(第五課時(shí)胡馨予)《海底兩萬里》思維導(dǎo)圖

1、.1空中課堂空中課堂 東區(qū)特供東區(qū)特供 停課不停學(xué)停課不停學(xué) 東區(qū)初語在行動(dòng)?xùn)|區(qū)初語在行動(dòng)海底兩萬里海底兩萬里閱讀指導(dǎo)（五）閱讀指導(dǎo)（五）.2認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖，學(xué)習(xí)繪制方法，并制作思維導(dǎo)圖。認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖，學(xué)習(xí)繪制方法，并制作思維導(dǎo)圖。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：.3一、學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖1、什么是思維導(dǎo)圖？、什么是思維導(dǎo)圖？ 思維導(dǎo)圖就是一種結(jié)合圖形與文字為一體，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接的工具。組成要素:主題、關(guān)鍵詞、知識(shí)點(diǎn)。 還可以有:圖片、線條、不同顏色等。.42、思維導(dǎo)圖是什么樣？思維導(dǎo)圖是什么樣？“基本款基本款”.5“基本款基本款”.6你也

2、可以根據(jù)自己的喜好，你也可以根據(jù)自己的喜好，利用圖形、線條、顏色等行利用圖形、線條、顏色等行進(jìn)進(jìn)“升級(jí)改造升級(jí)改造”。.7“升級(jí)版升級(jí)版”.8“升級(jí)版升級(jí)版”.93、如何繪制思維導(dǎo)圖？只只 要要 四四 步步.10第一步：明確主題海底兩萬里海底兩萬里 航海路線航海路線可根據(jù)不同的內(nèi)容或需求，從不同角度設(shè)定主題可根據(jù)不同的內(nèi)容或需求，從不同角度設(shè)定主題.11海底兩萬里海底兩萬里 航程路線航程路線第一步：明確主題.121、概括精準(zhǔn)，契合主題。、概括精準(zhǔn)，契合主題。 2、關(guān)鍵詞之間邏輯關(guān)系合理。、關(guān)鍵詞之間邏輯關(guān)系合理。 3、體現(xiàn)思維的有效發(fā)散。、體現(xiàn)思維的有效發(fā)散。第二步：提煉關(guān)鍵詞第二步：提煉關(guān)鍵

3、詞.13太平洋太平洋大洋洲大洋洲印度洋印度洋紅海紅海地中海地中海大西洋大西洋南極海南極海挪威西海岸挪威西海岸海底兩萬里海底兩萬里 航程路線航程路線.141、歸納主要知識(shí)點(diǎn)。、歸納主要知識(shí)點(diǎn)。2、知識(shí)點(diǎn)與關(guān)鍵詞之間層級(jí)關(guān)系明確。、知識(shí)點(diǎn)與關(guān)鍵詞之間層級(jí)關(guān)系明確。 3、知識(shí)點(diǎn)之間、知識(shí)點(diǎn)之間體現(xiàn)體現(xiàn)相關(guān)性。相關(guān)性。 第三步：歸納知識(shí)點(diǎn)第三步：歸納知識(shí)點(diǎn).15太平洋太平洋大洋洲大洋洲印度洋印度洋紅海紅海地中海地中海大西洋大西洋南極海南極海挪威西海岸挪威西海岸海底平原慢散步海底森林收獲豐陸上森林遇土著珊瑚王國(guó)辦葬禮尼摩船長(zhǎng)去救人眾人合力斗鯊魚尼德捕人魚儒良海底隧道通中?；鹕絿姲l(fā)巧趕上海底珍寶救濟(jì)民海底

4、煤礦城市妙長(zhǎng)須抹香兩鯨斗被困冰山掘冰出巨型章魚勇搏斗可怕漩渦大危機(jī)死里逃生僥脫險(xiǎn)海底兩萬里海底兩萬里 航海路線航海路線.161、層次分明 2、布局合理 3、有形式創(chuàng)新第四步：第四步： 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 為了美觀，可以加入一些創(chuàng)意的表達(dá)，比如可以為了美觀，可以加入一些創(chuàng)意的表達(dá)，比如可以有插圖，有繪畫、有有插圖，有繪畫、有豐富的豐富的顏色等。顏色等。.17.18.19.20.21 思維導(dǎo)圖的繪制，可思維導(dǎo)圖的繪制，可以是以是針對(duì)某一章節(jié)的內(nèi)容，針對(duì)某一章節(jié)的內(nèi)容，也可以也可以著眼于整部作品。著眼于整部作品。.22 請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合今天講的方法，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合今天講的方法，從途中見聞的海底奇觀、人物從途中見聞的海底奇觀、人物形象、發(fā)現(xiàn)鸚鵡螺號(hào)的全過程、形象、發(fā)現(xiàn)鸚鵡螺號(hào)的