教師實(shí)習(xí)心得匯編

1、精品資料歡迎閱讀教師實(shí)習(xí)心得匯編-精品文檔【小雅為你整理的精品文檔，希望對(duì)你有所幫助，歡迎你的閱讀下 載?！?jī)?nèi)容如下-教師實(shí)習(xí)心得：用心成長(zhǎng)，靜待花開三尺講臺(tái)是夢(mèng)開始的地方，青光中學(xué)是遇見第一批學(xué)生的課堂。 5月16日，師大教師巡回指導(dǎo)蒞臨青光中學(xué)，聽評(píng)語文課紫藤蘿 瀑布物理課動(dòng)能與勢(shì)能，座談會(huì)研討更具指向性地解決困惑。 迎春二月至初夏五月在此次講說課中得以階段性總結(jié)， 從踏上講臺(tái)前 的滿腔熱血，到身處其位方知冷暖得失，所幸經(jīng)歷波瀾起伏未忘初心， 所遇師表朋輩皆是良人。紫藤蘿瀑布的備課階段廣泛閱覽各種教參、 觀摩各個(gè)教學(xué)視 頻，面面俱到的知識(shí)點(diǎn)難以形成獨(dú)到的課堂。語言優(yōu)美、手法眾多、 情感流動(dòng)

2、，這一散文讓我難以把握。我的指導(dǎo)教師周老師總能提綱挈 領(lǐng)，提議打破段落劃分，從課后習(xí)題出發(fā)進(jìn)行講解。而后觀花、憶花、 悟花才在腦海中成形。數(shù)次修改課件、捋順講課思路，練習(xí)課文朗誦， 磨課的過程中指導(dǎo)老師在不知所措時(shí)帶給我心安、 在教學(xué)過程中教會(huì) 我方法、在安于現(xiàn)狀時(shí)開闊我眼界。充分的備課才會(huì)有精妙的課堂。 經(jīng)過為時(shí)40分鐘的課堂教學(xué)，說評(píng)課研討?yīng)q如站在巨人的肩膀上回 顧。蓋立春教授指導(dǎo)教學(xué)要始終有目標(biāo)意識(shí)、有明確的收獲。語文教 學(xué)中有橫縱，不應(yīng)局限于平面化。從作者、寫作背景、文章句段等橫 向出發(fā)，再到寫作手法、情感境界縱向教學(xué)。要有深度，要多思考。 物理教學(xué)要從實(shí)際實(shí)驗(yàn)出發(fā)，模擬實(shí)驗(yàn)加深理解，

3、生活例子增強(qiáng)興趣。 青光中學(xué)楊主任從基本的教態(tài)、內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，也指出應(yīng)把課堂還給 學(xué)生，在課堂教學(xué)中增加學(xué)生談?wù)摗ⅹ?dú)立思考的環(huán)節(jié)。特聘名師于紅 老師詳細(xì)分析了語文、物理課堂的優(yōu)缺點(diǎn)，使我們更加明確改進(jìn)方向。以座談會(huì)形式展開的提問解答環(huán)節(jié)主要集中于課堂管理、 教學(xué)過 程、師生相處三方面。體育教師困惑學(xué)生的身體情況與體育標(biāo)準(zhǔn)的差 距，語文教學(xué)面臨課外拓展知識(shí)與課堂內(nèi)容之間吸學(xué)生興趣、牢固把握內(nèi)容的矛盾。各科教學(xué)都存在過于活躍的學(xué)生與課堂紀(jì)律應(yīng)該怎樣 處理的問題。蓋教授從研究的角度指導(dǎo)正確看待現(xiàn)狀， 嘗試引導(dǎo)學(xué)生 在活躍的氛圍中思考、學(xué)習(xí)。于紅老師以多年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從青光 中學(xué)實(shí)際學(xué)情出發(fā)，建議要

4、樹立教師威信為基礎(chǔ)，再實(shí)施課堂收放自 如。正如王勇鑫老師所說，三個(gè)月每個(gè)人都在突飛猛進(jìn)，每個(gè)人都在 發(fā)生變化。教學(xué)提升的摸索是一個(gè)艱難的過程，止步不前的人在抱怨， 而用心的人在主動(dòng)探索提升的方法。站在此刻回首，三個(gè)月中教育理論難以解決具體的百般狀況， 蠻 力付出沒有有效的教學(xué)方法、管理技巧便事倍功半?！拔沂欠襁m合人民教師這個(gè)職業(yè)？”最初的理想在疲憊的一周教學(xué)中無法喘息。 支撐 我探索前進(jìn)的除了責(zé)任便是前人走過的路以及身邊的溫暖。 搭班的班 主任在我生病時(shí)默默幫我管理紀(jì)律、在學(xué)生面前支持我所有決定的感 動(dòng)，特聘名師于紅老師教學(xué)指導(dǎo)的同時(shí)關(guān)心生活的點(diǎn)滴，辦公室的同事會(huì)將自己走過的路、得到的經(jīng)驗(yàn)悉數(shù)

5、告知，讓我在這條注定崎嶇的 道路上更加從容。漫漫的三個(gè)月有過崩潰大哭的不知所措， 有逐漸適 應(yīng)的得心應(yīng)手，青光中學(xué)是我的成長(zhǎng)加速器，每天各種各樣的事件處 理，每位教師各具特色的管理方法、 教學(xué)內(nèi)容都讓我在迷茫中看到前 進(jìn)的道路，在模仿學(xué)習(xí)中逐步形成自己的風(fēng)格。藍(lán)色的衣領(lǐng)、潔白的上衣、略寬的褲子，青春洋溢的孩子們帶給 我太多喜怒哀樂、太多收獲感動(dòng)。被稱為老師時(shí)的不適應(yīng)，與家長(zhǎng)溝 通時(shí)的小緊張，處理突發(fā)狀況的不知所措，一點(diǎn)一滴都是成長(zhǎng)。思考 課堂如何更高效，考慮課后怎樣更有效，困于師生關(guān)系哪種更合適， 一困一頓都是磨練。轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)彼此陪伴三個(gè)月，盛夏的時(shí)光我更 會(huì)倍加珍惜，用心探索、用心成長(zhǎng)，靜

6、待七月花滿開。2 篇感恩母親節(jié)征文匯編【篇1-1】父親走后，母親傷心欲絕，怎么都不能從失去父親的陰影中走出 來。為讓她老人家能夠健健康康的安度晚年，我便把母親接到城里和 我一起居住。母親今年77歲了，年輕時(shí)就一直受苦，吃不飽肚子，飽一頓， 餓一頓的。辛苦慣了的母親，總是閑不下來，依舊到處找事情做，不 是這兒掃掃，就是那兒擦擦。待家里上上下下收拾好后，常常還會(huì)做 一些針頭線腦之類的零碎活兒。母親最拿手的活兒是納鞋墊。她先是將我們已經(jīng)很多年不穿的衣 服剪成一塊塊的布條，再將布?jí)K粘成比鞋墊略大的厚塊， 在兩側(cè)粘上 新布，之后放在陽臺(tái)上晾曬。待鞋墊晾干后，便照著鞋樣把鞋墊剪好， 就開始縫邊。鞋墊邊縫后

7、，便一針一線地納上各種各樣好看的花樣。 這一針一線，一穿衣引，看起來簡(jiǎn)單的動(dòng)作，其實(shí)不簡(jiǎn)單，要分為六 七道程序，得花幾天功夫才能納好。母親手巧，小時(shí)候，我們一家人的衣服、鞋子全都是母親手工做 出來的。曾聽母親說，年輕時(shí)她就會(huì)納鞋墊。但那時(shí)家里窮，買不起 各種各樣的花線，只有用清一色的白線。后來生活好了，有錢買花線 了，便串成蝴蝶、梅花等各種各樣的圖形。母親納鞋墊不分白天黑夜，有時(shí)候還要“加班加點(diǎn)”。每天“施 工”時(shí)，她旁邊總放著一個(gè)盛彩線的筐?？粗赣H瞇著眼睛穿針，有 時(shí)聽著她不小心被針扎后，輕輕的呻吟，我的心也會(huì)像被針扎了般的 疼痛，于是勸她別納了，對(duì)她說：“媽！你給我和弟弟妹妹們的鞋墊 已

8、經(jīng)很多了，你以后再也別弄了！再說，外面超市里多的，也花不了 幾個(gè)錢”母親聽后抬頭看了看我，意味深長(zhǎng)地說：“趁我眼睛好，還能看 得見，再多給你們幾姊妹納幾雙。外邊買的，不好看也不中用。我這 些鞋墊全部用純棉布，包括最里面的那層也是，最上面和最底層的都 是白色的。不論穿什么顏色的襪子都不會(huì)被鞋墊染色。”聽了母親的 話后，我一時(shí)無語。心想，善良的母親啊，您做任何事情總會(huì)想到我 們，卻從來沒為自己想一想。雖說小小的鞋墊拿在手上輕輕的，但擱在心上總是重重的。每次, 我默默打量著母親一針一線納鞋墊的身影兒，似乎在欣賞一幅充滿魅 力的畫，在讀一本永遠(yuǎn)也讀不完的書。母親納的不僅是一雙鞋墊，而 是納的她的夢(mèng)，她

9、的愛，她的生命。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！鼻п?萬線里，有母親細(xì)密的愛，深深的情。腳踩著母親親手繡的鞋墊，我一定會(huì)像母親所期望的那樣，一生平安，一帆風(fēng)順地走下去?！酒?-2】.人生有許多無奈，比如老去。時(shí)間似乎很不慷慨，父母年齡已 快半百。隨之的，只是孩子不停的成長(zhǎng)和消費(fèi)。時(shí)間已過去，那么就回憶過去?；貞涍^去，那總是美好的。的確, 當(dāng)時(shí)的他們正是風(fēng)華正茂。只是孩子還小還小。而當(dāng)孩子風(fēng)華正茂的 時(shí)候，他們不再擁有風(fēng)華正茂。他們只是懂得，可以給的就去給他們 的孩子，他們從不去索求什么，只是希望他們的孩子一生幸福就好。有誰，會(huì)在孩子牙牙學(xué)語之時(shí)，一遍遍教導(dǎo)；有誰，還會(huì)在對(duì)面

10、 等待鼓勵(lì)著孩子勇敢地走過去；有誰，會(huì)不嫌棄孩子的樣子，抱著一 次次親吻。無奈老去的時(shí)間，塵封了某些孩子的記憶，無奈老去的光 陰，把陰霾與不幸灑向人間。一聲哭啼，開始了一生的路，從此以后 他們變成了孩子的守候神，無論遇到何種挫折，他們還是頑強(qiáng)的走。 他們害怕某一天自己精心培育的成果突然離開，所以變得小心翼翼。 他們的愛，是生日快樂中閃爍在心頭的那一封封電子郵件、 是天 堂電影院中一種腳步聲、是我的父親母親中那口祖?zhèn)鞯那嗷ù伞?一顆種子要想成為大叔，需要陽光、雨露、空氣、土地和水等。然而, 一顆種子還需要人工精心的培養(yǎng)才會(huì)更加的茁壯，自然中的種子往往在半路夭折，那是不具備有人的關(guān)懷，的確，溫室里

11、的花不如自然中 的堅(jiān)強(qiáng)，但往往大多能夠存活，對(duì)于他們賜予的生命而言，這便是應(yīng) 該感謝的了。感謝父母賜予的生命，讓我可以呼吸這個(gè)世界的空氣， 感受這個(gè)世界的生活。老去的滄桑，我無法重新再經(jīng)歷一次，老去是 無奈的，又何必苦苦懊惱著曾經(jīng)的某些選擇呢。而今，每每看見一些父母和他們的孩子，他們逗孩子笑，陪孩子 玩耍，教育孩子，長(zhǎng)大了的孩子是否會(huì)想到自己的父母，他們?cè)?jīng)也 這么做過，蒼老了的時(shí)間是不會(huì)倒流的，唯有能做的只有珍惜現(xiàn)在。 孩子啊，請(qǐng)別吝嗇你的語言，告訴他們，他們是你生命中最重要的人。終究有一天，孩子也會(huì)成為他們，而孩子的孩子也就成了孩子。 孩子，當(dāng)你為人父的時(shí)候，你是否也希望你的孩子對(duì)待你想你對(duì)待他 們一樣?；蛟S，還愛現(xiàn)在還不夠大，只是不懂得成熟的思索。無奈啊, 奔流的時(shí)間，那是絕不會(huì)因?yàn)槭裁炊Ａ舻模颊f時(shí)間無情，老去的 他們和長(zhǎng)大的孩子不就是最好的例子么？然而，孩子往往將他們傷的最深，因?yàn)樗麄兪亲類酆⒆拥娜耍?子傷他們時(shí)總是易如反掌，因?yàn)樗麄儗?duì)孩子毫不設(shè)防，而在被傷害之 后，只會(huì)哭泣，從不知反抗。今年，孩子應(yīng)該也不小了。今年，某個(gè)日子如期而至的來臨了。 還有幾天了，或許孩子不會(huì)回家，但期待著孩子的終究是他們，他們 或許不記得這個(gè)日子，他們或許根本不知道這個(gè)日子。 他們或許想聽 聽