【精選】教導(dǎo)處范文學(xué)?？蒲匈Y助金投放方案

1、教誨處范文之學(xué)?？蒲匈澲鹜斗欧桨?為了全面推進(jìn)素養(yǎng)教育，實(shí)在搞好我校的教育科研工作，進(jìn)一步落實(shí)科研興校的戰(zhàn)略決策，促進(jìn)我校教學(xué)改革實(shí)踐與探究向縱深開展，提高我校的教育科研工作及教學(xué)水平，營建一個(gè)真正的教育科研氣氛與環(huán)境，激發(fā)教職員工的教育科研熱情，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)開展，特制定本方案。1.學(xué)校正本校各部門和個(gè)人經(jīng)學(xué)校教育科研主管部門審批同意后并按正規(guī)渠道申請立項(xiàng)的上級教育科研課題實(shí)行課題經(jīng)費(fèi)包干制度（見附表1）。2.學(xué)校發(fā)放的課題贊助金主要用于用于在實(shí)驗(yàn)研究過程中對主、協(xié)研人員及實(shí)驗(yàn)老師的工作補(bǔ)貼。對市、省、國家三級科研課題的主研人員外出學(xué)習(xí)的差旅以及相關(guān)硬軟件的添置等經(jīng)費(fèi)由學(xué)校承擔(dān)。各級課題

2、領(lǐng)導(dǎo)組成員的工作補(bǔ)貼由學(xué)校發(fā)放。3.由學(xué)校教育科研室負(fù)責(zé)制定各級課題主、協(xié)研人員及實(shí)驗(yàn)老師的工作職責(zé)和工作量化評估方案，作為各級課題組對課題參與人員工作效率及工作質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，考核結(jié)果要作為課題組發(fā)放工作補(bǔ)貼的根據(jù)。4.各級課題的主研人員人數(shù)一般不得少于5人。學(xué)校倡導(dǎo)和鼓舞老師個(gè)人獨(dú)立承擔(dān)和完成科研課題，但是否享受學(xué)校的課題贊助金，要經(jīng)學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)組審核，報(bào)校長批準(zhǔn)同意后，方可發(fā)放相應(yīng)的課題贊助金。5.學(xué)校教育科研室建立針對各級課題的治理督導(dǎo)制度，各級課題組同時(shí)也要建立相應(yīng)的工作治理制度及工作匯報(bào)制度。6.各級課題要加強(qiáng)工作治理和經(jīng)費(fèi)治理。對工作開展不力和經(jīng)費(fèi)使用混亂的課題組，學(xué)校將停頓

3、發(fā)放課題贊助金，對情節(jié)特別嚴(yán)峻的課題組，學(xué)校將收回已經(jīng)發(fā)放的贊助金，同時(shí)對有關(guān)責(zé)任人和課題參與人員按情節(jié)輕重及責(zé)任的大小予以相應(yīng)的處分。7.各級課題要自覺服從學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)組及學(xué)校教育科研室的治理和監(jiān)視。8.學(xué)校正五級教育科研課題的贊助金實(shí)行階段性發(fā)放。9.各級課題組的經(jīng)費(fèi)支出應(yīng)按“課題組負(fù)責(zé)人擬定發(fā)放方案報(bào)教育科研室審核存檔經(jīng)校長批準(zhǔn)簽字由課題組負(fù)責(zé)人領(lǐng)取發(fā)放”的程序進(jìn)展操作。11.學(xué)校正各級課題的贊助金實(shí)行全面的包干制度，各級課題組要加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和支出治理，經(jīng)費(fèi)超支出課題組自行負(fù)責(zé)。特別情況須由課題組負(fù)責(zé)人寫出書面申請，經(jīng)教育科研室審核，報(bào)校長同意后方可追加。12.在各級教育科研主管部門及各級政府獲獎(jiǎng)的科研課