三年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷含答案(共5套,部編版)

1、1 三年級(jí)上冊(cè)語文期中測(cè)試卷（時(shí)間： 90 分鐘總分： 100分）姓名：得分： _一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。 (39 分) 1給加點(diǎn)字選擇正確的讀音（填序號(hào)） 。(4 分) ji ji (1)假()如兒童節(jié)不放假()，我們就不能去姥姥家了。 jj(2)這幾()天媽媽幾()乎晚上十點(diǎn)后才到家，真辛苦。2形近字組詞。 (8 分) 準(zhǔn)（）誰（）經(jīng)（）徑（）料（）科（）淡（）談（）3正確書寫詞語。 (10 分)y n zi chai huo k n du n gu zc zhu ng lj np i li pnm ng li l i y n li o 4按要求寫詞語。 (11 分) (1)寫反義詞：熱鬧 () 嚴(yán)

2、寒 () (2)眼疾手快 (寫三個(gè)帶人體部位名稱的詞語) _ (3)金桂飄香 (寫三個(gè)描寫秋天的詞語 ) _ (4)爭(zhēng)先恐后 (寫三個(gè)帶反義詞的詞語 ) _ 5句子訓(xùn)練。 (6 分) (1)他喜歡和小伙伴玩游戲。(擴(kuò)句，至少兩處 ) _ 2 (2)你用心去聽。你能聽見秋天的聲音。(用上關(guān)聯(lián)詞，把兩句話合并成一句) _ (3)大青樹下的學(xué)校是一所美麗可愛的學(xué)校。(改成反問句 ) _ (4)我們遇到困難，怎樣能退縮呢？(改為陳述句 ) _ (5)樹上結(jié)了許許多多數(shù)不清的的果子。(用修改符號(hào)修改病句 ) (6)我們要連續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。(用修改符號(hào)修改病句 ) 二、教材回顧。 (17 分) 1

3、積累。 (10 分) (1)人們常用“ _ ，頂個(gè)諸葛亮”來比喻人多力量大。類似的句子還有：_ ，泰山移； _ ，其利斷金。(2)我認(rèn)識(shí)了許多童話人物，有_ 的鳥兒，有 _ 的胡蘿卜先生，還有 _ 的紅頭蟋蟀。(3)_ ，理不辯不明；有理走遍天下，_ 。(4)停車坐愛楓林晚， _ 。(5)_ ，最是橙黃橘綠時(shí)。2默寫夜書所見。 (7 分) 夜書所見_ _ 三、閱讀拓展。 (19 分) (一)課內(nèi)閱讀 (5 分) 上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩

4、只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。1選文描寫了邊疆小學(xué)的學(xué)生()的兩個(gè)情景。 (2 分) a安靜與熱鬧b上課與下課c窗外與樹下2用“_”畫出文中表現(xiàn)“窗外安靜”的句子。從這個(gè)句子中，我感受到孩子們_ 。(2 分) 3 3選文寫了鳥兒、蝴蝶和猴子等小動(dòng)物，對(duì)描寫這些小動(dòng)物的分析說法正確的是() （多選題）（1 分) 突出邊疆小學(xué)歡快、活潑的校園氣氛。突出孩子們讀書認(rèn)真。為了表現(xiàn)這些小動(dòng)物的膽子很大。為了突出下課后孩子們跳舞、游戲時(shí)的歡樂愉快和自由自在。(二)課外閱讀 (14 分) 北大荒的秋天九月，

5、從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。小河清澈見底， 如同一條透明的藍(lán)綢子， 靜靜地躺在大地的懷抱里。 一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。原野熱鬧非凡。 成片的大豆搖動(dòng)著豆莢， 發(fā)出嘩啦啦的笑聲； 挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。 山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了， 紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。生活在這里的人， 喜歡用“大豆搖鈴千里金 ”來贊美遍地金黃的九月

6、。 這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。啊，北大荒的秋天真美呀！4在括號(hào)里填上合適的量詞。(3 分) 一()落葉一()流云一()綢子一()小魚一()波紋一()火5根據(jù)文章內(nèi)容將可以搭配的詞語連一連。(4 分) 揚(yáng)起寶物挺拔的草甸子捧出錦緞茫茫的高粱抖動(dòng)豆莢透明的錦緞?chuàng)u動(dòng)臉龐五彩斑斕的藍(lán)綢子6“小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里?！边@個(gè)句子運(yùn)用的修辭手法是 ()(2 分) a擬人b比喻、擬人c比喻d擬人、夸張4 7根據(jù)自己的理解填空。 (2 分) 第四自然段的總起句是 _ 。圍繞總起句，作者具體寫了原野上的 _、_和_。四

7、、習(xí)作展示。 (25 分) 寫一個(gè)你熟悉的人物，注意寫出他(她)的特點(diǎn)。題目自定。5 6 參考答案：一、1.(1) (2) 2.準(zhǔn)（準(zhǔn)備）誰（是誰）經(jīng)（經(jīng)過）徑（路徑）料（材料）科（科學(xué)）淡（淡水）談（談話）扮（打扮）份（一份）3影子 柴火 砍斷 規(guī)則 顏料 流淚 路徑 排列 拼命 粗壯4示例： (1)漆黑 冷清 俯視 炎熱(2)提心吊膽手忙腳亂面紅耳赤(3)層林盡染春華秋實(shí)五谷豐登(4)走南闖北出生入死轉(zhuǎn)危為安5(1)示例：他特別喜歡和小伙伴在草地上玩游戲。(2)你只要用心去聽，就能聽見秋天的聲音。(3)大青樹下的學(xué)校不是一所美麗可愛的學(xué)校嗎？(4)我們遇到困難，不能退縮。(5)7 (6)二

8、、1.(1)三個(gè)臭皮匠人心齊 二人同心(2)信守承諾熱心幫助他人在牛肚子里旅行(3)燈不撥不亮無理寸步難行(4)霜葉紅于二月花(5)一年好景君須記2蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。三、(一)1.b 2這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。學(xué)習(xí)認(rèn)真，讀書聲音好聽3(二)4.片 縷 條 群 道 團(tuán)56. b 7原野熱鬧非凡大豆 高粱 榛樹葉子四、例文略。8 小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文期中測(cè)試卷滿分：100 分時(shí)間： 90 分鐘一、 抄寫下面一段話，注意抄寫正確、工整、美觀。（4 分）花朵張開時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵

9、合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。二、我會(huì)拼，我會(huì)寫。（10 分）p ng bji o ju n sx ng hdi( ) ( ) ( ) ( ) tucb i f ng b i n ng zh n b i ( ) ( ) ( ) ( ) w n shushy n ( ) ( ) 三、我會(huì)在加點(diǎn)字的正確讀音上打“” （6 分）舒展（ shs）幾乎（ jj）照相（ xi ng xi ng ）空白（ k ng k ng）停當(dāng)（ d ng d ng）晃眼(hu ng hu ng ）四、給詞語填上反義詞。 （4 分）堅(jiān)硬（）善良（）夸獎(jiǎng)（）安全（）喜愛（）誠(chéng)實(shí)（）馬虎（）黑暗（）五、詞語模

10、仿秀。（7 分）例：紅（通通）金（）黃（）白（）綠（）黑（）紅（）例： （歡樂）的浪花（拼命）地奔跑（）的樹葉（）的太陽（）的秋天（）的泉水9 （）地飄動(dòng)（）地勞動(dòng)（）地演唱（）地玩耍六、選一選，填一填。（6 分）欣然依然突然居然忽然果然1要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩，現(xiàn)在（）爬上來了！2列寧來到白樺樹下， （）又看到那只灰雀在枝頭歌唱。3 （） ，小男孩往地上一坐，哭了起來。4小慶齡剛走到門口， （）想起，小珍今天上午要來找她學(xué)疊花籃。5我們（）快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。6下午三點(diǎn)，萬壽菊（）怒放。七、按要求改寫下面的句子。 （8 分）1列寧經(jīng)常給這三只歡快

11、的灰雀帶來面包渣和谷粒。（1）改為“把”字句：（2）改為“被”字句：2李四光是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家?？s句：3菊花在點(diǎn)頭。擴(kuò)句：八、填空。（14 分）1高爾基說： “” ，我們從小就要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。（2 分）2、天對(duì)（） ， （）對(duì)風(fēng)，（）對(duì)海樹，（）對(duì)蒼穹 . （4分）3、 “蕭蕭梧葉送寒聲，。，夜深籬落一燈明。 ”這首詩(shī)的題目是 ，作者是葉紹翁。作者用孩子在捉蛐蛐反襯出自己身處他鄉(xiāng)的孤獨(dú)。我們讀過的思鄉(xiāng)詩(shī)還有的靜夜思 。 （4 分）4、 九月九日憶山東兄弟是代詩(shī)人寫的。其中千古名句是“，”這句話現(xiàn)在人們經(jīng)常引用來表達(dá)思念親人的情感。 （4 分）1 0九、閱讀短文，回答問題。 （16 分）

12、（一）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。1 秋 天 的 雨 對(duì) 一 些 好 朋 友 關(guān) 心 地 說 ：“” ， 從 文 中 你 知 道 了 它 的 好 朋 友是、。 （4 分）2仿“舒舒服服”寫幾個(gè)詞語：（4 分）3你還知道其他哪些動(dòng)、植物是怎樣過冬的？（2 分）（二）下午兩點(diǎn)鐘，登山活動(dòng)開始了。我來到山腳下，向上張望，只見玉峰山像一個(gè)高大的巨人，好像在說：“你們這些小不點(diǎn)兒，難道想征服我？”我想：我一定要

13、到達(dá)目的地。于是我迅速向上走去，只見青青的草晃動(dòng)著葉子在向我們招手，還有些不知名的小蟲在草叢里叫個(gè)不停，好像在說： “小朋友，快往上爬吧！”沒多少時(shí)間，我們到了半山腰的柑橘林。柑橘已經(jīng)成熟了，有的就像一個(gè)個(gè)怕羞的小姑娘藏在綠葉后面；有的像一群小孩在捉迷藏；有的像一個(gè)個(gè)小胖子正望著我們傻笑。柑橘樹上，果實(shí)累累壓彎了樹枝，如果躺在地上，一張口便會(huì)咬到。不一會(huì)兒，我們到了山頂上，大家熱烈地歡呼著：“到了！到了！ ”我站在一塊大石頭上向下俯視，真是一片美景，一條柏油公路穿過全城；一條大溝把城分成兩半。在山腳，千里長(zhǎng)江如一條玉帶似的向東飄去。那寺廟和參天古樹，這會(huì)兒看來像點(diǎn)綴盆的工藝品。1在短文中找出跟

14、“看”的意思相近的字詞，寫在橫線上。（1 分）2選擇題。（3 分）（1）短文中的“目的地”是指（）a 玉峰山 b 玉峰山山頂 c 柑橘園（2） “你們這些小不點(diǎn)兒，難道想征服我？”這句話的意思是（）1 1a 你們年紀(jì)小，害怕難走的山路。b 你們年紀(jì)這么小，別想爬上山頂。c 你們年紀(jì)雖小，要爬到山頂并不難。（3） “千里長(zhǎng)江如一條玉帶似的向東飄去。”這句話屬于（）a 擬人句 b 比喻句 c 夸張句3把短文中表示地點(diǎn)變換的詞句摘錄下來。（2 分）十、習(xí)作。（25 分）你已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，你叫什么名字，你的愛好是什么，你最愛看的書是什么，你最討厭什么，爸爸媽媽平時(shí)怎么說你的，爺爺奶奶喜歡你嗎？同

15、學(xué)們?cè)敢夂湍憬慌笥褑?？你每天快樂嗎？給自己畫張像，讓更多的伙伴認(rèn)識(shí)你，題目可以叫“我是個(gè)好孩子”，也可以叫“我給自己畫張像”，還可以自己選一個(gè)題目。寫完后，給身邊的朋友們看一看，看你寫得像不像自己。1 21 3參考答案一、略（ 4 分）二、我會(huì)拼，我會(huì)寫。 （10 分）（ 嬌嫩）（ 拼命 ） （ 蝴蝶）（ 或者）（ 假裝）（ 合攏 ） （ 胸脯）（ 粗壯）三、我會(huì)在加點(diǎn)字的正確讀音上打“”（ 6 分）舒展（ sh s）幾乎（ j j）照相（ xi ng xi ng ）空白（ k ng k ng）停當(dāng)（ d ng d ng ）晃眼(hu ng hu ng ）四、給詞語填上反義詞。（ 4分）堅(jiān)硬（

16、柔軟）善良（丑惡）夸獎(jiǎng)（批評(píng)）安全（危險(xiǎn)）喜愛（厭惡）誠(chéng)實(shí)（虛偽）馬虎（認(rèn)真）黑暗（光明）五、詞語模仿秀。 （7 分）例：紅（通通）金（燦燦）黃（澄澄）白（花花）綠（油油）黑（糊糊）紅（撲撲）例： （歡樂）的浪花（拼命）地奔跑（嫩綠）的樹葉（紅通通）的太陽（涼爽）的秋天（清澈）的泉水（輕輕）地飄動(dòng)（辛勤）地勞動(dòng)（歡快 ）地演唱（開心）地玩耍六、選一選，填一填。 （6 分）欣然依然突然居然忽然果然1要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩，現(xiàn)在（居然）爬上來了！2列寧來到白樺樹下， （果然）又看到那只灰雀在枝頭歌唱。3 （突然），小男孩往地上一坐，哭了起來。4小慶齡剛走到門口， （忽然）想起，小珍

17、今天上午要來找她學(xué)疊花籃。5我 們（依然）快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。6下午三點(diǎn)，萬壽菊（欣然）怒放。七、按要求改寫下面的句子。（8 分）1 41列寧經(jīng)常給這三只歡快的灰雀帶來面包渣和谷粒。（1）改為“把”字句：列寧經(jīng)常把面包渣和谷粒帶來給這三只歡快的灰雀。（2）改為“被”字句：面包渣和谷粒經(jīng)常被列寧帶來給這三只歡快的灰雀。2李四光是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家?？s句：李四光是地質(zhì)學(xué)家。3菊花在點(diǎn)頭。擴(kuò)句：美麗的菊花在快活地點(diǎn)頭。八、填空。（ 14）1 書籍是人類進(jìn)步的階梯2地雨大陸赤日3. 江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜書所見李白4唐王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！本拧?/p>

18、閱讀短文，回答問題。（16 分）（一）1 冬天快要來了” 小喜鵲、小松鼠、小青蛙、 松柏、楊樹、 柳樹。2千千萬萬高高興興快快樂樂平平安安3蛇和熊要冬眠。（二 ) 1張望俯視望2選擇題。（ b ） （ b ） （ b ）3 山腳半山腰山頂上十、 （無答案）（25 分）1 5小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷學(xué)校班級(jí)姓名成績(jī)一、 積累與運(yùn)用（ 50分）1、 讀拼音，寫詞語。（11 分）一天早上，我從m ng（）中 s x ng（）, 看到窗外花園中，朵朵鮮花zhng q d u y n（）, 小紅觀察了幾天，發(fā)現(xiàn)一天之n i （）, 不同的花開放時(shí)間不同， zh w xu ji （）根據(jù)這一特點(diǎn)， 把

19、花圃 xi ji n （）得像鐘面一樣，組成“花鐘” 。李四光回到家鄉(xiāng)，專門k o ch（）了這塊大石頭，他終于弄明白了，這塊大石頭是從遙遠(yuǎn)的 q n l n（）被冰川帶到這里來的。他發(fā)現(xiàn)在長(zhǎng)江流域有大量第四紀(jì)冰川活動(dòng)的 y j （） ，他的這一研究成果， zh n j n（）了全世界。2、 比一比，再組詞。（5 分）訪（）嬌（）推（）秦（）瓣（）坊（）驕（）準(zhǔn)（）春（）辮（）3、用“”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 （3 分）銀杏樹的葉子像一把把小扇（sh n sh n）子，扇（ sh n sh n）走了夏天的涼爽。小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)（ zhu n zhu n）來轉(zhuǎn)去。4、選詞填空。（4 分）震動(dòng)

20、驚動(dòng)震驚（1）李四光的這一研究成果， （）了全世界。果然當(dāng)然居然（2） （） ，灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。5、亂句重組。（4 分）（）他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時(shí)看到的世界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。（）他用顯微鏡觀察水，看見水里有許多小生命擠來擠去；觀察牙齒，看見里面有一種從來沒有見過的小東西。1 6（）那是一個(gè)“小人國(guó)”。 “小人國(guó)”里的“居民” ，比地球上的居民要多得多。（）他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架簡(jiǎn)單的顯微鏡。6. 仿寫詞語。（6 分）千里迢迢：聞雞起舞：7、任選一個(gè)趣味識(shí)字。 (2 分) 昆暮壩俄8、填空。 （6 分）（1） （）

21、是給果樹的，橘子、柿子（） ，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀。?）花朵（）時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成（） 。（3） （） ，天才在于積累。9、判斷對(duì)錯(cuò)。（4 分）. 步：第一筆豎不要太高， 在豎中線上，第四筆長(zhǎng)橫在橫中線的上面部分，最后一筆撇要長(zhǎng)。（）. 低：右邊第二筆是豎提，第四筆稍稍上翹，第五筆伸展出去。（） “致” 、 “濕” 、 “醒” ，都是左右結(jié)構(gòu)的字，寫時(shí)要注意左窄右寬。（）. “夢(mèng)”是上下結(jié)構(gòu)，第四筆是撇。 （）10、國(guó)學(xué)排序。（ 5 分 ）（1）推位讓國(guó)（2）遐邇一體（3）率賓歸王（4）有虞陶唐（5）周發(fā)殷湯（6）臣伏戎羌（7）吊民伐罪（8）垂拱平章（9）坐朝問道（10）愛育黎首二

22、、 閱讀（ 30分）（一） 秋天的雨選段（ 17 分）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜（x ng xi n ) 來樹枝（）房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊（）洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺 (ji o ju ) 。松柏（）上厚厚的、油亮亮的衣裳（ sh ng shang ） ，楊樹、柳樹的葉子（）到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。1 71、劃去文中括號(hào)里不正確的讀音。 （3 分）2、按照原文在（）里填上合適的動(dòng)詞。 （4 分）3、填空。 （3 分）（）的小喇叭（）的衣裳（）地睡覺4、照樣子寫詞語。（6 分）舒舒服服（ aabb ）油亮亮 （abb ）5、這段

23、文字寫了三種動(dòng)物： （） （） （）和三種植物：（） （） （）準(zhǔn)備過冬。 （3 分）（二）大草原這里的天格外藍(lán)， 空氣也特別清新。 白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動(dòng)聽的牧歌：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑”嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機(jī)勃勃的景象! 1、在文章中找出一組意思相近的詞語。( )-( )（2 分）2、根據(jù)詞意，從文章中找出相應(yīng)的詞語。（2 分）清爽新鮮 ( ) 生命力旺盛 ( ) 3、用“ ”畫出文中的比喻句。（ 3 分）4、 為 了 突 出 草 原 上 生 機(jī) 勃 勃 的 景 象 ， 文章

24、 中 寫 草 原 的 天 _， 空 氣_， 還 寫 了 白 色 的 羊 群 在 _ ， 歡 樂 的 牧 羊 人_ 。（ 4 分）三、 作文（ 20分）抓住“我最熟悉的一個(gè)人”的主要特點(diǎn)來寫一篇作文。1 81 9部編版三年級(jí)上學(xué)期語文期中考試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)。1.看拼音，寫詞語。z qi h xi ngp i lipi o lu w i q n _ _ _ _ _ f ngf ji m ng gng c i zhn b i chbo_ _ _ _ _ 2.寫出下劃 線字的正確讀音。幾百_ 背誦_ 骨頭_ 壓根_ 茶幾_ 背包_ 骨碌碌 _ 壓力_ 3.照樣子，寫一寫。教 孝 （孝順）笛_、_ 聞_

25、、_ 憐_、_ 淚_、_ 漂_、_ 4.選詞填空。當(dāng)然仍然突然雖然（1）狗跑啊，跑啊， _停住了，它聽見一種奇怪的叫聲：“ 汪汪，汪汪 ” （2）“ 可是你說這些對(duì)我有什么用呢？” 紅頭悲哀地說。 “_ _有用。等一會(huì)兒 ” 青頭回答說。（3）他們頭上只有個(gè)房頂， _最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，風(fēng)還是可以灌進(jìn)來。（4）灰姑娘身處逆境，卻 _心懷美好。5.補(bǔ)充詞語，并照樣子寫詞語。（1）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。眼疾_快天_云淡_桂飄香大吃一 _ _嚼慢咽百發(fā)百 _ 百_百順百_百勝（2）四面八方（含有兩個(gè)不同的數(shù)字） ：_ _ _ 6.根據(jù)情景填寫名言（1）我們與別人合作，應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，一

26、起努力，正所謂 “_ ，泰山移 ”,又如“ 二人同心，_” 。（2）樂樂做事總是蠻不講理，我想對(duì)他說：“ 有理 _，無理 _。” 2 07.按要求完成句子練習(xí)。（1）她把小手?jǐn)n在火焰上。 （改為 “ 被” 字句）（2）聲音響起。（把句子寫生動(dòng) 、具體）（3）秋天的雨，是一把鑰匙。 （仿寫比喻句）（4）在原句上用修改符號(hào)修改病句。全校所有的師生基本上都參加了“ 六一” 晚會(huì)。8.知識(shí)回顧與實(shí)踐。（1）“ 停車坐愛楓林晚，霜葉 _” ，這兩句詩(shī)出自 _的山行 ，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人_ （2） 賣火柴的小女孩 一文中，小女孩擦燃火柴后看見火爐， 說明她 _；看見圣誕樹，說明她 _。（3）學(xué)習(xí)了總也倒不了

27、的老屋一文我們知道，小貓來找老屋是為了_，老母雞找老屋是為了 _，小蜘蛛找老屋是為了 _。（4） 大青樹下的小學(xué)一文體現(xiàn)了_。（5）口語交際：現(xiàn)在許多家長(zhǎng)為了給孩子取一個(gè)好名字，都特意找“ 大師” 算，費(fèi)盡心思。對(duì)于這種現(xiàn)象，你有什么看法？9.閱讀。狼和羊有一只羊突發(fā)奇想，想把自己變成一只羊。這樣在覓食時(shí)，就不至于被動(dòng)物們認(rèn)出來。于是，它想到了和羊交換皮的主意。狼來到小山坡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了羊。羊這時(shí)也發(fā)現(xiàn)了狼，想拔腿就跑。只聽狼高聲嚷道 親愛的羊先生 您不要害怕 我不會(huì)傷害您的 只是想和您商量一件事 “ 你有什么事，就站在那里說吧! ” 羊沒好氣地說?！?是這樣，因?yàn)槲疫@身皮， 小動(dòng)物們都很討

28、厭我， 我很想和大家和睦相處， 于是就想到了您，如果我能穿上您這身皮，大家一定會(huì)把我當(dāng)成朋友。當(dāng)然，最獲益的還是您。如果您穿上我這身皮，在羊群中誰還敢不聽您的？到時(shí)候，您可就是群羊之首了!。聽了狼這番話，羊動(dòng)了心，可不，它早就有此想法。羊爽快地答應(yīng)了狼的請(qǐng)求。2 1穿著羊皮的狼，興高采烈地向著自己的狼群跑去，想炫耀一番。一群饑餓的瑯正在覓食，看見一只 “ 羊” 跑了過來，興奮的狼群蜂擁而上，還沒等那只“ 羊” 張口說話。它就被撕得四分五裂。再說說那只穿著狼皮的羊吧，它很是得意，想著自己馬上就要成為首領(lǐng)，別提有多開心了，誰知它還沒靠近羊群，羊們就四處逃竄。不管它怎么喊，大家都不肯四來。（1）寫出

29、下列詞語的反義詞。討厭_ 答應(yīng)_ 興奮_ （2）在文中的 里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）狼想和羊換皮是為了 _，羊同意了是因?yàn)?_。（4）狼和羊換了皮后，狼的結(jié)果是_, 羊的結(jié)果是 _。（5）穿著狼皮的羊看著大家跑了，它會(huì)做些什么？（6）這篇文章告訴我們什么？10.作文。飛蛾總是羨慕蝴蝶有美麗的顏色，受人喜愛；蝴蝶總是羨慕飛蛾向往光明，不顧一切的勇氣。有一天，他們相遇了 他們會(huì)說些什么？又會(huì)發(fā)生什么事？請(qǐng)你發(fā)揮想象把故事繼續(xù)寫完吧！語句通順，故事完整。題目自擬。2 2答案一、基礎(chǔ)知識(shí)。1.【答案】足球；互相；排列；飄落；圍裙；豐富；救命；剛才；準(zhǔn)備；吃飽2.【答案】j ；b i；g ；y ；j

30、；bi；g ；y 3.【答案】由；理由；耳；耳朵；令；命令；目；目光；票；車票4.【答案】（1）突然（ 2）當(dāng)然（ 3）雖然（ 4）仍然5.【答案】（1）手；高；金；驚；細(xì)；中；依；戰(zhàn)（2）四通八達(dá)；七上八下；五光十色6.【答案】（1）人心齊；其利斷金（2）走遍天下；寸步難行7.【答案】（1）小手被她攏在火焰上。（2）一個(gè)小小的聲音在老屋門前響起。（3）向日葵，是 位亭亭玉立的少女。（4）全校所有的師生都參加了“ 六一” 晚會(huì)。【解析】 【分析】 （1）把字句改被字句原則是把把字句 中前后主語調(diào)換即成為被字句，把“ 把”改成“ 被” 。即成為 “ 被字句 ” 。（2）考查學(xué)生擴(kuò)寫的能力。擴(kuò)寫句

31、子時(shí)，在原句中加上修飾語，使句子更為具體形象，充實(shí)豐滿即可。（3）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物 )、喻詞 (表示比喻關(guān)系的詞語 )和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。（4）“ 基本上 ” 與“ 都” 前后矛盾，刪掉 “ 基本上 ” 。故答案為：（1）小手被她攏在火焰上。（2）一個(gè)小小的聲音在老屋門前響起。（3）向日葵，是 位亭亭玉立的少女。（4）全校所有的師生都參加了“ 六一” 晚會(huì)。8.【答案】（1）紅于二月花；杜牧；對(duì)大自然美景的熱愛之情（2）渴望溫暖；渴望禮物（3）安心睡覺；安心孵蛋；安心織

32、網(wǎng)捉蟲2 3（4）祖國(guó)各民族之間的和睦相處和團(tuán)結(jié)友愛（5）我并不認(rèn)同這 種行為，因?yàn)檫@種行為有點(diǎn)封建迷信。9.【答案】（1）喜歡；拒絕；平靜（2） ：“，?！保?）覓食時(shí)，不至于被動(dòng)物們認(rèn)出來；想成為群羊之首。（4）被其它狼當(dāng)成羊吃了；把羊都嚇跑了，也沒當(dāng)成首領(lǐng)。（5）把狼皮脫了，重新融人羊群中。（6）告訴我們壞人是沒有好結(jié)果的，不要耍小聰明，小心聰明反被聰明誤。10.【答案】略【考點(diǎn)】想像作文【解析】 【分析】從題目的要求來看，這是一篇想象的文章，寫想象文章應(yīng)請(qǐng)注意：大膽想象，敢于去想，任何一個(gè)人的想象和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和追求，如果把這種大膽的假設(shè)寫出來，給人以某種啟迪，并

33、能激起別人的思考，使人產(chǎn)生共鳴，這應(yīng)該是一件很有意義的事情。寫想像作文容易，但是要想寫好想象作文確實(shí)很難。因?yàn)?，它不是我們已?jīng)發(fā)生的現(xiàn)實(shí)生活，我們經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí)生活有情節(jié)、有體會(huì)、有感受。而想象作文，顧名思義是想像出來的，不是已經(jīng)發(fā)生的，看到的生活。2 4三年級(jí)第一學(xué)期期中監(jiān)測(cè)語文試卷（滿分 100 分，考試時(shí)間： 90 分鐘）注意事項(xiàng)：1. 答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)填寫在答題卡上，并認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的考號(hào)，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2. 選擇題選出答案后，用2b 鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如果需要改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。非選擇題部分用0.5 毫米

34、的黑色簽字筆直接答在答題卡上，答在試卷上無效。3. 考試結(jié)束，監(jiān)考人員將本試題卷和答題卡一并收回。一、聽力測(cè)試。（ 10 分）聽錄音，完成下面練習(xí)。（聽兩遍）1. 小松鼠是一種小動(dòng)物。（ 2 分）2. 連一連。（ 8 分）靈活的小面孔玲瓏的四肢毛茸茸的小眼睛閃閃發(fā)光的大尾巴二、積累與運(yùn)用。（ 44 分）3. 看拼音，寫詞語。 (8 分) p yu n cj dn在著紅毯的子里，大青樹枝干壯，花飄著ynl f zhunqlu 雅的香氣，孩子們穿著的，隨著樂起，一起wzh zh zh n b i跳、歡唱。躲在角落里的也爬了出來，和大家一起歡慶。4. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”表示。（6 分）（

35、1）他倒（d o d o）立了半個(gè)小時(shí)，終于堅(jiān)持不住倒（d o d o ）下了。（2）他一 骨（ ）碌從床上爬起來，骨（ ）節(jié)竟然響了一下。（3）放假（ji ji）那天，我就站在他對(duì)面，他卻 假（ji ji）裝沒看見。2 55. 把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。(8 分) 1鴉 雀 ( )( ) 2提( ) 吊( ) 3( )干( ) 燥4天( ) 云( ) 5秋( ) 氣( ) 6百( ) 百( ) 7)媽媽去學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，小明在家，不知是福是禍。8)老師來了，剛才還亂哄哄的教室一下子變得了。6.寫出下列句中加點(diǎn)詞的近義詞。(4 分) （1）那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮的絢麗多彩。(

36、) （2）紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，又來了秋天的涼爽。( ) （3）年輕的農(nóng)夫 細(xì)心地用木片拼成了美麗的木地板。() （4）??！多么 明朗的天空。()7. 按要求寫句子。（ 8 分）（1）小男孩把小鳥放了。 （改為“被”字句）（ 2 分）（2）鳥兒給樹唱歌。（擴(kuò)寫句子）（ 2 分）（3）濕潤(rùn)的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫擬人句）（ 2 分）（4）你難道不知道狗是會(huì)叫的？（改為陳述句）（ 2 分）8. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10 分）（1）_是給田野的，看，田野像 _。橙紅色是給 _，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?（3 分）（2） 山行中表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)深秋楓林景色無比喜愛的

37、詩(shī)句是_ _，_ 。 （2 分）（3） 總也倒不了的老屋中，老屋為、 提供了幫助。（3分）（4）一個(gè)籬笆，一個(gè)好漢。 （2分）三、交際與實(shí)踐。（ 2+3=5 分）9.請(qǐng)你推薦一個(gè)你喜歡的童話故事，說說你喜歡的原因。1我喜歡的童話故事是：_, 2我喜歡它的原因是：_ _。2 6四、閱讀與理解。（ 16 分）（一）課內(nèi)閱讀正在這時(shí)，一頭大黃牛從紅頭后面慢慢走過來。紅頭做夢(mèng)也沒有想到，大黃牛，突然低下頭來吃草。可憐的紅頭還沒有來得及跳開，就和草一起被大黃牛卷到嘴里了?！熬让?！救命?。　奔t頭拼命地叫了起來?！澳阍谀膬海俊鼻囝^急忙問?！拔冶慌３粤苏谒淖炖锞让?！救命?。　鼻囝^大吃一驚，它一下子蹦到

38、牛身上， 可是那頭牛用尾巴輕輕一掃， 青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊: “躲過他的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去”10. 寫出下列詞語的近義詞。（2 分）突然（）急忙（）11. 紅頭是怎樣被牛吃進(jìn)肚子里的？寫在下面的橫線上。（2 分）12. 紅頭被牛吃進(jìn)肚子里，它的心情是，青頭的心情是。（2 分）a. 高興 b. 焦急 c. 害怕（二）課外閱讀平分生命一個(gè)男孩兒與他的妹妹相依為命。父母早逝，他是妹妹唯一的親人。然而，厄運(yùn)再次降臨到他們身上。妹妹不幸染上重病，需要輸血，盡管醫(yī)院免去了手術(shù)的費(fèi)用，但血庫(kù)中缺少能輸給妹妹的血液。醫(yī)生知道男孩兒的血型與妹妹相符，就問他有沒有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛，愿不愿意給妹妹輸血。男孩兒猶豫了一會(huì)兒最后點(diǎn)了點(diǎn)頭。抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向鄰床的妹妹微笑。當(dāng)抽血完畢后，男孩兒立刻停止了微笑，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，聲音顫抖地問：“醫(yī)生叔叔，我還能活多久？”醫(yī)生被男孩的勇敢震撼了： 這個(gè)男孩兒只有十歲呀！ 他以為輸血就會(huì)失去生命， 當(dāng)他決定給妹妹輸血的那一瞬間，他一定是下了死亡的決心。這是多么大的勇氣?。?3. 仿寫詞語。（ 2 分）一動(dòng)不動(dòng)（帶數(shù)字的四字詞語）14. 讀下面的句子，說說加點(diǎn)詞語給你的感受。男孩兒 猶豫了一會(huì)兒，最后點(diǎn)了點(diǎn)頭。（4 分）短文中“猶豫”的意思是。聯(lián)系短文內(nèi)容可知，男