【精選】高中班主任工作參考計劃范文_02

1、高中班主任工作參考計劃范文_02本學(xué)期我出任高三(6)班的班主任，治理班級工作，我班共有學(xué)生50名，從開學(xué)初的情況來看，同學(xué)們具有自主學(xué)習(xí)的才能和毅力，絕大部分的同學(xué)紀(jì)律觀念都強，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，有上進(jìn)心，是一個特別有可塑性的班集體。我從大學(xué)畢業(yè)后就開場在學(xué)校任教，現(xiàn)在已有十幾年，而且，以后還將接著任教下去，由于我熱愛老師這個行業(yè)。多年來，我積累了許多教學(xué)與治理班級的經(jīng)歷，每個學(xué)期我都會依照學(xué)生們的實際情況制定新的工作打算，好讓本人在一個學(xué)期里能夠有條不紊的工作，也讓學(xué)生們能夠更好的成長。一、對班級的治理對班級的治理要科學(xué)，育人工作也要高效有用，這幾乎是我們這些做班主任的不斷在追求的目的。完成這

2、個目的，我們班主任首先要高度認(rèn)識德育教育的重要意義，它是激發(fā)本人努力工作的內(nèi)驅(qū)力，其次，班主任要認(rèn)識到“德育為首”的重要性。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，絕不是“單打一”，而應(yīng)該是“合打一”。如此做，才能獲得班主任教育工作的效應(yīng)。特制的班主任工作打算如下：1、制定多一些的家訪次數(shù)，爭獲得到學(xué)生家長的理解與支持，要讓家長們明白家庭教育的重要性，讓他們明白我們的教育目的與打算，如此才能與我們既同心，又同步。學(xué)生在校的表現(xiàn)還能夠，不代表在家里的表現(xiàn)也及格，要的家長在家里特別的溺愛小孩，導(dǎo)致小孩學(xué)習(xí)和生活上都有些消極。其中部分緣故是由于學(xué)生不明白事，但也有部分是由于家長教育缺失，不支持班級教

3、育。因此，為了更好的開展教育工作，一定要通過家長，讓學(xué)生們在家里也養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。2、多與學(xué)生進(jìn)展交流，理解他們的性格和優(yōu)點缺陷，及時調(diào)整對應(yīng)的教育方案和方法，比方，有的學(xué)生比擬淘氣，總是在班里搗亂，缺乏上進(jìn)心，自制才能也差，時常不能操縱本人，上課愛隨意說話，或做些小動作。我們就要針對這種情況及時調(diào)整方案，多與學(xué)生私下交談，理解對方的困難，協(xié)助他處理咨詢題，不要辜負(fù)學(xué)生對本人的信任。二、工作目的1.爭取獲得這一學(xué)期的先進(jìn)班集體。2.教育敦促學(xué)生們恪守學(xué)校的規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)班集體。3.構(gòu)成勤奮好學(xué),積極向上的班風(fēng),學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步。4.將成績差的學(xué)生的成績提高，思想覺悟方面也要做好工作

4、。三、主要工作1、第一周召開班委會議,明確詳細(xì)分工,并聽取班干部的班級建立打算,使班委工作正式運作。2、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位,使學(xué)習(xí)小組到達(dá)最優(yōu)化組合,平衡力量,建立幫扶。3、及時調(diào)整值日安排表,加強值日組長職責(zé),確保各塊衛(wèi)生潔凈整潔。4、及時進(jìn)展班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)治理為載體,標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的各項治理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。5、開展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的適應(yīng),同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境,加強集體凝聚力。6、開展法制監(jiān)視員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到

5、橋梁和紐帶的作用。7、接著做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。8、接著開展寫周記、日記活動,征求同學(xué)們的意見,及時把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。9、以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動,開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和制造力。10、充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的手抄報活動 。11、制定合適班級實際情況的各項治理制度,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。12、嘗試施行班干部輪換制度。13、倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實行中學(xué)生一日常規(guī)活動,培養(yǎng)競爭認(rèn)識,開發(fā)制造力。14、嚴(yán)格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。15、力加

6、強平安教育,時時處處講平安,以防為主,同家長經(jīng)常獲得聯(lián)絡(luò),防止各類事故的發(fā)生。16、充分利用考試的杠桿作用,每次考試完畢要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)歷與缺乏,并列出整改打算和下次考試的目的。17、開展心理健康教育,加強學(xué)生的心理質(zhì)量,擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上?？傊?希望在上一學(xué)期的根底之上,在全體同學(xué)的努力之下,我們的班級能在各方面都更上一層樓。同時,班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”,而應(yīng)是班級德育工作的組織者。如此班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。本人在班級治理過程中不斷學(xué)習(xí),溝通與外界的聯(lián)絡(luò),跟上改革與開展的腳步,樹立決心,鼓足勇氣,以更好地開展班級治理工作。班主任的工作確實是如此,盡管比擬繁瑣,但是卻特別