做好專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育檔案管理工作探究

1、    做好專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育檔案管理工作探究    林翔摘 要：隨著時(shí)代的進(jìn)步和教育體系的改革，繼續(xù)教育工作的熱度愈見(jiàn)增長(zhǎng)，其中專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育檔案管理工作是關(guān)鍵一環(huán)。我們通常把專業(yè)技術(shù)人員在繼續(xù)教育考試過(guò)程中的時(shí)間、地點(diǎn)、教育內(nèi)容以及考核方式和成績(jī)等記錄稱之為繼續(xù)教育檔案，其作為參加繼續(xù)教育的依據(jù)和保證對(duì)專業(yè)技術(shù)人員具有重要的意義。尤其是在如今信息化和數(shù)據(jù)化的時(shí)代，做好繼續(xù)教育檔案管理工作至關(guān)重要。本文基于我國(guó)目前專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育檔案管理工作的現(xiàn)狀，探究了其中的不足與缺陷，提出了幾點(diǎn)改進(jìn)工作的措施和建議，希望能幫助繼續(xù)教育檔案管理工作更好

2、地實(shí)施。關(guān)鍵詞：專業(yè)技術(shù)人員；繼續(xù)教育；檔案管理；現(xiàn)狀1 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育檔案管理的現(xiàn)狀目前我國(guó)的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育活動(dòng)在逐漸的進(jìn)步與革新中，很多職業(yè)院校都在擴(kuò)張自己的招生人數(shù)，優(yōu)化教育模式和體制，與此同時(shí)，在教育活動(dòng)中的相關(guān)資料就有了一定的數(shù)量累計(jì)，如何妥善的保管和規(guī)劃?rùn)n案資料成為了業(yè)內(nèi)人士著重關(guān)注的問(wèn)題。由于之前的繼續(xù)教育檔案管理工作沒(méi)有具體的制度標(biāo)準(zhǔn)，工作人員不能及時(shí)的完成信息整理，導(dǎo)致很多專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育檔案出現(xiàn)了缺失、遺漏和不完整的現(xiàn)象，而且很多學(xué)員的信息也沒(méi)有進(jìn)行有秩序的分類和歸檔，造成了很大的不便。為了改良上述繼續(xù)教育檔案管理不善的現(xiàn)象，規(guī)范專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育工作

3、，我國(guó)人力資源部門特發(fā)了一項(xiàng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定，在此項(xiàng)規(guī)定中對(duì)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育檔案工作進(jìn)行了明確的指示與規(guī)定，將各用人單位的教育制度、管理措施和考核體系等等都制定了新方案。若想在今后更好地落實(shí)新制度新規(guī)定，就需要高職院校做好充分的準(zhǔn)備工作，建立嚴(yán)格的檔案管理體系，將專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育檔案工作進(jìn)行到底。2 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育檔案管理中存在的問(wèn)題2.1 缺乏完善的檔案管理制度目前專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育檔案管理中最大的不足就是沒(méi)有完善嚴(yán)格的管理體系，缺乏統(tǒng)一的制度標(biāo)準(zhǔn)。以往對(duì)學(xué)員進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)后，院校沒(méi)有足夠完善的后續(xù)措施，僅僅給學(xué)員發(fā)放統(tǒng)一的結(jié)業(yè)證書，而對(duì)學(xué)員開(kāi)始接受培訓(xùn)的時(shí)間、日

4、期和地點(diǎn)的記錄不全面，甚至很多學(xué)員的上課內(nèi)容和考試成績(jī)也出現(xiàn)了遺漏與缺失，這就導(dǎo)致后期無(wú)法準(zhǔn)確地查詢到技術(shù)人員的教育內(nèi)容。2.2 個(gè)人檔案培訓(xùn)不健全據(jù)可靠數(shù)據(jù)顯示，已經(jīng)參加培訓(xùn)的專業(yè)技術(shù)人員無(wú)論在哪個(gè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)，多數(shù)都沒(méi)有建立完善的各人記錄檔案，其中主要原因是因?yàn)楹芏喔呗氃盒Ｖ贿M(jìn)行短期的教育培訓(xùn)，一般為5-7天，所以他們只對(duì)技術(shù)人員的招生信息、教學(xué)課程和組織管理有所重視，而忽略了后期的檔案記錄和信息統(tǒng)計(jì)，這就無(wú)法保證實(shí)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定提出的要求和規(guī)定。2.3 檔案轉(zhuǎn)遞流程不完善很多高職院?；蚪逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)在對(duì)學(xué)員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)后，對(duì)其進(jìn)行了檔案記錄和結(jié)業(yè)證書頒發(fā)，但學(xué)院在回到自己本單位

5、后并未向上級(jí)部門匯報(bào)自己的教育經(jīng)歷，也沒(méi)有將教育檔案記錄在單位相關(guān)機(jī)構(gòu)中，也就是學(xué)員的檔案流轉(zhuǎn)沒(méi)有得以很好的完成，教育機(jī)構(gòu)和單位之間沒(méi)有達(dá)成很好的工作傳遞，這樣用人單位就無(wú)法準(zhǔn)確地掌握技術(shù)人員的工作信息和學(xué)習(xí)狀況，不能準(zhǔn)確的調(diào)用技術(shù)人員，為今后單位的工作實(shí)行帶來(lái)了不便和困擾。3 優(yōu)化專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作檔案管理的建議3.1 探究總結(jié)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育檔案管理制度一套完整的檔案管理體系是保證專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育檔案管理工作的根本，所以各個(gè)用人單位和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都要將專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定的要求落到實(shí)處，對(duì)其中的內(nèi)容和體系做到全面的了解和掌握，依據(jù)自己?jiǎn)挝坏膶?shí)際情況制定出完善的檔案管理制度

6、。具體可以參考相關(guān)的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育檔案管理?xiàng)l例，將人員的學(xué)習(xí)檔案統(tǒng)一按照材料類型、時(shí)間、歸屬進(jìn)行分類，制定好檔案流轉(zhuǎn)程序，保證專業(yè)人員的繼續(xù)教育檔案可以妥善管理。3.2 規(guī)范專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)表的設(shè)計(jì)與填寫很多情況下專業(yè)技術(shù)人員的檔案沒(méi)有得以妥善的管理是因?yàn)槿狈ν暾呐嘤?xùn)登記表，很多主要信息未能做到全面的記錄。所以高職院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該為此設(shè)計(jì)一份完善的繼續(xù)教育培訓(xùn)表，其中可以涉及到學(xué)員的個(gè)人信息、教育內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)和考核方式與成績(jī)等等，然后將記錄表在用人單位和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分別備份存檔，便于今后的工作處理。3.3 加大對(duì)繼續(xù)教育檔案管理的資金投入用人單位因?yàn)槿狈ψ銐虻馁Y金支撐

7、而相對(duì)薄弱了對(duì)繼續(xù)教育檔案的投資，像存放檔案的設(shè)備和環(huán)境都已經(jīng)難以滿足現(xiàn)在檔案管理工作的需求，也遲遲不做改善，今后在信息化檔案管理中，各個(gè)單位可以采用先進(jìn)的儀器如掃描儀、圖像處理儀、打印機(jī)等等，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的圖文信息和視頻音頻做更好地保管。3.4 推進(jìn)紙質(zhì)檔案和電子信息檔案的同步管理由于接受繼續(xù)教育人員的不斷增加，以往的紙質(zhì)檔案已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)在的工作量，而且隨著信息檔案技術(shù)的逐漸應(yīng)用，很多用人單位已經(jīng)開(kāi)始備份數(shù)據(jù)檔案，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也應(yīng)該及時(shí)將以往的學(xué)員檔案進(jìn)行更新和同步，推進(jìn)電子檔案的實(shí)施和運(yùn)行，逐步地實(shí)現(xiàn)信息化的繼續(xù)教育檔案管理模式。3.5 及時(shí)更新繼續(xù)教育培訓(xùn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的檔案進(jìn)

8、行信息化存檔后，也需要及時(shí)地對(duì)人員數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析、規(guī)劃分類，以便用人單位在今后的工作中可以更好的調(diào)動(dòng)相關(guān)技術(shù)人員。具體需要對(duì)學(xué)員的職位、年齡、性別、培訓(xùn)領(lǐng)域和學(xué)習(xí)技能進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，不僅對(duì)用人單位的工作執(zhí)行有所幫助，還能為教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)留下可靠的用人信息，以便制定未來(lái)的教育培訓(xùn)計(jì)劃。4 結(jié)束語(yǔ)綜上所述，建立優(yōu)化的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育檔案管理工作是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然要求，為今后對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的教育經(jīng)歷有所保障，需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)如今檔案管理工作存在的弊端與不足，完善和優(yōu)化不健全的體系結(jié)構(gòu)，從培訓(xùn)流程、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)到資金管理不斷提高繼續(xù)教育檔案管理工作，同時(shí)加大對(duì)檔案信息安全的監(jiān)督管理，確保學(xué)員信息的安全性和準(zhǔn)確性，以便今后更好的開(kāi)展專業(yè)技術(shù)人員的工作安排，提高教育質(zhì)量和管理水平。參考文獻(xiàn)1李萍，王婧瑜.做好專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育檔案管理工作的幾點(diǎn)思考j.蘭臺(tái)內(nèi)外，2016（6）：33-34.2何世軍.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育