表1課題研究項目設(shè)計方案

1、表1 課題研究/項目設(shè)計方案課題/項冃題冃：指導老師：組長:成員：背景：目的與意義：目標：主導學科：相關(guān)學科：具體研究計劃任 務 分 工任務責任人任務貴任人研究方法： 口文獻法口調(diào)查法口實驗法制作法口其他每一階段的主要任務和目標：計劃訪問的校內(nèi)、外專家：活動所需條件（如設(shè)備、器材、活動場地、經(jīng)費及來源等）：預期成果展示的方式（如論文，調(diào)查報告，實驗報告，圖片資料，攝像資料，模型等）:指導老師意見：簽名：年月tl表2活動情況記錄表活動h期： 年月 h,活動地點： ,第次活動課題/項目名稱:參與活動的人員:活動h的:活動內(nèi)容:活動步驟設(shè)計，及所需條件:活動過程記錄:活動結(jié)果記錄（解決的問題、得出的

2、結(jié)論，出現(xiàn)的新問題等）:活動的主要收獲、體會:簽名：年 月 h表3訪談信息記錄表訪談h期：年月 口，訪談地點：,笫次訪談課題/項目名稱：參加訪談的人員：被 訪 者 a 關(guān) 信 息姓名：單位、地址和郵編： e-mail 地址：職稱（職務）： 專長（專業(yè)）： 辦公室電話：手機：訪談方式：電話書信面談網(wǎng)絡(luò)其他：訪談的問題：訪談記錄：記錄人：被訪談者的結(jié)論（專家意見、建議）：簽名：年月日訪談結(jié)果與打算（是否達到fi的、解決了哪些問題、冇哪些收獲和體會、還冇哪些沒冇解決的問題， 下次任務等）：指導老師意見：簽名：年月f1表4考察和調(diào)查記錄表考察或調(diào)查日期： 年月日，地點：_,笫次考察或調(diào)查課題/項目名稱

3、: 參加考察或調(diào)查的人員: 考察或調(diào)查的對彖和內(nèi)容:被調(diào)查或考察單位的評價或意見:簽名（章）：年 月 日考察或調(diào)杳過程和結(jié)果:木次考察或調(diào)杳的主要結(jié)論（若是問卷調(diào)杳，請將統(tǒng)計表粘上）:訪談結(jié)果與打算（是否達到日的、解決了哪些問題、有哪些收獲和體會、還有哪些沒有解決的問題, 下次任務等）：簽名：年 月 日考察或調(diào)查吋間：吋分至時分，記錄人簽名：,年月_日表5實驗記錄表實驗fi期：年月 口，實驗地點：，第次實驗課題/項目名稱: 參加實驗的人員: 實驗口的:實驗原理:實驗的具體內(nèi)容:實驗儀器與器材: 實驗的詳細步驟:實驗數(shù)據(jù)記錄與分析:實驗結(jié)論:實驗者的收獲或體會:簽名：年 月 h表6數(shù)據(jù)處理表數(shù)據(jù)

4、處理fi期：年月日，數(shù)據(jù)處理地點：，笫次處理請將數(shù)據(jù)處理的方法、過程和結(jié)果粘貼于此頁:數(shù)據(jù)處理參與人員：指導老師意見：簽名：年月日數(shù)據(jù)處理時間：nu時分金n日時分，記錄人簽名：，年月口表7結(jié)題工作整理表整理h期：年月日，整理地點：_,笫次整理課題/項目名稱：結(jié)題工作整理人員:列出研究過程或項口設(shè)計的有關(guān)資料口錄:歸納研究的幾個階段:冋顧研究的日的、內(nèi)容、方法和流程:羅列主要的結(jié)果（或作品的特點）:推得的主要結(jié)論（或作品的應用價值）:表8課題研究時間統(tǒng)計表課題/項甘名稱：項目活動次數(shù)總時間（小時分）備注小組討論資料查閱外出調(diào)查實驗項n設(shè)計制作開題報告結(jié)題報告合計課題開始時間：年月日課題結(jié)束時間：

5、年月日統(tǒng)計日期： 年月 日，統(tǒng)計地點： ,第次統(tǒng)計統(tǒng)計者簽名：,年刀u表9文獻研究階段評估表評分項（分數(shù)）白我評分同學評分教師評分文獻檢索技能（0-4分）文獻資源思考能力（0-4分）文獻資源評價能力（0-4分）文獻引用技能（04分）活動參與態(tài)度（04分）總分（0-20分）記錄人簽名其他評議：記錄人簽名：年月日表10聯(lián)系導師階段評估表評分項（分數(shù)）自我評分同學評分教師評分聯(lián)系導師能力（0-4分）提出問題能力（0-4分）確定課題能力（0-4分）人際交往能力（04分）活動參與態(tài)度（04分）總分（0-20分）記錄人簽名其他評議：記錄人簽名：年月日評分項（分數(shù)）白我評分同學評分教師評分查閱信息資料的途徑

6、和 方法（04分）處理信息的手段和效果（0-4 分）研究計劃有分工（04分）研究計劃切實可行（0-4 分）課堂報告冇準備（0-4分）課堂報告人的陳述質(zhì)量（0-4 分）課堂報告中媒體的使用 效果（0-4分）課堂報告答辯的質(zhì)量 （0-4 分）總分（020分）記錄人簽名其他評議:記錄人簽名：年月tl評分項（分數(shù)）口我評分同學評分教師評分對分析步驟和程序的 調(diào)整情況（0-4分）導出事物性質(zhì)的情況（0-4 分）對分析結(jié)果的評價情 況（0-4分）對數(shù)據(jù)的誤差分析情 況（0-4分）總分（0-16分）記錄人其他評議：記錄人簽名：年月口評分項（分數(shù)）自我評分同學評分教師評分資料整理表現(xiàn)（0-4分）摘要撰寫表現(xiàn)（0-4分）結(jié)題報告撰寫（0-4分）聯(lián)系專家表現(xiàn)（0-4分）活動參與表現(xiàn)（0-4分）總分（0-20分）記錄人簽名其他評議：記錄人簽名：年月口評分項（分數(shù)）