(人教版)三年級起點英語上冊33課教學設計

1、（人教版）三年級起點英語上冊33課教學設計Lesson 33 Have an apple學習目標一、語言要素（一）詞匯1、三會：pear apple babana2、二會：an (二)語言目標Have an apple. No,thanks .I like pears.Ok,here you are.Thank you.（三）話題呈現(xiàn)：Have an apple（四）任務設計：Have an apple二、能力目標：讓學生在真實的語言環(huán)境中，通過聽、說、讀、演，小組學習，合作學習等一系列方法，能夠運用Have an apple. No,thanks .I like pears.Ok,Here

2、you are.Thank you .等句型行交際。三、情感目標：在本課中重點培養(yǎng)學生互相關心，能說出自己喜歡的食物。四、教學重點： 三會單詞：cake egg orange 句型：Have an apple. No,thanks .I like pears.Ok,here you are.Thank you.五、教學難點：本課的教學難點是：兩會單詞：an六、教具：設計好的課件，食物圖片，單詞卡片，課文錄音，課文歌曲。七、學具：學生自備單詞卡片。八、教法學法：本課重點運用情境教學法，合作學習法。教學過程一、熱身： 老師進了教室和學生用英語打招呼，使學生迅速進入到學習英語氛圍中。 二、新單詞（一

3、）導入：用舊句型帶新單詞導入：抽卡片編演。找三個學生，老師教學生抽取準備好的食物卡片，然后進行編演，用句型：I like How about you ?I like Me too.（三組）（二）新單詞pear apple banana1、老師請一個學生到前面來，請另一個學生蒙住他的眼睛，然后拿出一個梨，請學生摸一摸，老師提問：Whats it ？！學生用漢語說出是什么食物。2、：老師說，pear. I like pears。3、板書新單詞：用打好的四線格：pear 4、朗讀新單詞：pear （老師領讀pear ，p-e-a-r pear (學生齊讀男女生對讀分行讀找學生讀自讀三遍）5、看圖片說

4、單詞：pear 6、看單詞卡片讀單詞：pear7、看課件說韻文：學生和老師一起看課件說韻文：pear ，pear ，pear ，I like pears.8、用同樣的方法學習：apple banana9、看課件說韻文：學生和老師一起看課件說韻文：pear ，pear ，pear ，I like pears.apple ，apple apple， I like apples.banana ，banana banana，I like bananas10、小組練習韻文：四個人一組來練習說韻文。11、小組展示：搶椅子游戲：老師在前邊放一把椅子，一把椅子上只可以做三個人，四個人一組，說一遍韻文，開始搶椅

5、子，搶不到的同學看圖片說單詞。（三組）12、Lets chant：I like pears.Me too二、新句型:用舊句型帶新句型學習新句型：1、I like .Ok,here you are.Thank you.2、Have an apple. Thank you.3、Have an apple.No,thanks .I like .Ok,here you are.Thank you.（一）句型一I like .Ok,here you are.Thank you.1、導入：摸一摸猜一猜游戲：老師把學過的三個食物放進書包里，讓摸一摸，用英語說：I like pears.I like appl

6、es.I like bananas.2、當學生摸出梨，他說：I like pears.老師說：“Ok,here you are 學生回答：thank you. 3、用同樣的方法說：I like apples. Ok,here you are.Thank you. I like bananas. Ok,here you are.Thank you4、板書新句型：I like pears(apples. bananas ).Ok,here you are.Thank you.（提前打好一條線，寫句子，單詞用四線格，提前打好，有空格處，等著補充）5、認讀新句型：老師用手指著黑板認讀.6、練習讀新句型

7、：（齊讀男女生對讀分行讀自讀）7、隨意練習：老師隨意拿出學過的食物圖片，進行練習。老師問，學生答。8、小組練習：兩個人一組，利用學過的食物圖片練習：9、摸一摸猜一猜游戲：兩人一組，把食物裝進一個袋子里，摸出什么，用手什么練習句型:I like .Ok,here you are.Thank you（二）句型二、Have an apple. Thank you.1、老師對表現(xiàn)好的學生說：Have an apple.（吃一個蘋果）學生回答：Thank you，這樣說完本課的三個單詞。2、板書：Have an apple 。Thank you .Have a pear .Thank you . Hav

8、e a banana . Thank you3、練習讀新句型：（齊讀男女生對讀分行讀自讀）4、小組練習：兩個人一組，互相請吃自己的食物。5、滾雪球游戲：老師拿著自己的東西請學生看，教學生回答，之后，這個學生拿著自己的東西去找其他的人。依次越滾越多。用句型Have an（a）Thank you（三）句型三：Have an apple.No,thanks .I like .Ok,here you are.Thank you.1、利用上面小組表演，叫學生請老師吃。學生說：Have an apple.老師說：No,thanks .I like pears.Ok,here you are.Thank y

9、ou.2、板書新句型：Have an apple（a pear.a banana）.No,thanks .I like pears(bananas apples).Ok,here you are.Thank you.3、練習讀新句型：（齊讀男女生對讀分行讀自讀）4、小組練習：兩個人一組，互相請吃自己的食物。用句型：Have an apple（a pear.a banana）.No,thanks .I like pears(bananas apples).Ok,here you are.Thank you.5、拋繡球游戲：你想請誰吃東西？一個同學拋出沙包找到朋友，請接到沙包的朋友，與自己進行對話

10、。四、整體感知課文1、看課件出示課文空圖2、小組討論：他們會說什么？3、小組匯報：Have an apple. No,thanks .I like pears.Ok,here you are.Thank you.(展示一組或者兩組）4、看課件課文圖：打出課文內容。5、聽錄音跟讀6、學生自讀讀課文：學生自己讀一遍課文，檢查自己有沒有不認識的地方，如果有問老師。7、小組練習課文對話：三人一組。8、展示表演課文：（三組）五、創(chuàng)新展示小組活動:四人一組，野餐聚會，請朋友吃東西，用句型Have an apple.（a pear） No,thanks .I like pears.（bananas）Ok,here you are.Thank you.六、小結1、首先老師讓學生說說這節(jié)課你學習了什么。2、然后老師用課件演示出今天學習的內容