【精選】教學(xué)工作參考總結(jié)-中學(xué)校長師德師風(fēng)建設(shè)工作參考總結(jié)范文

1、教學(xué)工作參考總結(jié)-中學(xué)校長師德師風(fēng)建立工作參考總結(jié)范文我的本職是一名中學(xué)校長，有人說過：一個好校長確實是一個好學(xué)校，因而我牢記本人的使命，我是學(xué)校的領(lǐng)頭雁，我有責(zé)任帶著學(xué)校展翅高飛;也有教育家說過，一個校長也應(yīng)該是一位學(xué)者，因而我與時俱進(jìn)，力爭成為一個有學(xué)養(yǎng)的文化人;還有人說過，一個中學(xué)校長也應(yīng)該是一位理財專家，因而我精打細(xì)算、開源節(jié)流，盤活學(xué)校經(jīng)濟(jì)2021年秋，我被教育局任命為黃沙中學(xué)校長。一年來，在教育局、中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我依照黃沙中學(xué)實際，以科學(xué)開展觀統(tǒng)攬全局，堅持以人為本，構(gòu)建和諧教學(xué)氣氛，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況作一個簡單的回憶：一、以師德師風(fēng)建立為先

2、導(dǎo)，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建立。師是國之寶，德是師之魂。要想有一支作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、愛崗敬業(yè)的老師隊伍，首先必須加強(qiáng)師德師風(fēng)建立。因而，上任伊始，我依照縣教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建立的工作安排，結(jié)合學(xué)校實際，制訂相應(yīng)的實在可行的計劃和措施，宣傳好、開展好、落實好師德師風(fēng)建立。通過學(xué)查、促等活動，一個“鑄師魂、樹師德、修師身”的氣氛逐步構(gòu)成。過去，學(xué)校里有一種不良的言論氣氛與思想動態(tài)，有些老師由于工作出色得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，其他部分老師要譏諷或者挖苦他，被表揚(yáng)的老師對我直言“以后不要在大會上表揚(yáng)我”，大概有“木秀于林，風(fēng)必摧之”的趨勢。我看到這個癥結(jié)，立即敏感的認(rèn)識到這是最不利于老師成長的環(huán)境，有些老師不思進(jìn)取

3、，他還不愿意別人進(jìn)取，甚至是別有用心，我就從引導(dǎo)正確的言論氣氛入手，批判這種錯誤傾向，煞住這種不正之風(fēng)。與一些老師交流談心，反復(fù)做他們的思想工作，慢慢地，健康向上的言論導(dǎo)向重新在老師隊伍中樹立起來。幾個過去思想落后的老師通過學(xué)習(xí)，現(xiàn)在一改正去那種散漫作風(fēng)，工作認(rèn)真扎實;中青年老師更是一頭撲在教學(xué)上，勤勉務(wù)實。學(xué)校屢次開展師德師風(fēng)活動，如演講、出墻報、寫論文等。不久前，我校以中心學(xué)校組織的青年老師競爭“教壇新星”演講競賽為切入點，讓老師深入反思本人的教學(xué)理念、教育主張與貫徹情況，老師們言辭懇切、一吐心聲。有的當(dāng)場作出宣誓;有的與學(xué)生以心坦誠相換;有的大方陳詞程光焰老師說左肩挑著愛他的學(xué)生，右肩挑

4、著他愛的課堂，張開雙臂，往藍(lán)天進(jìn)發(fā);周文芳老師從不讓每一個有潛力的學(xué)生在幾年以后成為農(nóng)村婦女和“婦男”;阮文學(xué)要放飛學(xué)生的鷹之夢加強(qiáng)師德師風(fēng)的建立，就要落實到愛的教育行動上去。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)懷。各班主任及科任老師能以身作則，做好學(xué)生的表率。老師的效勞認(rèn)識;責(zé)任、為人師表認(rèn)識;廉潔從教認(rèn)識;教學(xué)質(zhì)量認(rèn)識;團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的認(rèn)識大大加強(qiáng)。老師們根本上構(gòu)成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動。能夠如此說，現(xiàn)在黃沙中學(xué)的老師是一支思想純潔、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、愛崗敬業(yè)

5、、精誠團(tuán)結(jié)、樂于奉獻(xiàn)的老師隊伍。以開展師德師風(fēng)建立為先導(dǎo)，構(gòu)成一個靠得住的抓手，扎實推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建立。二、加強(qiáng)學(xué)校治理，全面提高教育質(zhì)量。去年，黃沙中學(xué)教學(xué)質(zhì)量有較大打破，但這幾年總體上是不穩(wěn)定的。如何讓黃沙中學(xué)的教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，將學(xué)校辦出特色，辦出效益，更高的提升學(xué)校的知名度，讓人民滿意，是我上任后面臨的一個課題，這種使命感驅(qū)使著我，鞭策著我。為此，我把主要精力放在強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)治理和全面提高教學(xué)質(zhì)量上。由于常規(guī)治理是學(xué)校的一個窗口，質(zhì)量是學(xué)校的生命線。蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)校的治理首先是教育思想的治理?！焙玫慕逃枷氡匦枰幸惶仔兄行У闹贫葋順?biāo)準(zhǔn)、約束。因而，我和行政一班人不斷完善和制

6、定學(xué)校治理制度。先后建立了老師考勤制度、班主任治理細(xì)則、績效工資分配方案等。人不管人，制度管人，制度面前，人人平等。為了加強(qiáng)教學(xué)治理，學(xué)校成立了常規(guī)治理考核領(lǐng)導(dǎo)小組，對老師的教學(xué)常規(guī)工作每月一考核，把考核成績系統(tǒng)化與晉級評優(yōu)相掛鉤，對教學(xué)常規(guī)工作出色的老師給予表彰，不到位的給予經(jīng)濟(jì)上的懲處。除了定期進(jìn)展檢查之外，加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)修改情況的力度。同時，積極發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)支部的協(xié)調(diào)作用，使學(xué)校的面上工作于教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來，到達(dá)了良好的治理效果，構(gòu)建了和諧的教學(xué)氣氛，為實現(xiàn)理想的教學(xué)質(zhì)量奠定了根底。從去年起，在全校推行月考制度，每月一考試，考后質(zhì)量分析找咨詢題，查緣故，及時查漏補(bǔ)缺。通過制度化、人性化、科學(xué)化的治理，學(xué)校工作井然有序。為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，我非常注重校本培訓(xùn)、校本教研，注重老師整體素養(yǎng)的提高，注重老師的個人開展。在教誨處、教研組的精心組織下，我校的教研工作開展得有聲有色，老師的教學(xué)教研才能不斷提高。我們結(jié)合本校的實際，在校內(nèi)組織中青年老師“賽課”，開展幫帶工程，培養(yǎng)骨干老師;鼓舞老師參加各級各種競賽活動。去年，陳亞老師參加縣英語優(yōu)質(zhì)課競賽，在云集的高手中奪取一等獎;王胤祺老師有兩篇論文登載在國家級核心期刊上，他的一篇論文參加競賽，榮獲省級一等獎，這也是通山近幾年所沒有過的好成績。我們組織老師學(xué)習(xí)“洋思形式”，更新老師的