七年級(jí)英語備課組工作計(jì)劃

1、七年級(jí)下英語備課組工作計(jì)劃一、現(xiàn)狀分析學(xué)生經(jīng)過幾個(gè)月的居家網(wǎng)課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果令人堪憂， 多數(shù)學(xué)生好像沒學(xué)一樣。另外，在情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略上存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。有相當(dāng)部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的， 缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性， 甚至有部分學(xué)生還有厭學(xué)情緒?？梢娢覀兘處煂⑷沃囟肋h(yuǎn), 但我們必須知難而上，為提高我們學(xué)校七年級(jí)的英語教學(xué)成績(jī)而努力。二、本學(xué)期的指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校課程的要求， 確立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)， 我們應(yīng)全面推進(jìn)我校以 “學(xué)為中心” 為特色的教學(xué)核心， 創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的同時(shí)，努力培養(yǎng)并且提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，以提高課堂教學(xué)效益為突破口，深入學(xué)

2、習(xí)貫徹英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)科素質(zhì)， 全面推進(jìn)七年級(jí)英語教學(xué)質(zhì)量。三、 工作重點(diǎn)1. 加強(qiáng)教師間的教學(xué)交流，縮小普通班之間的成績(jī)差距。2. 加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)方法習(xí)慣的形成與培養(yǎng)。3 充分發(fā)揮集體智慧，合理利用每?jī)芍艿募w備課機(jī)會(huì)認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)高效課堂。我們將珍惜每次共同備課時(shí)間，共同研究教法。 根據(jù)每個(gè)模塊各自特征和學(xué)生的實(shí)際能力， 制定出不同教學(xué)設(shè)計(jì)方案， 以此促進(jìn)學(xué)生的積極性， 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的不同， 用不同的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。在平時(shí)的常規(guī)課堂教學(xué)時(shí)， 力求教學(xué)明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性。4. 針對(duì)初七年級(jí)學(xué)生英語學(xué)習(xí)開始出現(xiàn)“兩極分化”現(xiàn)

3、象，我們將采取如下措施：對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，完善課后輔導(dǎo)，以提高年級(jí)整體成績(jī)。 每次診斷性測(cè)驗(yàn)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)，力求細(xì)致。根據(jù)成績(jī)檔案，對(duì)不同層次的學(xué)生采取不同的方式，分層推進(jìn)，使不同層次的學(xué)習(xí)均能得到發(fā)展。我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，將七年級(jí)英語教學(xué)任務(wù)圓滿完成！四、教學(xué)進(jìn)度表時(shí)間內(nèi)容第 1 周寒假作業(yè)檢查，網(wǎng)課摸底考試第 2 周unit8第 3 周unit9第 4 周unit10第 5 周unit11第 6 周unit12第 7 周review for final-term exams 第 8 周第 9 周第 10 周五集體備課活動(dòng)安排周次主要工作內(nèi)容2制定教學(xué)計(jì)劃，教研計(jì)劃3集體備課 unit84集體備課 unit9 ，周測(cè)考后分析5集體備課 unit106集體備課 unit11 ，周測(cè)考后分析8集體備課 unit129期末復(fù)習(xí)計(jì)劃10六教師公開課安排教師姓名計(jì)劃開課時(shí)間課題康碧云第 3 周unit9曾曉紅待