【精選】教學(xué)工作參考總結(jié)-九年級語文教學(xué)期末工作參考總結(jié)

1、教學(xué)工作參考總結(jié)-九年級語文教學(xué)期末工作參考總結(jié)2021學(xué)年我擔(dān)任九年級兩個個教學(xué)班的語文教學(xué)工作及九(16)班的班主任，期末我圓滿的完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)，各項指標(biāo)均居全校第一。一、學(xué)生情況分析從上學(xué)期末考試的情況來看,這些學(xué)生根底高低參差不齊，有的根底較牢，成績較好。所以也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)、行為適應(yīng)。如此要因材施教，使他們在各自原有的根底上不斷開展進(jìn)步。從考試情況來看，優(yōu)等生較少，根底較薄弱的較多，學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)峻，中等生所占比例不大，一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高，但對咨詢題的分析才能、計算才能、實驗操作才能存在嚴(yán)峻的缺乏，尤

2、其是所涉及和知識拓展和知識的綜合才能等方面不夠好，學(xué)生反響才能弱。針對學(xué)生以上特點，本人在下期教學(xué)中重點把學(xué)生的根底知識抓好抓牢，努力提高三率!二、個人政治思想本人在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對本人要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立好的印象。即教書又育人，除對自已嚴(yán)格要求外，還利用一切適宜的場所，對學(xué)生進(jìn)展思想教育，提高班上學(xué)生的思想覺悟，教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國、同時熱愛家鄉(xiāng)。三、教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)第一、吃透教材，在備課上下功夫在備課過程中，我首先閱讀課標(biāo)，弄清課標(biāo)對本節(jié)課的要求，然后吃透教材，細(xì)心查找和挖掘本節(jié)的知識點，依照每一個知識點，進(jìn)展創(chuàng)設(shè)咨

3、詢題情境，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察實驗，積極考慮和討論，通過討論后得出正確的結(jié)論。認(rèn)真設(shè)計不同梯度的習(xí)題，對知識點加以穩(wěn)固和強化，最后將知識點遷移和延伸，增加了課堂的密度，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，得到了較為明顯的效果，學(xué)生的化學(xué)成績逐年穩(wěn)步提高。第二、授之以漁,加強方法指導(dǎo)授之于魚不如授之以漁,因此在教學(xué)上我著重加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對原有知識根底較好,學(xué)習(xí)方法得當(dāng),學(xué)習(xí)決心強的學(xué)生,重點是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱橫兩個方向開展,開辟學(xué)生思維,讓學(xué)生學(xué)有余味,原有知識根底一般,學(xué)習(xí)方法欠佳,學(xué)習(xí)決心時弱時強的學(xué)生,重點是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀適應(yīng),堅持同自已閱讀,有利于學(xué)生積級思維,開成

4、良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)和方法,如此通過有針對性的指導(dǎo),.使優(yōu)等生“吃得飽”、“學(xué)得好”，使學(xué)困生“跟得上”,各有各的收獲。第三、歸納總結(jié),使知識系統(tǒng)化,規(guī)律化在教學(xué)中,我非堂注重材料的積累,依照本人多年的教學(xué)經(jīng)歷和對教材的理解,我潛心研究,精心編制化學(xué)知識規(guī)律,深受學(xué)生歡迎,例如有關(guān)“三”字咨詢題,有關(guān)化學(xué)之“最”,有關(guān)物質(zhì)的“制取”咨詢題,有關(guān)“構(gòu)成”和“組成”,有關(guān)物質(zhì)的“俗名”等,進(jìn)展歸類總結(jié),把知識點,重難點,學(xué)生迷惑點等盡收其中,成為學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的得力助手,多年來這規(guī)律伴隨著一屆又一屆學(xué)生順利升入高中.第四、積極參與聽課、評課，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。在教學(xué)交流方面，我們積極參與同科老師互相

5、觀摩課堂教研活動;積極參加課堂教學(xué)形式改革的教改活動并實踐于教學(xué)之中。注重獲取知識的過程和科學(xué)探究才能的培養(yǎng)。我們應(yīng)該精確把握課程改革方向，以課本知識為根本探究內(nèi)容，以四周環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動，主動學(xué)習(xí)，逐步構(gòu)成科學(xué)探究才能。四、教學(xué)成績和缺乏。1.本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對化學(xué)非常感興趣，根本上注重全體學(xué)生在原有的根底上向前提高，積極編寫和應(yīng)用教學(xué)案，努力提高了及格率、優(yōu)秀率，將教學(xué)成績持續(xù)保持下去。2.缺乏：由于班級瑣事較多，關(guān)于優(yōu)等生過于相信，檢查的力度不夠，后進(jìn)生由于面過于大，檢查的力度不夠強。五、今后努力方向。接著加緊學(xué)習(xí)新課標(biāo)，貫徹新課改，積極參與教學(xué)案的編寫和修正，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，施行素養(yǎng)教育，開展對教材的研