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文檔簡介

1、四季第一課時教學目標： 1.理解11個生字，會寫"七、兒、九、無"4個字。 2.準確、流利地朗讀課文。背誦課文。 3.理解課文內(nèi)容，知道四季的特征，感受各個季節(jié)的美麗。教學重點： 本課的教學重點是認字和練習朗讀。教學難點： 讓學生通過觀察和朗讀，感知四季的不同特征，激發(fā)對大自然的喜愛之情。 第一課時教學過程： 一、激趣導入 1、播放歌曲春天在哪里，引出四個不同的季節(jié)。 2、師：春夏秋冬，一年四季，這就是我們要學習的第二課四季。板書課題，讀題。 3、欣賞不同季節(jié)的風景圖片。 二、初讀課文，整體感知 1、自由讀課文。要求把生字圈出來，難讀的字要多讀幾遍。 2、小組交流，看看小伙

2、伴間能不能解決你感到困難的問題。 3、學習11個生字。 指名讀、帶讀 自由讀、開火車讀生字。4、交流識字方法。三、再讀課文，理解內(nèi)容1、學習第一小節(jié)。 （1）出示春季圖，說說圖上畫了什么？（2）齊讀第一小節(jié)，提問：什么是草芽？ （3）看圖理解“草芽尖尖”，為什么草芽說“我是春天”？ （4）指導朗讀。 2、除了春天，你還喜歡什么季節(jié)？指名說，并相對應板書。 3、小組合作學習：朗讀2、3、4小節(jié)。 4、匯報交流，齊讀全文，分組讀。 5、拓展練習：桃花（ ），它對（ ）說“我說春天?！?6、選擇自己喜歡的小節(jié)，好好地讀一讀。四、書寫指導1、 讀讀"七、兒、九、無"4個字。2、范寫，學生書空。3、這幾個字寫的時候要注意什么？ 重點指導"七"和"九"兩種筆畫，讓學生明

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