冀教版小學(xué)語(yǔ)文閱讀積累集錦

1、冀教版小學(xué)語(yǔ)文閱讀積累集錦一年級(jí)上語(yǔ)文冊(cè)綜合學(xué)習(xí)閱讀積累單元及文化主題形式讀讀背背備注美麗的自然風(fēng)光現(xiàn)代詩(shī)詞秋月白秋月白，晚霞紅。雨中山果落，燈下草蟲鳴此時(shí)為我們描繪了一幅幅秋天的美景。教學(xué)時(shí)不必要求學(xué)生透悟，大致了解意思即可。我們的家園 樹高千尺，葉落歸根。倦鳥知返，游子思親。教學(xué)時(shí)可采用“讀讀說(shuō)說(shuō)背背”的思路。親情與友愛(ài)現(xiàn)代詩(shī)母愛(ài)小時(shí)候，母愛(ài)融在懷里，偎著它，身兒暖暖的。  上學(xué)后，母愛(ài)裝在書包里，背著它，心兒甜甜的。母愛(ài)圍繞單元文化主題。把讀讀背背變成孩子的一種需要和情感享受。鏈接?jì)寢寪?ài)唱歌奇妙的想像空間諺語(yǔ)歌謠數(shù)九歌一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九

2、，沿河看柳。七九河開，八九雁來(lái)。九九加一九，耕牛遍地走。這是一首介紹北方冬天特征的數(shù)九歌心里的世界古詩(shī)靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。教學(xué)時(shí)，可讓學(xué)生讀一讀，說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思。然后再背誦一些其他的古詩(shī)。我的快樂(lè)生活 自立歌滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干。靠天靠地靠父母，不算好漢。教學(xué)時(shí)可讓學(xué)生背誦一些自強(qiáng)自立方面的名言警句或優(yōu)秀詩(shī)文。 一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)綜合學(xué)習(xí)閱讀積累單元及文化主題形式讀讀背背備注我們的家園 陽(yáng)光陽(yáng)光像金子，撒遍田野、高山和小河。田野上的禾苗，因?yàn)殛?yáng)光更綠了；山上的小樹，因?yàn)殛?yáng)光更高了；河面上閃著陽(yáng)光，小河就像那長(zhǎng)長(zhǎng)的

3、錦緞了。陽(yáng)光比金子更寶貴。讀一讀親近大自然諺語(yǔ)一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于。一家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤。少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。書到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難。人與環(huán)境繞口令花鴨與彩霞水中映著彩霞，水面游著花鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。麻花鴨游進(jìn)五彩霞，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。樂(lè)壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞。讀一讀親情與友愛(ài)詩(shī)歌媽媽是我的藍(lán)天  媽媽是衣想一想，很暖。媽媽是糖親一親，很甜。雨中，媽媽是傘。風(fēng)中，媽媽是港灣。我是自由飛翔的小鳥，媽媽是我的藍(lán)天。媽媽是大地.媽媽是大海媽媽是小河.探索自然；探索世界詩(shī)歌小魚睡在哪兒夜很黑，夜很靜，小魚小魚，你睡在哪里？

4、狐貍的腳印通向草叢，小狗的腳印通向小屋，松鼠的腳印通向樹洞。小魚小魚，你的腳印呢？河里沒(méi)有，水里沒(méi)有，夜黑黑的，夜靜靜的，小魚小魚，你睡在哪里？教學(xué)時(shí)，教師要讓學(xué)生熟讀小詩(shī)，在讀中體味詩(shī)的意思，直到達(dá)到背誦。兒童生活與成長(zhǎng)古詩(shī)梅花【宋】王安石  墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。這首詩(shī)突出了梅花潔白如雪、凌寒怒放、身處墻角依然散發(fā)幽幽清香的特點(diǎn)，全詩(shī)用梅花來(lái)比擬人的品格，寄寓著作者的情意。哲理故事古詩(shī)池上【唐】白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。 傳統(tǒng)文化對(duì)子歌云生雨云生雨，雪隨風(fēng)，潮漲落，月虧盈。赤日掛蒼穹，晚照映晴空。清風(fēng)拂楊柳，細(xì)雨打

5、蓮蓬。教學(xué)重點(diǎn)要放在朗讀詩(shī)歌、了解內(nèi)容、指導(dǎo)背誦上。不要過(guò)多講解對(duì)對(duì)子的有關(guān)知識(shí)。 二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)綜合學(xué)習(xí)閱讀積累單元及文化主題形式讀讀背背我的采蜜集祖國(guó)山水美如畫兒歌小船兒搖哇搖小船兒，搖哇搖，一搖搖到外婆橋。一院杏，一院桃，一架絲瓜一架瓢，院后禿山穿綠袍。小船兒，劃呀劃，一劃劃到大姨家。一院鵝，一院鴨，房前水塘開荷花，荷花塘里跳魚蝦。潔白的云朵  火紅的楓葉 碧綠的小草金黃的稻谷  蔚藍(lán)的大海 金色的沙灘童年留影 讀一讀：音樂(lè)噴泉【略】天上的小雨飄飄灑灑，雨中的孩子高高興興。路上的行人來(lái)來(lái)往往，車上的鈴兒丁丁當(dāng)當(dāng)。親近自然古詩(shī)憶江

6、南【唐】白居易 江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？采蜜集的新形式資料卡片。【略】哲理古詩(shī)古詩(shī)獨(dú)坐敬亭山【唐】李白 眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山?！具@首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人在現(xiàn)實(shí)生活中感到孤寂、在大自然的懷抱里得到安慰的情景】好多事情并不像當(dāng)初想像的那么壞。你只要會(huì)動(dòng)腦筋，壞事就有可能變成好事。             教材以蘇珊的畫一課為例子，向?qū)W生滲透有些故事蘊(yùn)涵哲理。親情與關(guān)愛(ài)歌詞讀讀唱唱：小背簍小背簍，圓溜溜，歌聲中媽媽

7、把我背下了吊腳樓。多少次外婆家里燒糍粑，多少次聽唱山歌在橋頭。多少次睡在背簍里尿濕了媽媽的背，多少次爬出背簍來(lái)我光著腳丫走。喲，童年的歲月難忘媽媽的小背簍。多少歡樂(lè)多少愛(ài)，多少思念多少情。媽媽那回頭的笑臉，至今甜在我心頭。芬芳撲鼻的紫花  燦爛的陽(yáng)光唧唧喳喳的小鳥  慈祥的面容每逢佳節(jié)倍思親誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。認(rèn)識(shí)自然短文走進(jìn)大山走進(jìn)大山，就會(huì)看到水；山腳下有河，山腰里有瀑布。大山是水的家。  走進(jìn)大山，就會(huì)看樹木；竹林和叫不出名的花草。大山是一座植物園。  走進(jìn)大山，就會(huì)看到飛禽走獸；還有許多昆蟲。大山是一座

8、動(dòng)物園。  大山里還有看不見(jiàn)的金銀銅鐵。大山是一座秘密寶庫(kù)。  大山真好。冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。春雨貴如油。螞蟻搬家蛇過(guò)道，大雨不久要來(lái)到。名人故事古詩(shī)讀一讀：詠鵝【唐】駱賓王 鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。我的小書簽“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！拔业男灐笔且豁?xiàng)綜合性的活動(dòng)，包括著對(duì)學(xué)生讀書習(xí)慣的培養(yǎng)、動(dòng)手能力的培養(yǎng)、促進(jìn)語(yǔ)言積累等方面的內(nèi)涵。燦爛的傳統(tǒng)文化古詩(shī)題畫【清】袁枚 村落晚晴天，桃花映水鮮。牧童何處去？牛背一鷗眠。千變?nèi)f化 騰云駕霧 智勇雙全跋山涉水 齊心協(xié)力 勇往直前 二年級(jí)下冊(cè)綜合學(xué)習(xí)語(yǔ)文積累單元及文化

9、主題形式讀讀背背我的采蜜集熱愛(ài)祖國(guó)山河古詩(shī)絕句【唐】杜甫 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。春風(fēng)化雨  春暖花開  春光明媚春風(fēng)拂面  春意盎然  春色滿園探索神奇的大自然 初三初四娥眉月，十五十六月團(tuán)圓。朝看太陽(yáng)辨西東，夜望北斗知南北。讀一讀：十二月菜一月菠菜剛發(fā)綠，二月鉆出羊角蔥。三月芹菜長(zhǎng)得好，四月韭菜嫩青青。五月黃瓜頭頂花，六月西葫彎似弓。七月茄子頭向下，八月辣椒紅彤彤。九月南瓜甜又香，十月蘿卜脆生生，十一月白菜家家有，十二月蒜苗水靈靈。親情與關(guān)愛(ài)三字經(jīng)為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀

10、。香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知。月光下，林子里傳來(lái)了一陣陣悅耳的琴聲。那琴聲時(shí)高時(shí)低，像一陣陣拂面的清風(fēng)，洗去了蜘蛛爸爸的疲勞；那琴聲時(shí)快時(shí)慢，像是從山澗流出的小溪，滋潤(rùn)著蜘蛛爸爸的心田。生活哲理散文夏天柳婆婆打著大傘，荷姑姑打著小傘。大傘下，知了在歌唱。小傘下，魚兒在游戲。紅蜻蜓不怕天熱，一會(huì)兒在空中滑行，一會(huì)兒從水面掠過(guò)。小青蛙玩兒累了，跳到荷塘里洗了個(gè)澡，樂(lè)得它鼓起腮幫，敲起了綠色的小鼓：呱，呱，呱！夏天到了多快活！大搖大擺   得意洋洋  自以為是毫不猶豫  慌慌張張 &#

11、160;忐忑不安幽默和智慧古詩(shī)村晚【宋】雷震 草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。樹的頭發(fā)樹葉是樹的“頭發(fā)”，春天到了，“頭發(fā)”變綠了，秋天到了，“頭發(fā)”變黃了，冬天到了，“頭發(fā)”全沒(méi)了。多姿多彩的兒童生活 鞋我回家，把鞋脫下，爸爸、媽媽回家，也把鞋脫下。大大小小的鞋，是一家人，依偎在一起，說(shuō)著一天的見(jiàn)聞。   大大小小的鞋，就像大大小小的船，回到寧?kù)o的港灣，享受家的溫暖?？凑l(shuí)說(shuō)的又準(zhǔn)又快：山巖出山泉山巖出山泉，山泉源山巖。山巖抱山泉，山泉依山巖。山巖擋山泉，山泉沖山巖。詞語(yǔ)接龍：匯集集合合作作業(yè)交頭接耳耳目一新完美的生命與品

12、格 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。明朝更有明朝事，努力請(qǐng)從今日始?！具@兩句惜時(shí)名言，激勵(lì)惜時(shí)珍惜時(shí)間，努力生活?！科纷x歌詞：  從地到天，從天到地，萬(wàn)事萬(wàn)物，多么神奇。誰(shuí)能解開這些奧秘，誰(shuí)就能變得聰明無(wú)比。小鳥在前邊帶路，風(fēng)兒吹向我們。我們像春天一樣，來(lái)到花園里，來(lái)到草地上濃郁的傳統(tǒng)文化 夜，在瓜園夜，靜悄悄，月牙兒爬上了樹梢。瓜兒圓了，瓜兒熟了，瓜葉像媽媽的手掌，輕輕地拍著瓜兒睡了。 夜，靜悄悄，月牙兒移到了山坳。種瓜的老人睡了，種瓜的老人笑了。那甜甜的瓜兒，把老人的夢(mèng)境也染香了。1.我讀了不少課外書，期中有：   &#

13、160;       2.這是我搜集的好詞、好句、好圖片，大家看看吧！ 三年級(jí)上冊(cè)綜合學(xué)習(xí)語(yǔ)文積累單元及文化主題形式讀讀背背我的采蜜集走進(jìn)大自然古詩(shī)詞山居秋暝【唐】王維 空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留?！久鑼懘笞匀弧炕▋涸谛÷放枣倚?，風(fēng)在花園里捉迷藏，雨點(diǎn)在小河里賽跑。雪花在天空中漫步。鳥兒在森林中歡唱。樹葉在枝頭舞蹈。感悟真情現(xiàn)代三字經(jīng)羊跪乳，鴉反哺；人之情，孝父母。父母教，須敬聽；父母責(zé)；須敬承。身有傷；貽親憂；德有傷，貽親羞?！疽c愛(ài)長(zhǎng)輩，愛(ài)家庭

14、的教育融為一體?！俊皭?ài)”字的起源 關(guān)愛(ài) 喜愛(ài) 憐愛(ài) 慈愛(ài)摯愛(ài) 友愛(ài) 溺愛(ài) 敬愛(ài) 自愛(ài) 酷愛(ài) 親愛(ài) 疼愛(ài) 心愛(ài) 博愛(ài)                                        

15、60;                                                 

16、60;                                             保護(hù)自然，珍愛(ài)生命對(duì)子歌晴對(duì)雨，地對(duì)天。曠野對(duì)平原。山

17、川對(duì)草木，碧海對(duì)桑田。山青青，水澹澹，溪流對(duì)山澗。何處春朝風(fēng)景好，誰(shuí)家秋月夜月華圓。【以清新、明快的基調(diào)和節(jié)奏給我們展示了一幅幅優(yōu)美的畫卷?！砍粞醵?水土流失 厄爾誒諾 生物鏈沙塵暴 溫室效應(yīng) 生態(tài)平衡 酸雨【有關(guān)環(huán)境的詞語(yǔ)】思考與探索名言警句合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。老子人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。論語(yǔ)亡羊而補(bǔ)牢，未為遲也。戰(zhàn)國(guó)策【讀讀，說(shuō)說(shuō)，議議，談?wù)??！颗e一反三 觸類旁通 學(xué)以致用融會(huì)貫通 循序漸進(jìn) 無(wú)師自通豁然開朗 學(xué)無(wú)止境【你最喜歡哪條成語(yǔ)，從中受到什么啟發(fā)？】典范人生名言警句以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！具x自舊唐書。魏

18、征傳】夸父逐日 女媧補(bǔ)天 精衛(wèi)填海愚公移山 氣吞山河 力挽狂瀾浩氣英風(fēng) 世代相傳【古代神話故事】走進(jìn)書的樂(lè)園古詩(shī)詞觀書有感【宋】朱熹 半目方塘一鑒開，無(wú)光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！咀詈笠痪?，以源頭活頭比喻學(xué)習(xí)要不斷吸取新知識(shí)，才能有日新月異的進(jìn)步，】讀書的時(shí)候，遇到自己喜歡的內(nèi)容，就把它摘記下來(lái)?！鹃喿x文摘】怎樣寫讀書筆記方法  三年級(jí)下冊(cè)綜合學(xué)習(xí)語(yǔ)文積累單元及文化主題形式讀讀背背我的采蜜集走進(jìn)春天 春游李淑同  春風(fēng)吹面薄于紗，春人妝束淡于畫，游春人在畫中行，萬(wàn)花飛舞春人下。梨花淡白菜花黃，柳花委地芥菜花香，鶯啼陌上人歸去

19、，花外疏鐘送夕陽(yáng)。萬(wàn)象更新  春回大地  鶯歌燕舞花紅柳綠  云淡風(fēng)輕 花香鳥語(yǔ)山清水秀  風(fēng)和日麗探索與發(fā)現(xiàn) 課外閱讀積累：與課文有關(guān)的事物，鏈接積累。以鳥鳴春，以雷鳴夏，以蟲鳴秋，以風(fēng)鳴冬。       【唐】韓愈送孟東野序木落知寒近，山長(zhǎng)見(jiàn)日遲?！咎啤繉O遜淮陰夜宿二首天地四方曰宇，往古來(lái)今曰宇【戰(zhàn)國(guó).魯】尸佼  尸子感受真情古詩(shī)清明【唐】杜牧 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村?！具@

20、首詩(shī)寫的是清明時(shí)節(jié)，本事家人團(tuán)聚，祭祀先人的日子，冒雨趕路的行人心情迷亂，難以平靜，唯獨(dú)借酒來(lái)解脫?！啃⊙┗ǎㄒ唬┰谠粕厦?，一定還有一個(gè)世界，那里有許許多多的花樹。要不，怎么會(huì)落下這么多潔白、美麗的花瓣？（二）梨樹上的花瓣飄落了，會(huì)結(jié)出又甜又脆的梨、我想，雪花落了，會(huì)結(jié)出一筐筐香甜的果實(shí)，送給天下的孩子們。（三）深夜里，很靜，很靜。小雪花飛了那么老遠(yuǎn)，一定很累了，和麥苗兒一起睡啦。也許，它也在做著金色的夢(mèng)哩。兒童生活古詩(shī)所見(jiàn)【清】袁枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。（一）青石板，板石青，青石板上掛明燈。若問(wèn)明燈有多少，天下無(wú)人數(shù)得清?！敬蛞惶祗w】（二）小飛機(jī)，大眼睛，兩只翅膀

21、大又明。飛東飛西忙不停，消滅害蟲有本領(lǐng)?！敬笠环N昆蟲名】在找一些猜一猜。我的好方法：剪貼“資料寶庫(kù)”生活哲理古文鐘不敲不鳴，路不鏟不平，人不勸不善，事不為不成?！疚业暮梅椒ā拷榻B背誦課文的幾種常見(jiàn)的方法?！境烧Z(yǔ)寓言故事】坐井觀天 揠苗助長(zhǎng)刻舟求劍 狐假虎威 鷸蚌相爭(zhēng) 自相矛盾濫竽充數(shù) 葉公好龍安徒生和他的童話   四年級(jí)上冊(cè)綜合學(xué)習(xí)語(yǔ)文積累單元及文化主題形式讀讀背背我的采蜜集感受大自然的美好現(xiàn)代詩(shī)詞浪淘沙.北戴河 【毛澤東】大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見(jiàn)，知向誰(shuí)邊？往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。波瀾壯闊 水光

22、瀲滟 峰巒雄偉 連綿起伏奇峰羅列 形態(tài)萬(wàn)千 雕鏤精巧 玲瓏剔透光怪陸離 色彩絢爛下雪的聲音，春天的序曲。舟行碧波上，人在畫中游。【積累這些詞語(yǔ)的過(guò)程是一個(gè)豐富自己閱歷的過(guò)程，也是一個(gè)體驗(yàn)生活的過(guò)程?！空滟F的真情、友情現(xiàn)代詩(shī)歌新月 【沙鷗】新月彎彎，像一條船。我乘船歸去，越過(guò)萬(wàn)水千山?；ㄏ悖古?，故鄉(xiāng)正是春天。你睡著了嗎？我在夢(mèng)中靠岸。情真意切 深情厚誼 風(fēng)雨同舟 甘苦與共肝膽相照 一往情深 志同道合 親密無(wú)間海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！久鑼懹H情的詞語(yǔ)】在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，古詩(shī)詞明日歌明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎！世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜，百年明日能幾何？

23、請(qǐng)君聽我明日歌余嘗謂，讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？【你看，我收集了一些有關(guān)讀書、珍惜時(shí)間的格言、詩(shī)句。關(guān)于積累方法】生命離不開的綠色古詩(shī)詞題竹石【清】鄭燮咬定青山不放松，立根愿在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)?！救?shī)以竹比人，借石竹的吃苦耐勞，堅(jiān)忍不拔與生氣蓬勃的精神，比照詩(shī)人剛正不阿的風(fēng)骨。】有關(guān)“花”的：花紅柳綠 花好月圓含苞欲放 出水芙蓉有關(guān)“根”的：根深蒂固 根深葉茂刨根問(wèn)底 葉落歸根【八個(gè)詞語(yǔ)是對(duì)本單元文化主題“綠”的延伸與拓展。】神奇的大千世界兒童詩(shī)天

24、趣何愛(ài)民  閑步草叢中，有小精靈被驚動(dòng)。一蹦，兩蹦，三蹦，墜入河池?zé)o蹤影。輕風(fēng)過(guò)處，滿眼荷葉動(dòng)。茫然間，藕葉深處傳來(lái)聲聲蛙鳴?！具@首詩(shī)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，內(nèi)容清新，節(jié)奏明快，把人帶入一種平和自然而又充滿生機(jī)與活力的境界中?！勘硎尽翱础钡脑~語(yǔ)真多.瞥 盯 瞟  瞅  瞪  傲視  注視  環(huán)視眺望 探望  遠(yuǎn)望  閱覽 瀏覽 游覽視察 觀察 考察感人的品格現(xiàn)代詩(shī)詞梅花 【陳毅】隆冬到來(lái)時(shí)，百花跡已絕，梅花不屈服，樹樹立風(fēng)雪。【贊頌了紅梅在隆冬來(lái)臨

25、、百花凋謝之際，不畏嚴(yán)寒、傲雪獨(dú)放。是詩(shī)人心聲的吐露和品格的象征。】關(guān)于人的妙喻臺(tái)柱子在集體中起骨干作用的人。老黃牛老老實(shí)實(shí)，勤勤懇懇工作的人。弄潮兒敢于在風(fēng)浪中拼搏的人。炮筒子心直口快、好發(fā)議論的人。笑面虎外表裝的善良而心地兇狠的人。紙老虎外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無(wú)力的人。四年級(jí)下冊(cè)綜合學(xué)習(xí)語(yǔ)文積累單元及文化主題形式讀讀背背我的采蜜集童年的足跡古詩(shī)詞四時(shí)田園雜詩(shī)【宋】范成大 晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！久鑼懗跸臅r(shí)節(jié)農(nóng)村人緊張勞作的生活圖景?！啃幕ㄅ?眉開眼笑 妙趣橫生 哄堂大笑 心領(lǐng)神會(huì) 嫣然一笑 前仰后合 捧腹大笑 轉(zhuǎn)悲為喜  破涕

26、為笑【人物神態(tài)笑】動(dòng)物是人的一面鏡子古詩(shī)名句春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱無(wú)題橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。魯迅自嘲老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。曹操龜雖壽沙沙，沙沙，下雨了.用詩(shī)一樣的語(yǔ)言向我們展示了一幅雨中童話圖。教學(xué)時(shí)，首先要讓學(xué)生通過(guò)多讀，感受語(yǔ)言的音韻美，節(jié)奏美；其次，在讀中體會(huì)人與動(dòng)物都是大自然得孩子?？梢云降?、和諧享受春雨帶來(lái)的快樂(lè)。也可讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的所見(jiàn)所聞。生活中的智慧，詞語(yǔ)德才兼?zhèn)?品學(xué)兼優(yōu) 深謀遠(yuǎn)慮 足智多謀 見(jiàn)微知著一葉知秋 防患未然 未雨綢繆【描寫人物精神、品格的詞語(yǔ)】眉目  頭緒 有了眉目；首腦 領(lǐng)袖 首腦人物；心胸 氣量&

27、#160; 心胸寬廣；骨肉 親人 骨肉深情；手足  兄弟 親如手足【提供的是一些表示身體部位的詞語(yǔ)，了解這些詞語(yǔ)的引申意義，以便在生活中更好地理解、運(yùn)用?！咳嗽诋嬛杏喂旁?shī)詞鄉(xiāng)村四月 【宋】翁卷綠遍山野白滿川，鄉(xiāng)村四月閑人少，子規(guī)聲里雨如煙，才了蠶桑又插田?！久鑼懥私限r(nóng)村初夏時(shí)節(jié)的景象】1果園里，梨樹上掛滿了果實(shí)。調(diào)皮的梨娃娃掛在枝頭，快樂(lè)地打著秋千。2.一片紅葉漂在水面。那紅葉多像一只小船，上面坐著的準(zhǔn)是秋天。傾聽探索者的腳步名言警句騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。荀子勸學(xué)【以生動(dòng)的比喻和對(duì)比，說(shuō)明了學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持的

28、道理?！客懈?#160; 互聯(lián)網(wǎng)  衛(wèi)星 克隆 納米  桌面鏈接 打的  聊天室  多媒體  奧林匹克黑洞 【讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到，隨著社會(huì)的發(fā)展，語(yǔ)言在演變，一些詞語(yǔ)在運(yùn)用上有了不少的變化，并產(chǎn)生了不少心的詞語(yǔ)?！坑肋h(yuǎn)的冰心奶奶讀后感想我上小學(xué)開始，冰心的寄小讀者就成了我經(jīng)常閱讀的課外書。這本書，在我面前敞開了一扇明亮的窗口。它讓我看到了廣闊的世界，讓我學(xué)會(huì)了感受人間的愛(ài)與大自然的美。我覺(jué)得我從小就對(duì)大自然有一種虔誠(chéng)、嘆服、物我相融的感情，是冰心拿的這本書密切相關(guān)的。從花鳥魚蟲活躍的生命

29、狀態(tài)中，我發(fā)現(xiàn)我們賴以生存的山川河流的偉大，每一寸土地的珍貴。正是這一切，組合成了我的家鄉(xiāng)，我的祖國(guó)，我體會(huì)到了愛(ài)祖國(guó)的一種情感。 五年級(jí)上冊(cè)綜合學(xué)習(xí)語(yǔ)文積累單元及文化主題形式積累內(nèi)容【讀讀背背】我的采蜜集熱愛(ài)自然，享受自然古詩(shī)詞鳥鳴澗【唐】王維 人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中?！具@首詩(shī)通過(guò)描寫】花落、月出、鳥鳴這些動(dòng)景，營(yíng)造出春天山谷中的一派生機(jī)。對(duì)聯(lián)：山深松翠冷，樹密鳥聲幽。（揚(yáng)州園林）花香鳥語(yǔ)無(wú)邊樂(lè)，水色山光取次回。（北海公園靜心齋）霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。（廈門鼓浪嶼）魚戲平湖穿遠(yuǎn)岫，雁鳴秋月寫長(zhǎng)天。（杭州西湖平湖秋月）珍惜生命古詩(shī)詞長(zhǎng)歌行漢樂(lè)府 青青

30、園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。張海迪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命很痛，但痛我也要活著，我要活得好好的，我還要活出生命的詩(shī)意。”蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人，最寶貴的是生命。生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次，這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧?！备兄x生活中有你古詩(shī)詞菩薩蠻.書江西造口壁【宋】辛棄疾 郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚！西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。  青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。賀卡寄語(yǔ)：悠悠的云里有淡淡的詩(shī)，淡淡的詩(shī)

31、里有綿綿的祝福愿您天天沐浴著源源不斷的喜悅。又是一個(gè)雪花紛飛的季節(jié)，你那里下雪了嗎？當(dāng)你看到漫天飛舞的潔白的雪片時(shí)，那就是我對(duì)你的問(wèn)候和祝福。一片綠葉，包含著它對(duì)根的情誼；一句賀詞，濃縮著我對(duì)你的祝愿。又是一個(gè)美好的開始，祝你的每一天都沐浴著幸福和喜悅的陽(yáng)光。做人需具備的優(yōu)良道德品質(zhì)古詩(shī)詞示兒【宋】陸游 死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。誠(chéng)信名句自古皆有死，民無(wú)信不立。論語(yǔ).顏淵人而無(wú)信，不知其可也。論語(yǔ).為政輕諾必寡信。老子.六十三章君子誠(chéng)之為貴。中庸朱熹曰：“誠(chéng)百行之源也”北宋.周敦頤通書.誠(chéng)科學(xué)家的科學(xué)精神 古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境

32、界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！贝说谝痪骋病！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！贝说诙骋??！氨娎飳にО俣?，回頭見(jiàn)，那人正在，燈火闌珊處?！贝说谌骋病Ｍ鯂?guó)維 人間詞話據(jù)說(shuō)，大約一百萬(wàn)年以前，我們進(jìn)化成人類。然后，花了九十萬(wàn)年學(xué)用工具，花了九萬(wàn)年學(xué)用火，花了九千年學(xué)種田，花了九百年學(xué)造機(jī)器。到了本世紀(jì)的這一百年，我們會(huì)費(fèi)了，我們會(huì)登上月亮，我們會(huì)用最終極的能核能。據(jù)說(shuō)，我們還將有長(zhǎng)生不老之術(shù)。我們的本事大極了。 請(qǐng)為我們祝福。          楊振寧豐富多彩的文化古詩(shī)

33、詞元日【宋】王安石 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。三國(guó)演義故事中的歇后語(yǔ)：東吳招親弄假成真。周瑜打黃蓋一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。徐庶進(jìn)曹營(yíng)一言不發(fā)。司馬昭之心劉備摔阿斗張飛吃豆芽 五年級(jí)下冊(cè)綜合學(xué)習(xí)語(yǔ)文積累單元及文化主題形式積累內(nèi)容【讀讀背背】我的采蜜集留連童年古詩(shī)詞百憂集行（節(jié)錄）【唐】杜牧 憶年十五心尚孩，健如黃犢走復(fù)來(lái)。庭前八月梨棗熟，一日上樹能千回。只想隨便走一走【兒童詩(shī)】本詩(shī)充分反映了兒童真實(shí)的內(nèi)心世界。情越山水名人詩(shī)句經(jīng)泰山，氣勢(shì)雄偉，重巒疊嶂。在歷史長(zhǎng)河中，逐漸形成了獨(dú)有的泰山文化，請(qǐng)你讀一讀，背一背有關(guān)泰山的名句?？鬃拥翘┥蕉√煜隆?#1

34、60;  孟子天門一長(zhǎng)嘯，萬(wàn)里清風(fēng)來(lái)。李白會(huì)當(dāng)凌絕頂，一見(jiàn)眾山小。杜甫泰山被尊為“五岳之首”，歷代文人對(duì)泰山有著揮之不去的情結(jié)。本次選取的是歷代文人吟詠泰山的詩(shī)句。泰山不僅是一種自然美的享受，也是一種文化美的領(lǐng)悟。天邊  這是一篇小小的充滿童稚的散文。文章如一個(gè)孩子仰望著天空在低聲地喃喃自語(yǔ)，又像一群孩子在七嘴八舌地議論著自己對(duì)遙遠(yuǎn)天邊的純真無(wú)邪的思索和幻想。這篇散文風(fēng)格如湛藍(lán)的天空般澄凈，不僅可以讓孩子們積累美的語(yǔ)言，還啟示孩子們?cè)谏钪兄挥谐ㄩ_心靈才會(huì)感受到別樣的風(fēng)景。啟智于身邊名言警句不等高手，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。荀子操千曲而后曉聲，觀千劍

35、而后識(shí)器。  劉勰禍兮福兮之所倚，福兮禍兮之所伏。  老子本次安排的是一些古人的名言警句，目的是警示人生，促進(jìn)語(yǔ)言積累。教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，初步理解句子大意，逐步背誦下來(lái)。還可以引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活中的具體事例談?wù)劯髯詫?duì)這些句子的理解。選自巴金的散文日，文中的“飛蛾”和“夸父”被賦予了一個(gè)新的內(nèi)涵，這是一種力，一種向上的，不屈不撓的力，是作者對(duì)人生、對(duì)生活的一個(gè)希望和信念。教學(xué)時(shí)建議先引導(dǎo)學(xué)生熟讀，在此基礎(chǔ)上，在練習(xí)感情朗讀，幫助學(xué)生用心去領(lǐng)悟文字中的情感，有條件的還可以讓學(xué)生到圖書室、網(wǎng)絡(luò)取搜集相關(guān)的語(yǔ)段教學(xué)品讀積累，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)。情思滿懷現(xiàn)代

36、詩(shī)故鄉(xiāng)沒(méi)有離開故鄉(xiāng)的時(shí)候，故鄉(xiāng)，是一幅鋪在地上的畫。我在畫中走來(lái)走去，只看到天邊遙遠(yuǎn)的云霄。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開了故鄉(xiāng)的時(shí)候，故鄉(xiāng)，是一幅掛起來(lái)的畫，一抬頭，便能看見(jiàn)，每當(dāng)月下，透過(guò)一層薄薄的紗?！緱钅痢窟@首詩(shī)抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)戀。南斯拉夫德蘭修女兩句話，告訴人們應(yīng)該如何去施愛(ài)。氣貫長(zhǎng)虹古詩(shī)過(guò)零丁洋【宋】文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。天下興亡，匹夫有責(zé)。顧炎武寧為玉碎，不為瓦全。李百藥利于國(guó)者愛(ài)之，害于國(guó)者惡之。晏子先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。范仲淹祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可尺寸與人。李 綱。教

37、學(xué)時(shí)要充分利于學(xué)生以前的積累，教師要適當(dāng)補(bǔ)充一些背景資料，以便于學(xué)生更好的了解。讀一點(diǎn)李白   六年級(jí)上冊(cè)綜合學(xué)習(xí)語(yǔ)文積累單元及文化主題形式積累內(nèi)容【讀讀背背】我的采蜜集江山如此多嬌古詩(shī)詞天凈沙.秋 【元】白 樸  孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。附：有關(guān)長(zhǎng)江的詩(shī)詞句：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。   蘇軾念奴嬌.赤壁懷古天門中斷楚江開，碧水東流至此回。   李白望天門山無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。   杜甫登高孤

38、帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。李白送孟浩然之廣陵滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。 楊慎臨江山感動(dòng)過(guò)你的一切不能再感動(dòng)你，吸引過(guò)你的一切不能再吸引你，這時(shí)，人就需要尋找另一片風(fēng)景：是因?yàn)槭煜さ牡胤揭褯](méi)有風(fēng)景。 熟悉的地方也有風(fēng)景，關(guān)鍵在于改變我們自己。的確。我們改變不了周圍的環(huán)境，但可以改變自己；我們改變不了過(guò)去，但可以改變現(xiàn)在；我們改變不了生命的長(zhǎng)度，但可以改變生命的寬度。改變了，風(fēng)景就撲面而來(lái)。牽手親情，唱響關(guān)愛(ài)現(xiàn)代詩(shī)鄉(xiāng)愁 席慕容  故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛   總在有月亮的晚上響起   故鄉(xiāng)的面

39、貌   卻在一種模糊的惆悵  仿佛霧里的揮手別離   離別后  鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹  永不老去歡聲笑語(yǔ)  談笑風(fēng)生  津津樂(lè)道 侃侃而談高談闊論 語(yǔ)驚四座 妙語(yǔ)連珠 金玉良言義正詞嚴(yán) 一語(yǔ)中的 理直氣壯 據(jù)理力爭(zhēng)曉之以理 動(dòng)之以情 各抒己見(jiàn)【關(guān)于表達(dá)與交流的詞語(yǔ)】在少年，我要飛翔現(xiàn)代詩(shī)在平原，吆喝一聲很快樂(lè)姚振函六月，青紗帳是一種誘惑。這時(shí)，你走在田間小道上，前邊沒(méi)人，后邊也沒(méi)人，你不由得就要吆喝一聲。  吆喝完

40、了，你才驚異自己能喊出這么大的聲音；有生以來(lái)頭一次，有了這樣了不起的感覺(jué)。那聲音很長(zhǎng)時(shí)間在玉米棵和高粱棵之間碰來(lái)碰去，后來(lái)，又圍攏過(guò)來(lái)，消逝.這是青紗帳幫助了你。   若是趕上九月，青紗帳倒了，土地翻過(guò)來(lái)了，鱗狀的土浪花反射著陽(yáng)光。你的喉嚨又在躍躍欲試。吆喝一聲吧，聲音直達(dá)遠(yuǎn)處的村莊。這是另一種幸福，更加遼闊?！娟P(guān)于樹立正確的人生價(jià)值觀的名言】如石子一粒，仰高山之巍峨，但不自慚形穢；若小草一棵，慕白楊之偉岸，卻不妄自菲薄。  以欣賞的態(tài)度看一件事，便會(huì)看到許多優(yōu)點(diǎn)；以批判的態(tài)度看一件事，便會(huì)看到無(wú)數(shù)缺點(diǎn)。   天下

41、沒(méi)有免費(fèi)的午餐收獲不能舉手即得，它需要付出時(shí)間、勞動(dòng)和代價(jià)。共享生命的陽(yáng)光 歡樂(lè)頌【德】席勒  歡樂(lè)女神，圣潔美麗，燦爛光芒照大地。我們懷著火樣的熱情，來(lái)到你的圣殿里！你的威力能把人類重新團(tuán)結(jié)在一起，在你光輝照耀之下，人類團(tuán)結(jié)成兄弟。2005年9月2日，為紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十周年。來(lái)自二十二個(gè)國(guó)家的二戰(zhàn)老兵聚首北京，共同簽署北京和平宣言北京和平宣言昨天，六十年前，我們作為軍人，親歷了一場(chǎng)世界大戰(zhàn)；今天，六十年后，我們作為幸存者，是那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的最后見(jiàn)證人；明天，為了子孫后代更加美好的未來(lái)，我們鄭重留言：“熱愛(ài)生活，珍惜和平。”感受生活中智慧的

42、靈光散文如果你一個(gè)人獨(dú)處的話，那就朗讀吧如果房間潔凈，如果心中安靜，如果屋子里只有你一個(gè)人，你就大聲朗讀吧！拿一本你喜歡的詩(shī)集，挑一首你喜歡的詩(shī)歌，放聲朗讀吧！此時(shí)，周圍寂靜無(wú)聲。你一卷在手，猶如獨(dú)自在人生的旅途中，猶如與摯友小聚，品茶交談。當(dāng)那一一閃過(guò)時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到一種心境澄澈的享受、一份激情、一份快意你會(huì)隨著那縱情的聲音，翻過(guò)峻峭的山嶺，越過(guò)廣闊的平原，趟過(guò)潺潺的小溪如果一個(gè)人獨(dú)處的話，那就大聲朗讀吧！ 【人生感言】人們總愛(ài)站在草坪上，對(duì)落花表示惋惜，而聽不到草的呻吟。自然界里噴泉的高度不會(huì)超過(guò)它的源頭，一個(gè)人最終能取得的成就不會(huì)超過(guò)他的信念。只要我還年輕，生活中暫時(shí)的灰暗有什么

43、可怕？只要我有夢(mèng)想，起步時(shí)的踉踉蹌蹌?dòng)惺裁纯膳拢總鹘y(tǒng)文化吐幽香歌詞三國(guó)演義開篇詞滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。   白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺茶濁酒喜相逢；古今多少事，都付笑談中傾聽名曲春江花月夜：跟著音樂(lè)暢想神游，如沐春風(fēng)，如臨江頭，如臥沁人心脾的花間，如披月色織就得錦繡.高山流水：高山流水，自古至今；悠悠揚(yáng)揚(yáng)，情深意長(zhǎng)。說(shuō)什么此曲只應(yīng)天上有，說(shuō)什么人間能有幾回聞。去城市，下鄉(xiāng)村，處處有樂(lè)聲裊裊，那便是高山流水的遺韻。   六年級(jí)下冊(cè)綜合學(xué)習(xí)語(yǔ)文積累單元及文化主題形式積累內(nèi)容【讀讀背背】我的采蜜集回歸自然散文小樹林彎彎的小河，懷抱著密密的小樹林。  風(fēng)，在它的枝頭蕩著