【精選】教學工作參考總結-2020年二年級語文教學工作參考總結

1、教學工作參考總結-2021年二年級語文教學工作參考總結二年級語文教學工作總結范文1回憶本學期的二年級教學工作感慨良多。通過這段時間的努力，獲取了許多教學經歷：一、強抓學生根底知識和學習技能為了讓學生的根底知識和根本技能學扎實，我在充分理解學生的優(yōu)缺點的根底上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。二年級字詞仍然是教學重點，在生字教學方面我采納了"讀字、范寫、評議、試寫"的程序："讀字"時，讓學生討論"寫這個字時哪一筆最關鍵，寫這個字哪一筆最容易寫錯"或"你想提示大家留意哪些地點"等咨詢題，整體把握寫字的規(guī)律;在

2、范寫之時，讓學生評議教師的范字，引導學生觀察、發(fā)覺、把握寫字的要領;讓學生對教師評頭論足，運用形體動作學寫筆畫、作業(yè)展覽、評選書寫閃耀明星等方法，激發(fā)了學生寫字的興趣，提高了學生寫字的技巧。在書寫方面，我大力強調標準性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。其他方面如對打比方的造句，對各種句式的變換，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進展講解或強調，對這些咨詢題加大做題的數量，以提高學生的根本技能和寫句子的才能。二、多種方式教學，充分調動學習積極性。興趣是最好的教師，有了興趣才能擁有學習的動力和積極性。為了讓小孩們更喜愛語文，除了讓小孩們喜愛我這個語文教師外，更多的是我要

3、想方法豐富語文課堂的學習。另外，我還將語文課堂的學習融進小孩的童真童趣中，每當學到了合適角色表演的課文，我都充分調動小孩們的積極性來進展表演，小孩們喜愛表演，樂于表演，在本學期酸的和甜的、坐井觀天、小柳樹和小棗樹等童話故事。我均讓小孩們進展了表演，而小孩們的表現也相當出色，真正地投入到了課文的角色中。三、注重學生良好學習適應的培養(yǎng)。良好的學習適應對學生的學習、生活有著決定性的作用。因而必須把良好的學習適應培養(yǎng)納入教學的重要議程，浸透到詳細的教學行為中。特別是小學生，學習可塑性強。教學中嚴格要求，訓練到位，經常抓，抓經常，采取隨機抽查和集中考核相結合的方法，注重口語交際面試，口語的標準考核，知識

4、積累的調測，表達了考核的全面性。古詩文的背誦、積累，課外閱讀這些都已經成為小孩日常學習的一部分。四、緊抓作業(yè)修正，注重后進生輔導作業(yè)的檢查和修正，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑。開學以來。我不斷堅持作業(yè)的認真修正，這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現情況，有了一個更加全面的認識。從而可以更好的依照學生的情況，調整教學。關于個班里的學困生進展了再次穩(wěn)固根底知識，同時利用課余時間進展當面教學。五、存在缺乏與今后計劃：1、班級開展不平衡，我班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高;2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新認識，學生的學習適應的養(yǎng)成教育不夠成功

5、。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實。3、個別學生的不良的學習適應還有待進一步引導改正。一學期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做得更好。二年級教學工作總結范文2回憶一學期的二年級語文教學工作，我感慨良多，點滴作法涌上心頭，存在的咨詢題還需努力處理。我考慮一二，做以下的總結。一、狠抓根底知識和技能由于我是在這學期接的這個班級，因而，我對這些學生不熟悉，不明白班級學生的詳細優(yōu)點和缺點。為了讓學生的根底知識和根本技能學扎實，我在充分理解學生的優(yōu)缺點的根底上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比方，在書寫方面，我大力強調標準性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些學生關于寫過幾遍的字也會寫錯，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字，又如“拔”和“撥”字，學生總是分不清是“撥打”依然“拔打”，“拔河”依然“撥河”。類似如此的咨詢題我進展了大力更正，反復默寫和抄寫。又如，對打比方的造