三年級數(shù)學上冊教學計劃

1、三年級數(shù)學上冊教學計劃一、基本情況三年級3 班共有學生30 人，其中男生16 人，女生14人，學生普遍較小，學習不主動，膽小怕事，上課不回答問題，每班都有三、四名學生書寫速度太慢，家長的文化知識層次不是很高，家庭的教育和輔導(dǎo)幾乎沒有多少，這也致使學生對于數(shù)學的學習存在一些局限性。知識面也有些窄，對數(shù)學的興趣不是很濃，而且有少數(shù)同學不能真正的認識自我，建立自信，獨立解決問題的。二、教學目標1能計算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和簡算。2.會口算一位數(shù)乘整十，整百數(shù)，會筆算一位數(shù)乘兩、三位數(shù)，并進行估算。3.初步認識簡單的分數(shù)（分母小于10），會讀寫分數(shù)并知道各部分的

2、名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加、減法。4.初步建立倍的概念，理解倍的含義，并能應(yīng)用其含義解決問題。5.掌握長方形、正方形的特征，會在方格紙上畫出長方形、正方形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長。6.認識長度單位毫米、分米、千米，初步建立1 毫米， 1分米， 1 千米的長度觀念，知道1 千米 =1000米；認識質(zhì)量單位噸，初步建立1 噸的質(zhì)量觀念，知道1 噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1 分=60秒，會進行有關(guān)長度、質(zhì)量和時間的簡單計算。7.初步了解集合的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和癸思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理

3、的能力。8.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的能力過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。9.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學習好數(shù)學的信心。10養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。三、教學措施1.通讀教材、掌握教材的基本內(nèi)容和知識分布，熟悉教材知識點，形成一個系統(tǒng)性的知識網(wǎng)絡(luò)，以便教學過程中相互鋪墊，以舊導(dǎo)新。2.汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，強抓練習，切實鞏固，在教學中應(yīng)雙管齊下，既要攻破基礎(chǔ)知識，又要強化基本技能的訓(xùn)練，重在引導(dǎo)學生將知識轉(zhuǎn)化為能力。3.教學過程中不偏不棄，公正對待每個學生。分層要求各類學生，既要讓他們“吃飽”，又要讓各層學生都“

4、吃好”。4.注意學困生的輔導(dǎo)工作，力爭使他們逐步起趕上來。5.課前認真?zhèn)湔n，課后積極反思，并聽取他人寶貴意見，取長補短。6.鼓勵學生制作學具，力爭教具、學具的有效使用，提高課堂教學效率。7.加強集體教研，掌握上下兩個年級的知識銜接，深鉆教材，了解教材的編寫意圖。8.根據(jù)學生年齡特征，知識要由易到難，由簡到繁，由低到高，循序漸進有進行。9.注重培養(yǎng)學生的積極性，主動性和獨立性。四、進度安排周次單元教學內(nèi)容課時1 入學教育1 2 第一單元秒的認識時間的計算5 3 第二單元兩位數(shù)加、減兩位數(shù)筆算幾百幾十加、減幾百幾十5 4 加、減法的估算整理和復(fù)習5 5 第三單元第四單元毫米、分米的認識千米的認識噸的認識整理和復(fù)習5 6 萬以內(nèi)的加法和減法（二）加法減法整理和復(fù)習5 7 國慶假8 第五單元倍的認識5 9 解決問題、綜合復(fù)習5 10 期中考試11 第六單元第七單元多位數(shù)乘一位數(shù) 1.口算乘法2.筆算乘法5 12 整理和復(fù)習數(shù)字編碼5 13 四邊形周長長方形和正方形的周長5 14 第七單元整理和復(fù)習分數(shù)的初步認識5 15 第八單元第九單元分數(shù)的簡單計算分數(shù)的簡單