《保護(hù)環(huán)境》學(xué)前教育領(lǐng)域教育活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)踐

1、附件：教育活動(dòng)設(shè)計(jì)模板教育活動(dòng)設(shè)計(jì)基本信息教育活動(dòng)名稱保護(hù)環(huán)境任教班級(jí)學(xué)前班作者及工作單位主要領(lǐng)域社會(huì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、通過觀察、討論，知道垃圾對(duì)我們生活環(huán)境帶來的不良影響。2、認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志，初步掌握生活垃圾分類。3、引導(dǎo)幼兒從自身做起保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，樹立環(huán)保意識(shí)。教育活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)知：鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感受與想法，讓幼兒知道生活中的垃圾會(huì)給人們帶來危害。情意：教育幼兒要愛護(hù)環(huán)境，激發(fā)幼兒做小主人，保護(hù)幼兒園環(huán)境的意識(shí)技能：鼓勵(lì)幼兒對(duì)變廢為寶進(jìn)行大膽想象，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。教育活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：1、教育幼兒不要亂丟垃圾。2、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn)：變廢為寶，大膽創(chuàng)新。

2、教育活動(dòng)準(zhǔn)備 1、生活中各個(gè)地方有垃圾的照片，及給生活帶來的不良影響。2、垃圾處理和回收的錄像。3、分類的垃圾桶三個(gè)。4、幼兒人手一張垃圾的圖片。教育活動(dòng)過程一、通過觀察、討論，知道垃圾對(duì)我們生活環(huán)境帶來的不良影響。1、師：今天，老師給小朋友們帶來了兩張生活照片，我們一起來看一看。2、師：你喜歡哪張照片？為什么不喜歡另外一張？3、幼兒：因?yàn)榈厣隙际抢?；很臟；不好看；不漂亮。4、師：地上有些什么樣的垃圾？（瓜皮、紙袋）5、師：垃圾被扔在地上，對(duì)我們的生活造成了什么影響？6、幼兒：如果是香蕉皮扔在地上，人走路就會(huì)摔跤；馬路上很臟，不漂亮了。7、師：我們?cè)偃タ纯雌渌胤接钟惺裁礃拥那闆r。8、教師出

3、示幾張其他地方被污染的照片。（1）師：這是什么地方？有些什么垃圾？（2）幼兒：小區(qū)里的生活垃圾。（3）師：這些垃圾會(huì)給我們?cè)斐墒裁礃拥挠绊?？?）幼兒：時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)發(fā)出很難聞的味道，污染空氣，污染環(huán)境。（5）師：這是什么地方？河里有什么？（6）幼兒：塑料袋、瓶子、各種吃剩下的東西。（7）師：會(huì)造成什么不良的影響？（8）幼兒：會(huì)發(fā)出難聞的氣味，河里的小魚也會(huì)死掉，河水被污染了，環(huán)境被破壞了。二、認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志。1、師：我們的垃圾能不能隨便亂扔。應(yīng)該扔在什么地方？2、幼兒：垃圾箱里。3、出示三個(gè)垃圾箱：你會(huì)扔垃圾嗎？你知道要扔在哪個(gè)垃圾箱里嗎？4、幼兒講述自己的經(jīng)驗(yàn)。5、師：原來每個(gè)垃圾箱上都

4、有不同的標(biāo)記，它們表示什么意思呢？6、出示“可回收”標(biāo)記。（1）師：你認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)記嗎？它表示什么意思？（2）師：哪些東西是可以回收的？（3）根據(jù)幼兒講述，教師再總結(jié)出示相應(yīng)的圖片：紙、易拉罐、礦泉水瓶、塑料、玻璃、金屬、布料。7、出示“有害垃圾”標(biāo)記。（1）師：這個(gè)標(biāo)記表示什么意思？（2）師：哪些東西是有害的垃圾？（3）根據(jù)幼兒講述，教師再總結(jié)并出示相應(yīng)的圖片：廢電池、廢熒光燈管、廢油漆桶、紐扣電子、手機(jī)、手機(jī)電池、過期藥品。8、出示“不可回收”標(biāo)記。（1）師：這個(gè)標(biāo)記表示什么意思？（2）師：哪些是不可回收垃圾？（3）根據(jù)幼兒講述，教師再總結(jié)出示相應(yīng)的圖片：主要包括果皮、蔬菜皮、剩飯、變質(zhì)食物等。三、幼兒操作，初步掌握生活垃圾分類。1、師：在我們小朋友的椅子下面有一些垃圾的圖片，（出示垃圾箱）它們應(yīng)該扔在哪個(gè)垃圾箱里呢，請(qǐng)你來扔一扔。2、分組請(qǐng)幼兒上來貼在相應(yīng)的垃圾箱上。3、集體檢查對(duì)不對(duì)，哪個(gè)扔的不對(duì)請(qǐng)小朋友說出來。四、了解垃圾處理的方法。1、師：垃圾箱里的垃圾又是怎么處理的，你知道嗎？2、幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)講講。3、播放垃圾處理和回收的錄像。把可回收垃圾送到回收站后可以制成新產(chǎn)品。不可