讀時間(when)4、選定閱讀內(nèi)容(what)5、內(nèi)容情境賞析(why)6、感受閱讀樂趣7、復誦優(yōu)美詞句8、登錄閱讀護照9、給予成就肯定10、選定閱讀書目閱讀，動起來 reading, mov

9、e on閱讀可以開發(fā)孩子的腦力，要教他們方法，教他們技巧，教他們學習的基本能 力，閱讀是有方法的，是需要學習的。閱讀不能只是以量取勝，不只是一直讀一 直讀，每個孩子讀書的方法和態(tài)度都不同，有些是因爲詞彙不足，理解力不好， 所以讀得很慢；有些是因想像力不足，所以討厭讀書，了解原因才能尋求解決策 略。學生學習能力由左右腦分別擔任不同的功能，通常左腦掌握詞彙理解能力； 右腦掌握推理想像力。了解大腦的簡易結(jié)構(gòu)，可以針對不同的孩子給予不同的方 法，以往我們認爲讀很多就是好，或是寫很多學習單就是好，現(xiàn)在我們更應(yīng)該重 視閱讀的方法，講求精熟學習，融會貫通，閱讀史應(yīng)該重視質(zhì)的提升。閱讀也是有步驟的，幼兒以繪本

10、爲主，詩就像語言的圖畫，此時父母讀給孩子 聽，每天晚上唸一首詩給孩子聽，描述詩的影像，能夠提升孩子的想像力；中高 年級時，讀詩、吩詩，在這階段父母共讀，沉浸在詩韻中，文字的美感，聲音的 律動，景致的刻畫，都能呈現(xiàn)在思維屮；高年級，閱讀文學，文學作品詞彙豐富， 辭藻優(yōu)美，可以滋養(yǎng)心靈世界。如何提升閱讀成效？閱讀有很多策略，有一種策略叫做像畫家一樣的閱讀， 其方法就是體驗把文字圖像化，因爲作家是用文字表達，畫家是用圖畫表現(xiàn)， 閱讀時把文字圖像化、影像畫，這樣讀起來就會變得趣味無窮，書屮的內(nèi)容會更 清晰的映在腦海屮。另一種策略是像電影明星一樣的閱讀，現(xiàn)在的孩子崇拜 偶像，都很想當電影明星，電影明星的閱讀就是把自己