最新小兒腹瀉教案.優(yōu)選

1、兒科學教學設計、教學基本情況課程名稱內(nèi)科寧 一 * 一2- 4t. .一、/ 1r、e -rr-t rz -n*rr、人 、e授課時間2017 牛9 月 11日學時2字叼深住尖里授課對象臨床醫(yī)學（病理 檢驗） 2014 級授課老 師云翔職稱副教授授課題目嬰兒腹溝基本教材（或主要參 考書）基本教材：兒科學第3版，土編：1土水浩 全國高等學校醫(yī)學規(guī)劃教材教育 十二五”國家級規(guī)劃教材，高等教育出版社。教學目標與 要求1 .掌握小兒腹瀉的病理生理與臨床表現(xiàn)關(guān)系。2 .掌握小兒腹瀉的診斷與治療。3 .熟悉小兒腹瀉的病因。4 .熟悉小兒腹瀉的鑒別診斷。5 . 了解小兒腹瀉的預防。教學分析項目內(nèi)容策略重點小

2、兒腹瀉的臨床表現(xiàn)。運用臨床典型病例來字習小 兒腹瀉的臨床表現(xiàn)。難點腹瀉的發(fā)病機理。/、同疾病所致腹瀉病的發(fā)病 機理，適當結(jié)合臨床舉例。教學思想兒科學的內(nèi)容包含了疾病的定義、病因、發(fā)病機制、病理、臨床表現(xiàn)（癥狀+體征）、實驗室檢查、診斷、鑒別診斷、治療、預后。兒科學的方法是 透過病史詢問后，進行理學檢查，根據(jù)病史與檢查所見做實驗診斷與檢查， 以期在眾多鑒別診斷中排除可能性較低者，獲得最后可能的診斷；獲得診 斷后，兒科學的治療方法包含追蹤觀察、藥物、對癥支持等，根據(jù)病人的 狀況調(diào)整藥物之使用，防止并處理副作用及并發(fā)癥。適當?shù)芈?lián)系臨床，介 紹國內(nèi)外有關(guān)最新科學進展，以提高學生學習的目的性和積極性，使

3、學生 掌握學科的基礎理論，基本知識和基本技能。在教學中引導學生用理論與 實踐結(jié)合來理解兒科學疾病的發(fā)展、采用啟發(fā)式教學來引導學生學會疾病 的診斷及治療方法，不僅教知識，而且教方法，培養(yǎng)學生分析問題、解決 問題的能力。學生特征分 析教學對象為臨床醫(yī)學（病理檢驗方向）第四學年的學生，前期的學習內(nèi)容為醫(yī)學基礎，由于沒有進入臨床學習階段，學習的醫(yī)學知識量還較少，因此不適應臨床醫(yī)學各病種的學習方式和方法。這就要求教師在教學過程中多介紹學習方法，常以臨床常見病例為例介紹各病的病因、發(fā)病機制和典 型的臨床表現(xiàn)及診斷、治療，以及如何預防疾病，并激發(fā)學生的學習興趣； 培養(yǎng)學生自主學習的能力和批判性思維能力。教學

4、方法、 手段和 時間安排教學方法、手段：本節(jié)主要學習小兒腹瀉的臨床表現(xiàn)及治療原則，以學生為主體，為了 減少理解的難度和記憶的枯燥。學習上采用引導式學習，在引導中使學習 逐步逼進概念。案例為引，采用幻燈、臨床豐富圖片等信息，將抽象知識 形象化、具體化，結(jié)合傳統(tǒng)板書，幫助理解及記憶。教學時間安排：引言、概述2分鐘臨床病例5分鐘病因5分鐘發(fā)病機制15分鐘臨床表現(xiàn)25分鐘實驗室檢查8分鐘診斷與鑒別診斷10分鐘治療10分鐘二、教學過程的設計講授過程教師學生 活動內(nèi)容設計教學手段 運用設計教學 要求時間 安排先教師自我介紹。概述首先介紹今天學習的內(nèi)容大綱：1 .病因2 .發(fā)病機制3 .臨床病例4 .臨床表

5、現(xiàn)5 .實驗室檢查6 .診斷與鑒別診斷7 .治療講解式教學， 逐步引入學習 內(nèi)容。進行提問，從 專業(yè)角度，規(guī) 范概念。給出學習要求2分鐘1臨床病例患者發(fā)生了什么問題？診斷是什么？試述該病的治療原則。引導學生發(fā)現(xiàn) 問題。激發(fā)學生 的求知欲。5分鐘2病因2.1 感染性2.2非感染性板書直觀呈現(xiàn) 內(nèi)容、圖片豐富易懂。5分鐘3發(fā)病機制滲透性腹瀉-腸腔內(nèi)存在大量不 能吸收的具有滲透性的物質(zhì)分泌性腹瀉-腸腔內(nèi)電解質(zhì)分泌 過多滲出性腹瀉-炎癥所致的液體的大量性滲出腸道功能異常性腹瀉-腸道運動 功能異常圖片講解急性 一氧化碳中毒 的發(fā)病機制。義字濃縮、方便 記憶。15分鐘4鈣臨床表現(xiàn)脫水：不同程度、不同性質(zhì)代謝性酸中毒電解質(zhì)紊亂：低血鉀、低血鎂、低血全身中毒癥狀。以臨床病例圖 片介紹，重點闡 述臨床表現(xiàn)病例分析易 懂、學生興趣 大。25分鐘5實驗室檢查8分鐘6診斷與鑒別診斷幾種/、同病原所致的腸炎真實病歷資料 介紹真實病例10分鐘7治療飲食療法液體療法藥物治療遷延性和慢性腹瀉的治療O10分鐘o知識點歸類、總 結(jié)。提綱式凝練內(nèi) 容，方便理解 記憶。重占八、10分鐘2分鐘5分鐘繼續(xù)配以圖 片，介紹治療前后知