《拓印樹葉真有趣》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

1、拓印樹葉真有趣教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析 : 樹葉是孩子身邊最容易找到的一種創(chuàng)作素材, 是自然界中最常見的。樹葉形態(tài)各異 , 色彩豐富 , 脈絡(luò)清晰 , 有卵形 , 如國槐、榆樹；心形 , 如楊樹、丁香；掌形 , 如槭樹、蓖麻；扇形 , 如銀杏；針形 ,如松、柏；披針形 , 如柳樹、夾竹桃、竹；帶形 , 如馬蓮、二月蘭、玉米等。以樹葉這一特殊的、有趣的材料為表現(xiàn)元素, 孩子通過收集、觀察、組合、拓印樹葉的這一過程, 在不知不覺中和大自然融為一體, 從而體會和認(rèn)識到大自然的美 , 養(yǎng)成熱愛大自然的情感。同時(shí)使孩子審美能力、想象力、動手能力都得到提高。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) : 1. 顯性內(nèi)容與目標(biāo) : 應(yīng)知: 通

2、過對不同樹葉的觀察與組合, 進(jìn)而與不同的事物進(jìn)行奇妙的聯(lián)想。應(yīng)會: 用不同的樹葉組織出新穎別致的造型,進(jìn)而進(jìn)行粘貼與美化。2. 隱性內(nèi)容與目標(biāo) : 通過欣賞與制作活動 , 提高孩子的審美、創(chuàng)造能力, 培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感。通過組合、剪貼、裝飾, 提高孩子的想象力、動手制作能力。培養(yǎng)孩子對美術(shù)活動的樂趣, 體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) : 重點(diǎn): 不同樹葉的組織與相似形的聯(lián)想。激發(fā)孩子創(chuàng)作出造型、色彩別致的裝飾作品。難點(diǎn): 引導(dǎo)孩子如何更好地利用葉子形狀的原始狀態(tài)進(jìn)行創(chuàng)造性的組織。學(xué)習(xí)材料 : 樹葉、蠟筆、 a4紙、剪刀、雙面膠教學(xué)過程 : 一、看看有趣拓印 : 1. 出示兩片葉子 : 自

3、然中的葉子和拓印的葉子。2. 比較: 相同之處和不同之處。3. 思考拓印的葉子是怎樣制作的？4. 小結(jié)拓印樹葉時(shí)應(yīng)注意的問題。教學(xué)意圖 : 培養(yǎng)孩子的觀察、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二、想想有趣樹葉 : 1. 將一片樹葉進(jìn)行聯(lián)想。2. 出示有趣的拓印樹葉的作品造型。3. 將不同形狀的樹葉進(jìn)行聯(lián)想。教學(xué)意圖 : 發(fā)散思維 , 激發(fā)想象力 , 提高孩子的興趣。三、做做有趣造型 : 1. 提出作業(yè)要求 : 將樹葉進(jìn)行拓印 , 然后進(jìn)行聯(lián)想。2. 孩子制作 , 老師輔導(dǎo) : 引導(dǎo)孩子如何更好地利用葉子形狀的原始狀態(tài)進(jìn)行創(chuàng)造性的組織。教學(xué)意圖 : 感受制作過程的快樂 , 提高孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣。四、賞賞有趣作品

4、: 1. 欣賞作品。2. 談?wù)勚谱鞯母惺堋＝虒W(xué)意圖 : 體驗(yàn)成功的快樂。教學(xué)反思拓印樹葉真有趣這節(jié)課是以樹葉這一特殊、有趣的材料為表現(xiàn)元素，旨在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)樹葉形態(tài)的美感，啟發(fā)學(xué)生通過探究的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造出多種葉形的組合。指導(dǎo)學(xué)生有效地運(yùn)用拓印方法創(chuàng)作出有趣的樹葉拓印作品，使學(xué)生在參與的過程中把自己的所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，獲得美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。教學(xué)中，在學(xué)生認(rèn)識樹葉的顏色，樹葉的組成部分，樹葉的形態(tài)之后，再試著回憶我們曾經(jīng)學(xué)過的拓印方法及注意事項(xiàng)，在小組討論后，總結(jié)出方法及注意事項(xiàng)。在自己動手操作，在操作中去體驗(yàn)，去發(fā)現(xiàn)問題，然后通過討論、交流、教師演示，找到正確的拓印方法?！捌磾[創(chuàng)造”環(huán)節(jié)，是最有利于激發(fā)學(xué)生想象力的環(huán)節(jié)，我通過欣賞小游戲，以及欣賞各種各樣的樹葉能聯(lián)想到什么，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象，充分打開學(xué)生的思路，讓