(word完整版)2019年全國(guó)II卷語文真題與答案詳解(2),推薦文檔

1、2019 年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語文（）本試卷共22 題，共 150 分，共10 頁?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、現(xiàn)代文閱讀（36 分）（一）論述類文本閱讀（本題共3 小題， 9 分）閱讀下面的文字，完成13 題。杜甫之所以能有

2、集大成之成就，是因?yàn)樗锌梢约蟪芍萘俊６渌阅苡屑蟪芍萘?，最重要的因素，乃在于他生而稟有一種極為難得的健全才性 那就是他的博大、均衡與正常。杜甫是一位感性與理性兼長(zhǎng)并美的詩人，他一方面具有極大極強(qiáng)的感性，可以深入到他接觸的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精華；另一方面又有著極清明周至的理性，足以脫出于一切事物的蒙蔽與局限，做到博觀兼美而無所偏失。這種優(yōu)越的稟賦表現(xiàn)于他的詩中，第一點(diǎn)最可注意的成就，便是其汲取之博與途徑之正。就詩歌體式風(fēng)格方面而言，古今長(zhǎng)短各種詩歌他都能深入擷取盡得其長(zhǎng)，而且不為一體所限，更能融會(huì)運(yùn)用，開創(chuàng)變化，千匯萬狀而無所不工。我們看他戲?yàn)榱^句之論詩，以及與當(dāng)時(shí)

3、諸大詩人，如李白、高適、岑參、王維、孟浩然等，酬贈(zèng)懷念的詩篇中論詩的話，都可看到杜甫采擇與欣賞的方面之廣；而自其飲中八仙歌曲江三章同谷七歌等作中，則可見到他對(duì)各種詩體運(yùn)用變化之神奇工妙；又如從自京赴奉先縣詠懷五百字北征及“三吏”“三別”等五古之作中，可看到杜甫自漢魏五言古詩變化而出的一種新面貌。就詩歌內(nèi)容方面而言，杜甫更是無論妍媸巨細(xì)，悲歡憂喜，宇宙的一切人物情態(tài)，都能隨物賦形，淋漓盡致地收羅筆下而無所不包，如寫青蓮居士之“飄然思不群”，寫空谷佳人之“日暮倚修竹”；寫丑拙則“袖露兩肘”，寫工麗則“燕子風(fēng)斜”；寫玉華宮之荒寂，予人以一片沉哀悲響；寫洗兵馬之歡忭，寫出一片欣奮祝愿之情、其涵蘊(yùn)之博與

4、變化之多，都足以為其稟賦之博大、均衡與正常的證明。其次值得注意的，則是杜甫嚴(yán)肅中之幽默與擔(dān)荷中之欣賞，我以為每一位詩人對(duì)于其所面臨的悲哀與艱苦，都各有其不同的反應(yīng)態(tài)度，如淵明之任化，太白之騰躍，摩詰之禪解，子厚之抑?jǐn)?。東坡之曠觀，1六一之遣玩，都各因其才氣性情而有所不同，然大別之，不過為對(duì)悲苦之消融與逃避。其不然者，則如靈均之懷沙自沉，乃完全為悲苦所擊敗而毀命喪生，然而杜甫卻獨(dú)能以其健全的才性，表現(xiàn)為面對(duì)悲苦的正視與擔(dān)荷。所以天寶的亂離，在當(dāng)時(shí)詩人中，唯杜甫反映者為獨(dú)多，這正因杜甫獨(dú)具一份擔(dān)荷的力量，所以才能使大時(shí)代的血淚，都成為了他天才培育的澆灌，而使其有如此強(qiáng)大的擔(dān)荷之力量的，則端賴他所有

5、的一份幽默與欣賞的余裕。他一方面有極主觀的深入的感情，一方面又有極客觀的從容的觀賞，如著名的北征詩，于飽寫沿途之人煙蕭瑟、所遇被傷、呻吟流血之余，卻忽然筆鋒一轉(zhuǎn)，竟而寫起青云之高興，幽事之可悅，山果之紅如丹砂，黑如點(diǎn)漆，而于歸家后，又復(fù)于饑寒凜冽之中，大寫其幼女曉妝一片嬌癡之態(tài)。此外，杜甫雖終生過著艱苦的生活，而其詩體中卻往往有“戲?yàn)椤薄皯蛸?zèng)”“戲作”等字樣，凡此種種，都說明杜甫才性之健全，所以才能有嚴(yán)肅中之幽默與擔(dān)荷中之欣賞，相反而相成的兩方面的表現(xiàn)。這種復(fù)雜的綜合，足以為其稟賦之博大、均衡與正常的又一證明。（摘編自葉嘉瑩輪渡復(fù)七律直言進(jìn)及其承先啟后之成就）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不

6、正確的一項(xiàng)是（3 分）A 杜甫有一種難得的健全才性，能兼容感性與理性，對(duì)事物進(jìn)行綜合全面的把握。B 從杜甫論詩作品中，可以看出他對(duì)古今長(zhǎng)短各種詩歌的體式風(fēng)格都有正面評(píng)價(jià)。C杜甫的詩歌涵括范圍非常廣泛，善于以變化的筆觸，表現(xiàn)社會(huì)生活和人情物態(tài)。D 對(duì)于天寶年間的亂離，杜甫在詩中既有主觀感情的投入，又有客觀視角的關(guān)照。多情的投入，又有客觀視角的觀照。參考答案： B 【解析】本題考查篩選并整合文中信息的能力。“他對(duì)古今長(zhǎng)短各種詩歌的體式風(fēng)格都有正面評(píng)價(jià)”錯(cuò)。文章第二段說“就詩歌體式風(fēng)格方面而言，古今長(zhǎng)短各種詩歌他都能深入擷取盡得其長(zhǎng)，而且不為一體所限，更能融會(huì)運(yùn)用，開創(chuàng)變化，千匯萬狀而無所不工?！币?/p>

7、思是杜甫能夠汲取各種詩體之長(zhǎng)，融會(huì)貫通。2下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3 分）A 文章用先總論后分論的結(jié)構(gòu)，論證健全才性是杜甫取得集大成成就的重要因素。B 文章從體式風(fēng)格和內(nèi)容兩方面，來論證杜甫詩歌創(chuàng)作的汲取之博與途徑之正。C文章在論證詩人對(duì)待悲苦的態(tài)度時(shí)，將杜甫和陶淵明、屈原等詩人作了對(duì)比。D 文章論證了杜甫所以對(duì)時(shí)代苦難有擔(dān)荷力量，是因?yàn)樗麖V泛汲取了前人傳統(tǒng)。參考答案： D 【解析】本題考查分析文章的論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。“是因?yàn)樗麖V泛汲取了前人傳統(tǒng)”錯(cuò)。文章第三段“而使其有如此強(qiáng)大的擔(dān)荷之力量的，則端賴他所有的一份幽默與欣賞的余?！钡莱隽嗽颉?根據(jù)原文內(nèi)容，不正確的

8、一項(xiàng)是（3 分）2A 杜甫之前的詩人，或以感性見長(zhǎng)，或以理性見長(zhǎng)，至杜甫方能二者兼?zhèn)?。B 杜甫勇于嘗試各種詩體，在七言律詩上謹(jǐn)守傳統(tǒng)，在五言古詩上則作出革新。C對(duì)逃避、被擊敗與正面擔(dān)荷這三種回應(yīng)危機(jī)方式，作者在情感態(tài)度上一視同仁。D 杜甫詩歌震撼人心的力量，部分來自嚴(yán)肅與幽默之間、擔(dān)荷與欣賞之間的平衡。參考答案：D【解析】本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A 項(xiàng)“杜甫之前的詩人，或以感性見長(zhǎng)，或以理性見長(zhǎng)”文中無據(jù)。B 項(xiàng)“在七言律詩上謹(jǐn)守傳統(tǒng)”錯(cuò)，文章第二段說的是“古今長(zhǎng)短各種詩歌他都能深入擷取盡得其長(zhǎng)，而且不為一體所限，更能融會(huì)運(yùn)用”。C 項(xiàng)“作者在情感態(tài)度上一視同仁”錯(cuò)。文章第

9、三段說“然而杜甫卻獨(dú)能以其健全的才性，表現(xiàn)為面對(duì)悲苦的正視與擔(dān)荷”，可見作者對(duì)杜甫是推崇的。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3 小題， 12 分）閱讀下面的文字，完成46 題。材料一：武漢長(zhǎng)江大橋的興建，開辟了我國(guó)橋梁建設(shè)事業(yè)的新歷史。中國(guó)工程人員數(shù)十年來在橋梁建設(shè)工程中作過許多努力，有過很多成續(xù)，錢塘江鐵橋就是中國(guó)工程人員自己設(shè)計(jì)的?？墒?，我們從來沒有完全用自己的力量建設(shè)一座規(guī)模巨大的鐵路橋梁。五十年前的黃河鐵橋是由比利時(shí)包工的。其后的錢塘江鐵橋的主要結(jié)構(gòu)部分也是由德國(guó)、英國(guó)、丹麥三個(gè)“洋行”分別承包的，這就不可能使我們系統(tǒng)地積累自己的橋梁建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，沒有能組成自己的橋梁建設(shè)隊(duì)伍，中國(guó)的橋梁建設(shè)事

10、業(yè)也就長(zhǎng)期停滯不前。武漢長(zhǎng)江大橋的修建將改變我國(guó)橋梁建設(shè)事業(yè)的面貌。三年來，主持武漢長(zhǎng)江大橋勘測(cè)設(shè)計(jì)工作的工程人員和地質(zhì)人員，在人力、物力、財(cái)力上得到國(guó)家大大力支持，又得到蘇聯(lián)專家的無私援助，既考慮了最經(jīng)濟(jì)地建設(shè)橋梁，又考慮了航運(yùn)等有關(guān)部門對(duì)利用長(zhǎng)江的要求，選擇了最合理的線路和橋式，完成了這個(gè)偉大工程的初步設(shè)計(jì)。同時(shí)武漢長(zhǎng)江大橋的全部工程還將用自己的材料由我國(guó)自己的人力來建設(shè)，因此，這個(gè)工程也將是我國(guó)一座最好的橋梁建設(shè)學(xué)校，將為我國(guó)培養(yǎng)出一批橋梁建設(shè)人才。（摘自社論努力修好武漢長(zhǎng)江大橋，人民日?qǐng)?bào)1954 年2月6日）材料二：港珠澳大橋被英國(guó)衛(wèi)報(bào)譽(yù)為 “新世界七大奇跡”之一，對(duì)于這座目前世世界上

11、綜合難度最大的跨海大橋而言，每項(xiàng)榮譽(yù)的背后，都是一組組沉甸甸數(shù)據(jù)的支撐，全長(zhǎng)55 公里，世界總體跨度最長(zhǎng)的跨海大橋；海底隧道長(zhǎng)5 6 公里，世界上最長(zhǎng)的海底公路沉管隧道；海底隧道最深處距海平面46 米，世界上埋進(jìn)海床最深的沉管隧道；對(duì)接海底隧道的每個(gè)沉管重約8 萬噸，世界最重的沉管；世界首創(chuàng)深插式鋼圓筒快速成島技術(shù)，截至通車前夕，港珠澳大橋共完成項(xiàng)目創(chuàng)新工法31 項(xiàng)、創(chuàng)新軟件13 項(xiàng)、創(chuàng)新裝備31 項(xiàng)，創(chuàng)新產(chǎn)品3 項(xiàng)，申請(qǐng)專利 454 項(xiàng)， 7 項(xiàng)創(chuàng)世界之最，整體設(shè)計(jì)和關(guān)鍵技術(shù)全部自主研發(fā)。在這一大國(guó)重器的背后，不光有千3千萬萬建設(shè)者的汗水，更有不少為其提供強(qiáng)有力科技支撐的團(tuán)隊(duì)。如今，如今，中

12、國(guó)的橋梁和高鐵一樣，已經(jīng)成為中國(guó)走的世界的一張名片。而隨著這張名片一同遞出的，是我們身為國(guó)人的自信心。（摘自王忠耀等港珠澳大橋背后的科技支撐，光明日?qǐng)?bào)2018 年 10 月 24 日）材料三：港珠澳大橋島隧工程智能建造以信息化為基礎(chǔ)，運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算及物聯(lián)網(wǎng)等先技術(shù)，創(chuàng)造具有感知儲(chǔ)存能力、學(xué)習(xí)判斷能力的智能設(shè)備、智能控制系統(tǒng)等，擴(kuò)展、延伸工程建設(shè)者的感知能力、預(yù)測(cè)能力、控制能力及作業(yè)能力，將機(jī)器智能與人類智慧緊密結(jié)合，形成人機(jī)一體化智能建造系統(tǒng)，使工程建設(shè)更為安全。智能建造平臺(tái)由感知層、網(wǎng)絡(luò)層、數(shù)據(jù)層、應(yīng)用支撐層及應(yīng)用層組成。感知層是基礎(chǔ)，借助衛(wèi)星等多種技術(shù)手段，采集各類數(shù)據(jù)信息，類似人的眼

13、睛等感官；網(wǎng)絡(luò)層利用光纖通信網(wǎng)等技術(shù)，將感知層采集的各類數(shù)據(jù)信息傳輸至數(shù)據(jù)層，類似人體神經(jīng)系統(tǒng)；數(shù)據(jù)層中存儲(chǔ)著大量的數(shù)據(jù)信息資源，借助數(shù)據(jù)庫、云存儲(chǔ)等智能存儲(chǔ)手段，實(shí)現(xiàn)信息資源的有效存儲(chǔ)和共享；應(yīng)用支撐層是運(yùn)算中心，類似于大腦，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)融合，最終在應(yīng)用層形成各種智能控制系統(tǒng)，輔助工程建設(shè)者進(jìn)行決策。（摘編自林鳴等港珠澳大橋島隧工程智能建造探索與實(shí)踐）4下列對(duì)材料三相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（3 分）參考答案： D【解析】本題考查篩選并整合文中信息的能力。由材料三可知，“數(shù)據(jù)層中存儲(chǔ)著大量的數(shù)據(jù)信息資源實(shí)現(xiàn)信息資源的有效存儲(chǔ)和共享；應(yīng)用支撐層是運(yùn)算中心，類似于大腦，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)融合”，混淆了“數(shù)

14、據(jù)層”與“應(yīng)用支撐層”的功能。5下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3 分）A材料一的社論沉雄莊重，激發(fā)讀者奮發(fā)向上的愛國(guó)熱情；材料二的報(bào)道用確鑿事實(shí)和翔實(shí)數(shù)據(jù)凸顯我國(guó)科技實(shí)力，喚起讀者強(qiáng)烈的自豪感。B武漢長(zhǎng)江大橋的建設(shè)雖然有蘇聯(lián)專家援助，但在建橋伊始就計(jì)劃全部工程使用我國(guó)自己的材料和人力，從而培養(yǎng)鍛煉新中國(guó)自己的橋梁建設(shè)隊(duì)伍。C港珠澳大橋擁有世界上最長(zhǎng)的總體跨度和海底隧道、進(jìn)海最深的沉管隧道、最重的隧道對(duì)接沉管，以及首創(chuàng)的智能建造平臺(tái)和深插式鋼圓筒快速成島技術(shù)。4D綜合三個(gè)材料可以看出，中國(guó)大型橋梁工程擺脫了以往的落后面貌，數(shù)十年來的中國(guó)橋梁建設(shè)史，也反映了新中國(guó)綜合國(guó)力的提升。

15、參考答案： C【解析】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力?！笆澜缟献铋L(zhǎng)的總體跨度和海底隧道”不合文意，材料二說這座大橋是“世界總體跨度最長(zhǎng)的跨海大橋”，“海底隧道長(zhǎng)5 6 公里，世界上最長(zhǎng)的海底公路沉管隧道”。6為什么說今天的中國(guó)橋梁已經(jīng)成為體現(xiàn)國(guó)人自信心的一張名片？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（6 分）參考答案： 港珠澳大橋取得了舉世矚目的成就，被外媒譽(yù)為“新世界七大奇跡”之一；港珠澳大橋證明當(dāng)今中國(guó)橋梁建設(shè)水平已處于世界領(lǐng)先地位；從武漢長(zhǎng)江大橋到港珠澳大橋，體現(xiàn)了我國(guó)科技實(shí)力的增強(qiáng)和不斷創(chuàng)新的精神?！窘馕觥勘绢}考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。根據(jù)材料二“港珠澳大橋被英國(guó)衛(wèi)報(bào)譽(yù)為新世界七

16、大奇跡之一”可以看出，港珠澳大橋的建成舉世矚目；從“截至通車前夕，港珠澳大橋共完成項(xiàng)目創(chuàng)新工法31 項(xiàng)、創(chuàng)新軟件13 項(xiàng)、創(chuàng)新裝備31 項(xiàng)，創(chuàng)新產(chǎn)品3 項(xiàng)，申請(qǐng)專利454 項(xiàng)， 7 項(xiàng)創(chuàng)世界之最，整體設(shè)計(jì)和關(guān)鍵技術(shù)全部自主研發(fā)”得出我國(guó)的橋梁建設(shè)水平已處于世界領(lǐng)先地位；從材料一武漢長(zhǎng)江大橋建設(shè)成功到材料二中的港珠澳大橋建設(shè)成功，表明了我國(guó)科技實(shí)力不斷增強(qiáng)和創(chuàng)新精神不斷提升。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3 小題， 15 分）閱讀下面的文字，完成79 題。小步舞法 莫泊桑大災(zāi)大難不會(huì)使我悲傷，我親眼目睹過戰(zhàn)爭(zhēng)，人類的殘酷暴行令我們發(fā)出恐懼和憤怒的吶喊，但絕不會(huì)令我們像看到某些讓人感傷的小事那樣背上

17、起雞皮疙瘩，有那么兩三件事至今清晰地呈現(xiàn)在我眼前，它們像針扎似的，在我的內(nèi)心深處留下又細(xì)又長(zhǎng)的創(chuàng)傷，我就給您講講其中的一件吧。那時(shí)我還年輕，有點(diǎn)多愁善感，不太喜歡喧鬧。我最喜愛的享受之一，就是早上獨(dú)自一人在盧森堡公園的苗圃里散步。這是一座似乎被人遺忘的上個(gè)世紀(jì)的花園，一座像老婦人的溫柔微笑一樣依然美麗的花園，綠籬隔出一條條狹窄、規(guī)整的小徑，顯得非常幽靜。在這迷人的小樹林里，有一個(gè)角落完全被蜜蜂占據(jù)。他們的小窩坐落在木板上，朝著太陽大開頂針大的小門。走在小路上，隨時(shí)都能看到嗡嗡叫的金黃色的蜜蜂，它們是這片和平地帶真正的主人，清幽小徑上真正的漫步者。我不久就發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常到這里來的不止我一人，我有時(shí)也

18、會(huì)迎面遇上一個(gè)小老頭兒。他穿一雙帶銀扣的皮鞋、一條帶遮門襟的短套褲和一件棕褐色的長(zhǎng)禮服，戴一頂腸絨毛寬檐的怪誕的灰禮帽，想必是太古年代的古董。他長(zhǎng)得很瘦，幾乎是皮包骨頭，；他愛做鬼臉，也常常微笑。他手里總是拿著一根金鑲頭的華麗的手杖，這手杖對(duì)他來說一定有著某種不同尋常的紀(jì)念意義。5這老人起初讓我感到怪怪的，后來卻引起我莫大的興趣。一個(gè)早晨，他以為周圍沒人，便做起一連串奇怪的動(dòng)作來：先是幾個(gè)小步跳躍，繼而行了個(gè)屈膝禮，接著用他那細(xì)長(zhǎng)的腿來了個(gè)還算利落的擊腳跳，然后開始優(yōu)雅的旋轉(zhuǎn)，把他那木偶似的身體扭來絞去，動(dòng)人而又可笑地向空中頻頻點(diǎn)頭致意，他是在跳舞呀！跳完舞，他又繼續(xù)散起步來。我注意到，他每天

19、上午都要重復(fù)一遍這套動(dòng)作。我想和他談一談，于是有一天，再向他致禮以后，我開口說：“今天天氣真好啊，先生?！彼簿狭藗€(gè)躬：“是呀，先生，真是和從前的天氣一樣?！币粋€(gè)星期以后，我們已經(jīng)成了朋友，我也知道了他的身世。在國(guó)王路易十五時(shí)代，他曾是歌劇院的舞蹈教師。他那根漂亮的手杖就是德?克萊蒙伯爵送的一件禮物。一跟他說起舞蹈，他就絮叨個(gè)沒完沒了。有一天，他很知心地跟我說：“先生，我的妻子叫拉·卡斯特利。如果您樂意，我可以介紹您認(rèn)識(shí)她，不過她要到下午才上這兒來。這個(gè)花園，就是我們的歡樂，我們的生命，過去給我們留下的只有這個(gè)了，如果沒有它，我們簡(jiǎn)直就不能再活下去。我妻子和我，我們整個(gè)下午都是在這兒

20、過的。只是我上午就來，因?yàn)槲移鸬迷??！蔽乙怀酝晟衔顼埦土⒖袒氐焦珗@，不一會(huì)兒，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見我的朋友，彬彬有禮地讓一位穿黑衣服的矮小的老婦人挽著胳膊。她就是拉?卡斯特利，曾經(jīng)深受那整個(gè)風(fēng)流時(shí)代寵愛的偉大舞蹈家。我們?cè)谝粡埵^長(zhǎng)凳上坐下，那是五月。陣陣花香在潔凈的小徑上飄溢；溫暖的太陽透過樹葉在我們身上灑下大片大片的亮光。拉 ?卡斯特利的黑色連衣裙仿佛整個(gè)兒浸潤(rùn)在春暉里?！罢?qǐng)您給我解釋一下，小步舞是怎么回事，好嗎？”我對(duì)老舞蹈師說。他意外地打了個(gè)哆嗦?！跋壬?，它是舞蹈中的皇后，王后們的舞蹈。您懂嗎？自從沒了國(guó)王，也就沒有了小步舞。”他開始用夸張的文體發(fā)表起對(duì)小步舞的贊詞來。可惜我一點(diǎn)也沒聽懂。突然

21、，他朝一直保持沉默和嚴(yán)肅的老伴轉(zhuǎn)過身去：“艾麗絲，讓我們跳給這位看看什么是小步舞，你樂意嗎？”于是我看見了一件令我永生難忘的事。他們時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，像孩子似的裝腔作勢(shì)，彎腰施禮，活像兩個(gè)跳舞的小木偶，只是驅(qū)動(dòng)這對(duì)木偶的機(jī)械，已經(jīng)有點(diǎn)兒損害了。我望著他們，一股難以言表的感傷激動(dòng)著我的靈魂。我仿佛看到一次既可悲又可笑的幽靈現(xiàn)身，看到6一個(gè)時(shí)代已經(jīng)過時(shí)的幻影。他們突然停了下來，面對(duì)面佇立了幾秒鐘，忽然出人意料地相擁著哭起來。三天以后，我動(dòng)身去外省了。我從此再也沒有見到過他們。當(dāng)我兩年后重返巴黎的時(shí)候，那片苗圃已被鏟平。沒有了心愛的過去時(shí)代的花園，沒有它舊時(shí)的氣息和小樹林的通幽曲徑，他們?cè)鯓恿四兀?/p>

22、對(duì)他們的回憶一直縈繞著我，像一道傷痕留在我的心頭。（張英倫譯，有刪改）7下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3 分）A “我”初見老舞蹈師時(shí)見他拿著一根手杖，后來得知這是德·克萊蒙伯爵送給他的一件禮物，二者不僅前后照應(yīng)，也暗示著人世的滄桑。B老舞蹈師在一個(gè)早晨，“以為周圍沒有人，便做起一連串奇怪的動(dòng)作來”，他之所以避開別人，是因?yàn)樗錾砀哔F、性情高傲、孤芳自賞。C老舞蹈師夫婦跳完小步舞之后，“忽然出人意料地相擁著哭起來”，這種失態(tài)其實(shí)是一種宣泄，說明當(dāng)時(shí)他們的內(nèi)心壓抑痛苦。D小說注重從小事中感受大時(shí)代，雖然“我”與老舞蹈師夫婦的相遇相識(shí)十分平常，但偶爾提到的“國(guó)王

23、路易十五時(shí)代”，卻使尋常故事有了歷史感。參考答案： B 【解析】本題考查分析文學(xué)作品的結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法，賞析作品的內(nèi)涵的能力?！八錾砀哔F、性情高傲、孤芳自賞”錯(cuò)。老舞蹈師是一個(gè)懷舊的人，與當(dāng)前的時(shí)代環(huán)境不相符合，所以要避開別人。8請(qǐng)以老舞蹈師形象為例，談?wù)勑≌f塑造人物形象時(shí)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法。（6 分）參考答案：用特征鮮明的細(xì)節(jié)凸顯人物的個(gè)性，如老舞蹈師過時(shí)的穿戴、木偶似的舞姿等，表明他是一個(gè)懷舊的人；用個(gè)性化的對(duì)話揭示人物的內(nèi)心世界，如老舞蹈師與“我”的交談，流露出內(nèi)心的痛苦與無奈；用典型化的場(chǎng)景烘托人物狀態(tài)，如被人遺忘的苗圃，村托了老舞蹈師失落的心態(tài)?！窘馕觥勘绢}考查分析文學(xué)作品藝術(shù)手法的

24、能力。文章第三段寫“這是一座似乎被人遺忘的上個(gè)世紀(jì)的花園”，以花園的寧靜烘托人物失落的心境。第五段老舞蹈師的衣著和文章最后對(duì)小步舞的描寫，展現(xiàn)出老舞蹈師的念舊。通過老舞蹈師與我的交談，表現(xiàn)了老舞蹈師的落寞與悲傷。9小說中的盧森堡公園苗圃在情節(jié)發(fā)展中有重要作用，這種作用體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（ 6 分）參考答案：故事切入自然，“我”不太喜歡喧鬧，而老舞蹈師又天天來這里，兩人相遇才有可能，以此切入故事，自然而不做作。有利于情節(jié)的集中與展開，苗圃既是表演的舞臺(tái)，也是人生的舞臺(tái)。使故事有余味。苗圃鏟平了，故事自然結(jié)束，但主人公怎樣了，讓人牽掛。【解析】本題考查分析文學(xué)作品藝術(shù)手法的能力。

25、環(huán)境描寫的作用有：為人物活動(dòng)提供場(chǎng)所；展開、7推動(dòng)故事情節(jié)；以景作結(jié)，給人留下了很大的想象空間，顯得余味無窮。二、古代詩文閱讀（34 分）（一）文言文閱讀（本題共4 小題， 19 分）閱讀下面的文言文，完成10 13 題。商君者，衛(wèi)之諸庶孽公子也，名鞅，姓公孫氏，其祖本姬姓也，鞅少好刑名之學(xué)，事魏相公叔座。公叔座知其賢，未及進(jìn)。會(huì)座病魏惠王親往問病公叔曰公孫鞅年雖少有奇才愿王舉國(guó)而聽之王即不聽用鞅必殺之無令出境公叔既死，鞅聞秦孝公下令國(guó)中求賢者，將修繆公之業(yè)，東復(fù)侵地，乃遂西入秦，因孝公寵臣景監(jiān)以求見孝公。公與語，數(shù)日不厭。景監(jiān)曰：“子何以中吾君？吾君之歡甚也。”鞅曰：“吾以強(qiáng)國(guó)之術(shù)說君，君大

26、說之耳?！毙⒐扔眯l(wèi)鞅，鞅欲變法，恐天下議己。衛(wèi)換曰：“疑行無名，疑事無功。圣人茍可以強(qiáng)國(guó)，不法其故；茍可以利民，不循其禮?！毙⒐唬骸吧啤！薄爸问啦灰坏溃銍?guó)不法古。故湯武 不循古而王，夏般不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧啤！币孕l(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令。令行于民期年，秦民之國(guó)都言初令之不便者以千數(shù)。于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之?！睂⒎ㄌ?。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。行之十年，秦民大說，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。于是以鞅為大良造。居五年，秦人富強(qiáng)。孝公使衛(wèi)鞅將而伐魏。衛(wèi)鞅伏甲

27、士而襲虜魏公子卬，因攻其軍，盡破之以歸秦。魏惠王兵數(shù)破于齊秦，國(guó)內(nèi)空，日以削，恐，乃使使割河西之地，獻(xiàn)于秦以和。而魏隨去安邑，徙都大梁，惠王日：“寡人恨不用公叔痤之言也。”衛(wèi)鞅既破魏還，秦封之於、商十五邑，號(hào)為商君。（節(jié)選自史記·商君列傳）10 下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3 分）A 會(huì)座病 / 魏惠王親往問病/ 公叔曰 / 公孫鞅年雖少有/ 奇才 / 愿王舉國(guó)而聽之/ 王即不聽用鞅/ 必殺之 / 無令出境/B會(huì)座病令出境C會(huì)座病令出境/ 魏惠王親往問病/ 魏惠王親往問病/ 公叔曰 / 公叔曰/ 公孫鞅年雖少 / 公孫鞅年雖少/ 有奇才 / 有奇才/ 愿王舉國(guó)而聽之

28、/ 愿王舉國(guó)而聽之/ 王即不聽用鞅/ 必殺之/ 王即不聽 / 用鞅必殺之/ 無/ 無D會(huì)座病 / 魏惠王親往問病/ 公叔曰 / 公孫鞅年雖少/ 有奇才 / 愿王舉國(guó) / 而聽之 / 王即不聽用鞅/ 必殺之 / 無令出境 /參考答案： B【解析】本題考查文言斷句的能力。注意句子主語，理清句子主干。11 下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確一項(xiàng)是A 繆公即秦穆公，春秋時(shí)秦國(guó)國(guó)君，在位期間任用賢臣，使國(guó)力趨強(qiáng)，稱霸西戎。B 湯武即商湯與孫武的并稱，他們二人均以善于用人用計(jì)，戰(zhàn)功赫赫，留名于青史。C變法是指對(duì)國(guó)家的法令制度作出重大變革，商鞅變法為秦國(guó)富強(qiáng)奠定了基礎(chǔ)。D 黥是古代的一種刑罰，在犯人

29、臉上刺上記號(hào)或文字并涂上墨，在刑罰之中較輕。8參考答案： B【解析】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力?！皽浼瓷虦c孫武的并稱”錯(cuò)，應(yīng)該是“商湯與周武王的并稱”。12 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3 分）A 商鞅投奔秦國(guó)，受到孝公賞識(shí)。他本是衛(wèi)國(guó)公子，恰遇秦孝公招攬賢才，于是通過景監(jiān)見到孝公，說之以強(qiáng)國(guó)之術(shù)，孝公與他交談，數(shù)日不覺厭煩。B 商鞅旁征博引，說服孝公變法。他初步站穩(wěn)腳跟后，又借歷史興亡來證明改革的必要，勸說孝公變法，最終孝公賜予他官職，又下達(dá)了變法的命令。C商鞅厲行法治，秦國(guó)太平富強(qiáng)。他鐵面無私，不徇私情，無論何人犯法均施以刑罰，國(guó)人受此震懾，全都遵守

30、法令，治安狀況改善，民眾家給人足。D魏國(guó)被迫遷都，惠王深表懊悔。魏國(guó)戰(zhàn)事失利，無奈割讓河西之地獻(xiàn)給秦國(guó)以求和，并遷都至大梁，惠王感慨說，遺憾的是沒有聽從公叔座的勸告。參考答案：C【解析】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。“無論何人犯法均施以刑罰”錯(cuò)，文章提到太子犯法時(shí)，“將法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其師公孫賈”。13 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10 分）。（ 1）圣人茍可以強(qiáng)國(guó)，不法其故；茍可以利民，不循其禮。圣人如果可以使國(guó)家強(qiáng)盛，不必效法陳規(guī)；如果可以使百姓獲利，不必遵循舊制。（ 2）令行于民期年，秦民之國(guó)都言初令之不便者以干數(shù)。法令在民間實(shí)行一年，

31、秦人到國(guó)都訴說新法不便利的數(shù)以千計(jì)?！緟⒖甲g文】商君，是衛(wèi)國(guó)國(guó)君的妃妾所生之子，名鞅，姓公孫，他的祖先本來姓姬。公孫鞅年輕時(shí)就喜歡刑名之學(xué)，侍奉魏國(guó)國(guó)相公叔座。公叔座知道他賢能，沒來得及向魏王推薦。正趕上公叔座生了病，魏惠王親自去探病。公叔座說：“公孫鞅雖然年輕，卻有罕見的才能，希望大王能把國(guó)政全部交給他，大王假如不任用公孫鞅，一定要?dú)⒌羲灰屗叱鰢?guó)境。”公叔座死后，公孫鞅聽說秦孝公在國(guó)中下令尋訪有才能的人，要重修秦穆公時(shí)代的霸業(yè)，向東收復(fù)失地，他于是向西進(jìn)入秦國(guó)，通過孝公的寵臣景監(jiān)求見孝公。孝公和他說話，好幾天都不覺得厭倦。景監(jiān)說：“您憑借什么來符合國(guó)君的心意呢？我們國(guó)君非常高興?！惫?/p>

32、孫鞅說：“我用富國(guó)強(qiáng)兵的辦法勸說他，他才特別高興?！毙⒐斡霉珜O鞅后，公孫鞅打算變更法度，孝公擔(dān)心天下人議論自己。公孫鞅說：“行動(dòng)猶豫不決就會(huì)默默無聞，辦事猶豫不決就不會(huì)成功。圣人如果可以使國(guó)家強(qiáng)盛，不必效法陳規(guī)；如果可以使百姓獲利，不必遵守舊制。”孝公說：“你說得很好?！薄爸卫韲?guó)家沒有一成不變的辦法，有利于國(guó)家就不必效法古人。所以湯、武不沿襲舊的法度而能稱王，夏桀、殷紂不更換舊的禮制而滅亡。反對(duì)舊法的人不能非議，而沿襲舊禮的人也不值得贊揚(yáng)?！毙⒐f：“很好?！庇谑侨蚊珜O鞅為左庶長(zhǎng)，終于制定了變更法度的命令。法令在民間實(shí)行一年，秦人到國(guó)都訴說新法不便利的數(shù)以千計(jì)。在這時(shí)，太子觸犯了新法。公孫

33、鞅說：“新法不能順利推行，是因?yàn)樯蠈?的人觸犯了它。”將依照新法處罰太子。太子是國(guó)君的繼承人，不能施以刑罰，處罰了監(jiān)督他行為的老師公子虔，以墨刑處罰了給他傳授知識(shí)的老師公孫賈。第二天，秦國(guó)人就都遵照新法執(zhí)行了。新法推行了十年，秦國(guó)百姓都非常高興，路不拾遺，山林里沒有賊寇，百姓家庭富裕充足。百姓勇于為國(guó)家打仗，不為私利爭(zhēng)斗，鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)安定繁榮。于是公孫鞅被任命為大良造。過了五年，秦國(guó)富強(qiáng)。孝公派遭公孫鞅率領(lǐng)軍隊(duì)攻打魏國(guó)。公孫鞅埋伏的士兵突然襲擊并俘虜了魏公子卬，趁機(jī)攻打魏軍，大敗魏軍后回到秦國(guó)。魏惠王的軍隊(duì)多次被齊、秦?fù)魯?，?guó)內(nèi)空虛，國(guó)勢(shì)一天比一天削弱，魏王很恐慌，就派使者割讓黃河以西的土地獻(xiàn)給秦

34、國(guó)來求和。而魏國(guó)也離開安邑，遷都到大梁。魏惠王說：“我真后悔沒采納公叔座的意見?！惫珜O鞅打敗魏軍回來以后，秦孝公把於、商十五個(gè)邑賜封給他，封號(hào)為商君。（二）古代詩歌閱讀（本題共2 小題， 9 分）閱讀下面這首唐詩，完成1415 題。投長(zhǎng)沙裴侍郎杜荀鶴此身雖賤道長(zhǎng)存，非謁朱門謁孔門。只望至公將卷讀 注 ，不求朝士致書論。垂綸雨結(jié)漁鄉(xiāng)思，吹木風(fēng)傳雁夜魂。男子受恩須有地，平生不受等閑恩。 注 至公：科舉時(shí)代對(duì)主考官的敬稱。14 下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3 分）A 詩人表示，雖然自己的社會(huì)地位低下，但對(duì)儒家思想的信奉堅(jiān)定不移。B “朱門”“孔門”分別代指世俗的權(quán)勢(shì)與精神的歸依，形成鮮

35、明的對(duì)比。C詩人希望自己能憑借真才實(shí)學(xué)通過正常渠道進(jìn)身，而不愿去尋找捷徑。D 詩人表達(dá)了自己對(duì)待恩惠的態(tài)度，不隨便接受別人的恩惠，受恩必報(bào)。參考答案： D【解析】本題考查鑒賞詩歌的內(nèi)容、語言和表達(dá)藝術(shù)的能力?！笆芏鞅貓?bào)”文中無據(jù)，從尾聯(lián)“男子受恩須有地，平生不受等閑恩”可知，詩人只是認(rèn)為男子不能隨便接受別人的恩惠，并沒有“受恩必報(bào)”的意思。15 詩歌的頸聯(lián)描寫了兩個(gè)具體場(chǎng)景，與其他各聯(lián)直抒胸臆的寫法不同，這樣寫在情感表達(dá)和結(jié)構(gòu)安排方面有什么作用？ (6 分 )參考答案：情感表達(dá)：頸聯(lián)所寫場(chǎng)景是作者孤高耿介情懷的形象化表達(dá)，可使讀者更加直觀地感受到作者的心志。結(jié)構(gòu)安排：舒緩詩歌全篇的節(jié)奏，使整首

36、詩歌有委婉從容之致?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞詩歌的思想感情和藝術(shù)手法的能力。從情感變表達(dá)上看，頸聯(lián)以 “垂綸雨”“吹木風(fēng)”“漁鄉(xiāng)思”“雁夜魂”等意象創(chuàng)設(shè)具體的場(chǎng)景，把詩人抽象的情懷形象化，使之更加具體可感。從10結(jié)構(gòu)安排上看，頸聯(lián)既承接了前兩聯(lián)的抒情節(jié)奏，又用委婉的筆調(diào)舒緩詩歌全篇的節(jié)奏，使整首詩顯得委婉別致?！驹姼璺g】雖然出身貧賤，但是信奉儒家修身治國(guó)的思想堅(jiān)定不移，不羨慕權(quán)勢(shì)富貴，專心學(xué)習(xí)儒家學(xué)說，渴求精神的歸依。只希望主考官能認(rèn)真閱讀我的試卷，秉公評(píng)判，并不想求得朝廷官員傳遞書信才有人來看我的作品。在雨中垂釣，泛起對(duì)田園生活的追思，秋風(fēng)吹起時(shí)希望大雁連夜飛來，給我送達(dá)金榜題名的好消息。男子

37、漢大丈夫接受別人的恩惠要有一定的標(biāo)準(zhǔn)（要有自己的原則立場(chǎng)），而不能隨隨便便就接受別人的恩惠。（三）名篇名句默寫（本題共1 小題， 6 分）16 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6 分）（ 1）鄒忌諷齊王納諫中“_ ，_ ”，表現(xiàn)了主人公的形象之美。（ 2）杜牧阿房宮賦中“ _ ，_ ”兩句，寫阿房宮占地極廣且極為高大，以表現(xiàn)其雄壯之美。（ 3）蘇軾在赤壁賦中以“_ ，_ ”兩句，寫出了婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)、延綿不盡的樂聲之美。參考答案：（1）鄒忌修八尺有余而形貌昳麗（ 2）覆壓三百余里隔離天日（ 3）余音裊裊不絕如縷三、語言文字運(yùn)用（20 分）閱讀下面的文字，完成1719 題。中國(guó)畫是融中國(guó)哲學(xué)思想、美學(xué)精

38、神、繪畫理念于一體的民族藝術(shù)。20 世紀(jì)以來，新的文化思潮和藝術(shù)觀念不斷對(duì)中國(guó)化領(lǐng)域產(chǎn)生沖擊，畫家們既要突破傳統(tǒng)觀念推陳出新，又要繼承傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大中國(guó)文化精神，（），也造就了當(dāng)今畫壇的各種風(fēng)格。作為中華文化的傳統(tǒng)瑰寶，中國(guó)畫的筆墨紙硯等工具材料和表現(xiàn)方式有著其他畫種無法比擬的特殊性。為歷代畫家崇尚與傳承，其偉大而完整的繪畫體系，成就了一代代宗師。然而，也正是這千百來逐漸趨于完美的繪畫準(zhǔn)則，讓一些畫家“長(zhǎng)跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說古人程式化的話語。事實(shí)上，單憑筆墨功力，是無法成就作品藝術(shù)靈魂的，畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感受，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上

39、得到充分體現(xiàn)，是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。新時(shí)代的中國(guó)畫創(chuàng)作者，應(yīng)該以筆墨激揚(yáng)時(shí)代精神，讓中國(guó)畫在多元共融的藝術(shù)格局中保持鮮活的生命力。17 下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3 分）A 這其中尺度的把握使畫家對(duì)中國(guó)文化的不同理解11B這其中尺度的把握體現(xiàn)著畫家對(duì)中國(guó)文化的不同理解C面家對(duì)中國(guó)文化的不同理解，影響他們對(duì)其中尺度的把握D畫家對(duì)中國(guó)文化的不同理解使他們對(duì)其中尺度的把握不同參考答案： B【解析】本題考查語言表達(dá)連貫的能力。A. 因果倒置，應(yīng)是先“對(duì)中國(guó)文化有不同的理解”，再有對(duì)“尺度的把握”；根據(jù)句意，“也造就了當(dāng)今畫壇的各種風(fēng)格”的主語不能是“畫家”，故排除C、

40、 D 兩項(xiàng)。18 對(duì)下列各句中的引號(hào)和文中“長(zhǎng)跪不起”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（3 分）A 我站在山腳抬頭望去，只見無數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。B 父親的話讓我意識(shí)到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。C著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”D 他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。參考答案：B【解析】本題考查理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用的能力?！伴L(zhǎng)跪不起”的引號(hào)表特殊含義。A.起強(qiáng)調(diào)的作用。B.表特殊含義。C.表引用。 D.表反語，表示諷刺和嘲笑。19 文中面橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3

41、分）A 畫家憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)，是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作至關(guān)重要的藝術(shù)法則。B畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分呈現(xiàn)，是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。C畫家憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分呈現(xiàn)，是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。D 畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺， 讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)，是新時(shí)代類術(shù)創(chuàng)作至關(guān)重要的藝術(shù)法則。參考答案：19 A【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。BD 兩項(xiàng)里面的“能否”與下文關(guān)系是兩面對(duì)一面，錯(cuò)誤。C 項(xiàng)“并行不?！币鉃椤巴瑫r(shí)實(shí)行，互不沖突”。從句意看，“畫家憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)”并不是指兩個(gè)方面的問題，不能用“并行不?！?，故排除。20 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過 12 個(gè)字。（ 6 分）在奇妙的植物王國(guó)，春天來臨之時(shí)，有些植物先開花后長(zhǎng)葉，還有些花葉同時(shí)生長(zhǎng)，