【精選】高三學習參考計劃范文

1、高三學習參考計劃范文編輯推薦：.lianjielansecolor:#333;.lianjielansea:link,.lianjielansea:visitedcolor:#03f;.lianjielansea:hover,.lianjielansea:activecolor:#c20;text-decoration:underline;工作計劃大全工作計劃范文個人工作計劃銷售工作計劃培訓工作計劃幼兒園工作計劃教學工作計劃班主任工作計劃學習計劃創(chuàng)業(yè)計劃消費工作計劃年度工作計劃團支部工作計劃>>>點擊查看更多工作計劃關于每個的重要意義眾所周知，因此在開學的第一周里，各個學校都

2、會召開全年級的發(fā)動大會，每個每個任課也紛紛為鼓舞士氣。面對撲面而來的種種聲音，或許反而會有些不知所措，墮入緊張不安之中。在這里我想提示各位新生，只要你認真把握好5個原那么，就能以不變應萬變，圓滿地完成的任務，獲得的好成績。一、認清本人的定位高三學生正確地自我定位特別重要，對本人整體情況的正確認知將直截了當阻礙到整個學年的節(jié)拍。有些學生可能覺得考進好學校的希望不大，那么就可以集中精力掌握根底，不用把時間浪費在難題怪題上，更不用埋頭"題海戰(zhàn)術"，高考中根底分仍占特別大比例，要確保不失該拿的分，況且根底題做純熟了，面對較難的標題時也會更靈敏變通，有更多向上進步的可能性。有些學生想

3、要參加自主招生的，那么就應該提早做好預備。假設你認為本人的到達自主招生水平，首先要比別人更早進入第一輪復習，提早緊張起來。其次，要充分理解不同學校自主招生的不同要求等等?？傊J準本人的定位和目的，盡早預備，有的放矢。二、切忌本末倒置，不放棄課本不少學生進入高三后會一頭扎入各種習題中，把課本丟到一邊，事實上這是不正確的。由于在剛進入高三的時候，學業(yè)還未完成就盲目做綜合練習事實上是揠苗助長的行為，只學了80%的知識卻要做100%的考卷，效果一定不會好，成績不理想還會阻礙學生的決心，特別不恰當，因此建議大家仍然踏踏實實按照課本學習，一步一個腳印才能走得穩(wěn)、走得遠。另外，如今的高考對生才能的要求比較

4、高，僅僅有良好的表達才能是不夠的，要求學生有良好的考慮才能，這就要求學生對社會熱點親切關注、敏銳洞察，并有本人獨立的考慮才能，其次，經典文學作品的閱讀也能開拓，深化考慮的深度。總之，一個原那么確實是在不放棄課本的根底上，盡可能地拓展本人的眼界和思路高中學習方法，如此我們才能融會貫穿，揮灑自如。三、抓本人最薄弱的部分每個學生對知識點掌握情況的個體差異特別大，因此應制訂出最適宜本人的復習計劃，從最薄弱的環(huán)節(jié)入手。應在對本人的水平坦體定位后，充分認識對各項知識點的掌握情況，如，的弱勢是閱讀仍然完形填空、的弱勢是立體幾何題仍然數形結合題等，有針對性的復習才是有的復習。學生千萬不要畏懼困難而把薄弱點留到

5、最后，留到最后的往往都是來不及的，弱勢的部分只會更弱勢，而高科知識點往往環(huán)環(huán)相扣，一個薄弱點會牽連到眾多題型，也會阻礙到綜合大題的解答。另外，學生也可按照文理科考試的特點突出復習重點，例如，理科的考生數學一般都比較好，而成績的區(qū)分度往往不大，那么假設英語成績特別好就特別占優(yōu)勢，同樣的，文科考生假設有特別好的數學成績，也會"劃算"特別多。四、正確理解考試的作用經歷過高三的學子都會對這一年里考試之頻繁印象深化：周考、月考、三次模擬考、畢業(yè)考、期中/期末考、聯考等等，把戲繁多。何林松老師提出，學生不要被這么多考試牽著鼻子走，模擬考也好、小測驗也好，事實上都只是一種評估手段，并不能完全代表實際水平，假設學生一切跟著考試走，每次大考小考都用勁預備，會打亂原有的復習節(jié)拍，反而達不到特別好的效果，不如按照本人的復習節(jié)拍走，周考、月考順其自然來得好。五、愛惜本人的時間高三學生的另一大困惑是面對琳瑯滿目的教參、教輔，難以選擇，有些老師會一下子推薦好幾本教輔，實際并不合理，各書之間有特別多重合處，同時做三本教輔和做五本教輔所到達的效果差異不大，且浪費時間，何老師建議學生只用一本教輔作為核心，弄明白、吃透，其他只做參考和補充。但這本"核心教輔"務必選擇專業(yè)出版社的出品，專業(yè)出版社的審核比較完備，不會有大的錯誤誤