學(xué)海無涯學(xué)而有方高中班會(huì)策劃教育PPT教學(xué)講座

1、一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。高中班會(huì)學(xué)海無涯 學(xué)而有方匯報(bào)人：XXX Life isnt about waiting for the storm to pass. its about lear

2、ning to dance in the rain.一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。前 言大家經(jīng)過高一半年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)了解高中的生活。由于高中各學(xué)科知識(shí)量、理論性、綜合性的增強(qiáng)，相應(yīng)的對(duì)我們的學(xué)習(xí)

3、能力的要求也有所提高，面對(duì)這一改變，大家是否找到了應(yīng)對(duì)的辦法，怎么去學(xué)習(xí)才能去提高自我？一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。C O N T E N T S 心 理 小 測(cè) 試課 堂 預(yù) 習(xí) 課 堂 小

4、 技 巧課 后 復(fù) 習(xí)標(biāo) 題 文 本 標(biāo) 題 文 本 預(yù) 設(shè) 在 此 在 此的 文 本 描 述 和 講 解 預(yù) 設(shè)標(biāo) 題 文 本 標(biāo) 題 文 本 預(yù) 設(shè) 在 此 在 此的 文 本 描 述 和 講 解 預(yù) 設(shè)標(biāo) 題 文 本 標(biāo) 題 文 本 預(yù) 設(shè) 在 此 在 此的 文 本 描 述 和 講 解 預(yù) 設(shè)標(biāo) 題 文 本 標(biāo) 題 文 本 預(yù) 設(shè) 在 此 在 此的 文 本 描 述 和 講 解 預(yù) 設(shè)目 錄一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓

5、房顯出更美了。一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。第一部分心理小測(cè) 試 Life isnt about waiting for the storm to pass. its about learning to dance in the rain.一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色

6、顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。心理小測(cè)試 你在填寫考卷答案時(shí)，你會(huì)：（ ） A、只要答案正確，隨便寫就可以了，潦草臟亂沒關(guān)系 B、不僅答案正確，考卷也要保持很干凈、整潔 C、即使不會(huì)寫，也要保持干凈 D、如果寫不出來，就亂涂一番 一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許

7、多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。心理小測(cè)試選擇A的人選擇B的人選擇C的人你 是 一 個(gè) 只 重 視 實(shí) 力 ， 不 注 重 形 式 的人 ， 考 試 對(duì) 你 來 講 ， 只 是 為 了 印 證 你的 學(xué) 習(xí) 效 果 ， 因 此 你 不 會(huì) 去 在 意 考 卷的 整 潔 。 學(xué) 業(yè) 成 績(jī) 有 時(shí) 候 不 是 你 的 學(xué)習(xí) 重 點(diǎn)

8、和 動(dòng) 機(jī) ， 你 的 學(xué) 習(xí) 動(dòng) 機(jī) 最 主 要是 來 自 于 肯 定 自 己 和 充 實(shí) 自 己 的 想 法 ，是 個(gè) 很 有 主 見 的 學(xué) 生 。你 從 小 就 被 人 灌 輸 要 做 一 個(gè) 乖 學(xué) 生 ，而 你 自 己 也 很 樂 意 接 受 這 樣 的 暗 示 ，所 以 你 打 從 一 進(jìn) 學(xué) 校 ， 就 會(huì) 暗 示 自己 要 做 個(gè) 師 長(zhǎng) 、 同 學(xué) 、 父 母 眼 中 的好 學(xué) 生 。 你 的 學(xué) 習(xí) 動(dòng) 機(jī) 很 明 顯 地 就是 建 立 在 別 人 對(duì) 你 的 期 待 上 的 ， 你是 一 個(gè) 學(xué) 習(xí) 意 愿 很 容 易 受 人 家 影 響的 人 。你 是 一 個(gè) 很 守

9、 規(guī) 則 、 很 保 守 的 學(xué) 生 ，你 的 學(xué) 習(xí) 動(dòng) 機(jī) 不 會(huì) 受 到 人 家 的 影 響 ，你 屬 于 學(xué) 習(xí) 意 愿 比 較 低 的 人 。 你 盡量 不 去 破 壞 考 卷 上 的 整 潔 ， 寧 可 空白 一 片 ， 有 勇 氣 地 接 受 成 績(jī) 不 理 想的 事 實(shí) ， 是 個(gè) 很 有 個(gè) 性 的 學(xué) 生 。 選擇D的人你 愿 意 學(xué) 習(xí) ， 但 你 亂 涂 試 卷 ， 只 是 宣泄 了 自 己 對(duì) 課 業(yè) 的 欠 缺 和 不 滿 。 學(xué) 習(xí)動(dòng) 機(jī) 中 的 環(huán) 境 誘 因 和 人 際 肯 定 的 力 量 ，對(duì) 你 的 吸 引 力 較 弱 。 由 于 課 業(yè) 的 壓 力 ，也

10、 許 你 會(huì) 在 考 卷 上 出 氣 ， 但 你 更 多 希望 自 己 能 夠 知 道 答 完 試 題 。 一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。心理小測(cè)試文本內(nèi)容文本內(nèi)容 在高中的學(xué)習(xí)生活中，每個(gè)人都

11、是不一樣的，學(xué)習(xí)方式也是不一樣的，但是他們都有共通的地方，都是有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)在我們一起來看一下。 一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。心理小測(cè)試復(fù)習(xí)您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框

12、中選擇粘貼，并選擇只保留文字聽課您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字預(yù)習(xí)您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊

13、的校園的樓房顯出更美了。第二部分課堂預(yù)習(xí) Life isnt about waiting for the storm to pass. its about learning to dance in the rain.一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園

14、的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。課 堂 預(yù) 習(xí)瀏覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）并且積極查找工具，分別標(biāo)出并記下來。了解作者、寫作背景等知識(shí)了解課文內(nèi)容，把握課文結(jié)構(gòu) 一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚

15、了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。聽課課堂是我們生命成長(zhǎng)的原野，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，每一位老師用智慧和創(chuàng)造力引導(dǎo)大家邁向成功。但是我們是否在這片美麗的原野上緊緊跟隨老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)了呢？聽 課一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓

16、旁邊的校園的樓房顯出更美了。這些年我們睡覺的姿勢(shì)一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。那 些 年 一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們

17、都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。那 些 年 一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展

18、開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。那 些 年 一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓

19、旁邊的校園的樓房顯出更美了。那 些 年 一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。第三部分上課小技巧 Life isnt about waiting for the storm to pass. its a

20、bout learning to dance in the rain.一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。上 課 小 技 巧保 持 精 力 旺 盛 和 清 醒 的頭 腦課前課后課上“ 三 勤 ”快 速

21、 回 憶一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。上 課 小 技 巧 在學(xué)習(xí)上做到眼勤、手勤、腦勤，在學(xué)習(xí)上做到眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學(xué)問的人。就可以成為有學(xué)問的人。 吳晗吳晗一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)

22、相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。上 課 小 技 巧集中注意力思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。做好課堂筆記筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。認(rèn)真觀察力不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要

23、充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，積極思考。輸入標(biāo)題點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加文字添加主要文字內(nèi)容一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。艾賓浩斯記憶曲線艾賓浩斯記憶曲線先快

24、后慢 8小時(shí)后復(fù)習(xí)已來不及上 課 小 技 巧一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。第四部分課后復(fù)習(xí) Life isnt about waiting for the storm to pass. its

25、about learning to dance in the rain.一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。課 后 復(fù) 習(xí)Description your slideassume標(biāo) 題 文 本 標(biāo) 題

26、 文 本 預(yù) 設(shè) 在 此 添 加 ，并 進(jìn) 行 標(biāo) 題 文 本 標(biāo) 題 文 本 預(yù) 設(shè) 在 此添 加 并 進(jìn) 行 詳 細(xì) 的 文 文 本 預(yù) 設(shè) 在 此添 加 ， 并 進(jìn) 行 詳 細(xì) 的 文 本 描 述 和 講解 預(yù) 設(shè)標(biāo)題文本預(yù)設(shè)課后及時(shí)完成課后及時(shí)完成作業(yè)作業(yè)，加強(qiáng)記憶。加強(qiáng)記憶。整理整理筆記筆記，復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)鞏固?？磪⒖紩＿@是看參考書。這是補(bǔ)補(bǔ)充充課外知識(shí)的好方法。課外知識(shí)的好方法。循環(huán)復(fù)習(xí)循環(huán)復(fù)習(xí)一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都