(閩教版)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案Unit8TheNewYearPartA（精編版）

1、（閩教版）三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案unit8 the new year parta 第 3 頁(yè)第 4 頁(yè)第 5 頁(yè)1. 教學(xué)知識(shí)與技能：（1）通過(guò)學(xué)習(xí)詞匯： new,year,party,sing，dance，happy 學(xué)習(xí)句子： lets make a card.lets sing/dance. 2. 過(guò)程與方法：（1）通過(guò)多媒體激起學(xué)生想要探究學(xué)習(xí)的欲望。（2）通過(guò)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，掌握生詞和新句。（3）用歌曲，說(shuō)唱，游戲和創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。 (4) 引導(dǎo)學(xué)生制作新年卡片， 用 let s 句型邀請(qǐng)他人一起做事， 用 good idea. 來(lái)表示贊同。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：激勵(lì)

2、學(xué)生積極參與課堂活動(dòng), 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。三、學(xué)習(xí)者特征分析本課學(xué)習(xí)者的特征分析主要是根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及思維發(fā)展情況，加上教師平時(shí)對(duì)學(xué)生的了解而做出的：1. 學(xué)情分析第 6 頁(yè)學(xué)生是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生三年級(jí)的孩子具有較強(qiáng)的好奇心和求知欲三年級(jí)學(xué)生能夠在課堂上積極活躍地參與相關(guān)的教學(xué)活動(dòng) 2.學(xué)法分析教學(xué)中，我面向全體學(xué)生， 發(fā)揮學(xué)生的主體性，先用游戲，或一些夸張的動(dòng)作展示的手法，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，一步步學(xué)習(xí)語(yǔ)言的運(yùn)用。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)第 7 頁(yè)、本節(jié)課采用的教學(xué)方法有：多媒體課件展示、啟發(fā)式學(xué)習(xí)法、課堂討論法、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)法。本課教學(xué)我先用了多媒體課

3、件展示，及一些所學(xué)動(dòng)作詞匯的激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲，教學(xué)中綜合運(yùn)用了講授式、啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等各種策略，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索學(xué)習(xí)。通過(guò)不同游戲的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)并掌握運(yùn)用語(yǔ)言的能力。、采用這些方法的理論根據(jù)：教學(xué)的設(shè)計(jì)要適合學(xué)生的身心發(fā)展，要鼓勵(lì)學(xué)生大膽使用英語(yǔ)，激發(fā)她們主動(dòng)去研究自己感興趣的問(wèn)題并予以合作解決。遵循“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)原則。五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備閩教版第一冊(cè)u(píng)nit 9 the new year part a 專門為本課設(shè)計(jì)的多媒體課件詞匯卡錄音機(jī)，掛圖 . 六、教學(xué)過(guò)程第 8 頁(yè)教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備第 9

4、頁(yè)2) warming-up lead in 1.greeting 2.enjoy a song: happy new year 3. t: the new year is coming. happy new year. happy new year ， boys. happy new year,girls. 板 書the new year. 示范帶讀句子，生跟讀。t: let s say happy new year to s1. 請(qǐng) 全 班同學(xué)跟 s1祝賀新 年 。 let s say happy new year to your partner.同 桌一 起 歡 快地 欣 賞 歌曲。用

5、音 樂(lè) 的方式，讓學(xué)生放松。營(yíng)造 新 年 愉快氛圍。引導(dǎo) 學(xué) 生 交流 新 年 的快樂(lè)感受。談 談 在 新年 里 大 家都 做 些 什么 有 意 義的事情。教師 及 時(shí) 給以鼓勵(lì)，并引入課題。第 10 頁(yè)1. 板書let s say happy new year to miss gao.帶讀句子，按 意 群分 成 短句帶讀game ：比 反 應(yīng)。 分 組讀 。 t ： good idea. t: 當(dāng) 我 們 表示贊 同 時(shí)我 們 可以說(shuō)good idea. 板書，示范讀音。2. 教授 sing ，dance t ： the new year is coming。lets have a part

6、y,ok?lets sing and dance.(教師老 師 用 動(dòng)作 引 導(dǎo) 學(xué)生 認(rèn) 知 動(dòng)作的單詞，同時(shí)，讓 學(xué) 生 用動(dòng) 作 以 及chant重復(fù)復(fù)習(xí)。第 11 頁(yè)三 、 課文學(xué)習(xí)1. get the students to listen to the tape and then repeat . 2. get the students to open the books and read after the teacher . 3. get the students to read together. 4.say the letters. 聽 錄 音 跟讀 ， 學(xué) 生齊 讀 ， 分角色讀。聽 讀 訓(xùn)練第 12 頁(yè)四、homework 1)聽錄音 3 遍，朗讀對(duì)話，并在 實(shí) 際 情 景中應(yīng)用。1) 完成活動(dòng)手冊(cè)上的練習(xí)。2)