【精選】教學工作參考總結(jié)-美術教師期末教學工作參考總結(jié)

1、教學工作參考總結(jié)-美術老師期末教學工作參考總結(jié)美術老師期末教學工作總結(jié)一期末之際，回憶一學期來的工作，想到的是詞是繁忙、領悟和探究，繁忙的是緊跟全校步調(diào)而運作，學習領悟的是教學方式和評價方法，探究的是在有限的時間內(nèi)高效的教學方法?，F(xiàn)將本學期分幾塊總結(jié)：一、思想認識在這學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起典范的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、教學工作1、備課深化細致。平時認真研究教材，多方參閱各種材料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制

2、定教學目的時，特別留意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓。2、注重課堂教學效果。以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，打破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，提高本人的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的老師請教并經(jīng)常在一起討論教學咨詢題。4、在作業(yè)修改上，認真及時，力求做到全批，及時理解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。三、其它方面。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格恪守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里一邊完成學校的各項任務，一邊預備教材和學習本人的專

3、業(yè)知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，本人更加努力學習專業(yè)知識，使本人的業(yè)務水平更上一層樓。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，制造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開辟，有所進取，更加嚴格要求本人，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開辟前進，為美妙的明天奉獻本人的力量。美術老師期末教學工作總結(jié)二作為一名美術老師，我認為首先要相信每一位學生，尊重學生，關愛學生，要讓學生接受我，自然而然就接受了我的教學，并能主動的參與。在平時的教學

4、中應該依照教學的內(nèi)容和學生的特點，充分調(diào)動學生參與教學，或討論，或?qū)懮造`敏多變的教學方式，輕松自然的課堂氣氛引導學生學習美術。另外，作為一名鄉(xiāng)村老師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學生熱愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美認識、審美需要和審美潛能.讓他們體驗到本人生活環(huán)境之美,從而熱愛本人的家鄉(xiāng)熱愛本人的生活,用來調(diào)動學生學習的主動性，如此將讓學生生氣勃勃地學好美術。詳細的做法如下:(一)激發(fā)學生學習美術的興趣心理學研究證明：“最大最持久的學習動機，是學生對學科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學生的求知欲。學生普遍具有一種

5、獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探究事物的強烈欲望。這就要求老師挖掘教學內(nèi)容的新意，使之有新鮮感，課堂教學的方法要多樣化。比方，用各種方法激發(fā)學生的學習興趣，用啟發(fā)的語言激發(fā)學生想像;用各種實驗性的手段來提高學生的參與才能從而發(fā)揮他們的主動參與認識提高課堂的互動氣氛。學生做練習時，我采納一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達，可讓學生用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現(xiàn)方式，也可用手工方式表現(xiàn)。另外，課堂實踐要有層次性。針對不同學生提出不同要求，多多利用美術來表達學生本人生活的環(huán)境,畫面的故事能夠充分發(fā)揮創(chuàng)新認識,讓每個學生在實踐過程中一直保持濃重的興趣。(二)、培養(yǎng)學生制造思維才能老

6、師在教學中處于輔導作用，擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁，使學生在掌握知識的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求老師在講課中，既要結(jié)合學生的實際，講述一定的根底理論，又要進展技法的演示;既要指導學生的技法的操作，又要指導學生的訓練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學生的活的知識和技能。同時要求老師要倡導標新立異，鼓舞學生的創(chuàng)新認識。能夠通過展示優(yōu)秀的同齡學生美術作品，激發(fā)制造認識;能夠提出咨詢題并給學生考慮想象的空間，啟發(fā)加強想象的豐富性。要鼓舞學生大膽發(fā)表意見，敢于標新立異，開辟創(chuàng)新。在學生的實際繪畫練習和動手操作的過程中，讓學生邊畫邊添加，邊做邊想像，改變色彩，重組畫面等手段，開辟創(chuàng)新;在正確評價學生繪畫時，注重過程。讓學生獲得成就感，從而培養(yǎng)學生的制造思維才能。(三)、提高老師的本身素養(yǎng)老師要培養(yǎng)學生制造性思維活動，首先要使本人成為一名制造者，要不斷探求新的教學方法，制造出富有個性的獨特的新穎的教學方式，力爭使更多學生積極參與教學活動。在這兩年的教學過程中我總結(jié)了許